Investigación a cerca de Educación 2.0 y el óptimo rendimiento escolar.

1. ción 2.0
Ed uca nto
oR end imie
Ó ptim
Universidad de los Hemisferios
Facultad de Artes y Humanidades
Tics en la Educación
Alegría Larrea Salem
13/Marzo/2012

2. La revolución de la tecnología y
del internet han provocado un
gran avance para la sociedad.

3. Concertación de Padres
Desde que las nuevas
tecnologías invaden los
hogares jiennenses, a los
padres se les plantea la
eterna duda de saber si
sus hijos pasan demasiado
tiempo delante del
ordenador o si están
excesivamente
'enganchados' al internet. Se interrogan sobre
cómo regular su uso y si
es beneficioso o no.

4. ion es
e sti gac
Inv
Un equipo de investigadores de la
Universidad de Jaén corroboran que las
nuevas tecnologías en el aula optimizan
la educación de las escuelas infantiles
y primarias.

5. • El informe recoge la opinión de 1.756 profesores
de centros de Primaria y Secundaria:
984 772
• Se evalúa principalmente su experiencia como
docente con la utilización de las nuevas
tecnologías como, por ejemplo, los portátiles o las
pizarras digitales, el uso que se les da en las
clases y la repercusión en los alumnos.

6. El prof
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demostrado que
el estudiante tiene
más ganas de
estudiar con estas
técnicas.
64 % de los docentes utiliza estas
herramientas como refuerzo en sus
clases.

7. Objetivos Principales
• El alumnado debe aprenda a analizar,
seleccionar y hacer un uso eficiente de la
información.
• Los estudiantes deben ser competentes en la
búsqueda de información específ ica de internet.

8. Objetivos Secundarios
3. Aprender a diseñar páginas
web y el uso de foros y chats.
4. Las nuevas tecnologías
deben llegar a ser un
verdadero nexo de unión
entre profesorado, alumnado
y familia.
5. Mejorar el rendimiento
académico.

9. Bibliografía
Educación 2.0, Óptimo Rendimiento.
Gestord Jaén. Diario Jaén, noticias
locales. España, 07 de Marzo del 2012.
http://www.diariojaen.es/index.php/menuj
aen/25-notlocales/49490-educacion-20-
optimo-rendimiento