1. *

2. * Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el
año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas
de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores
de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010,
Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.

3. * Caracteristicas
* 1.- Es muy facil de administrar.
2.- Un Blog puede tener varios autores.
3.- Una persona puede tener varios Blogs.
4.- Puedes controlar qué personas acceden al Blog.
5.- La 1ª entrada ( noticia) que se ve en el Blog es la última que se
publica.
6.- Las personas que lean las entradas pueden hacerte comentarios en el
Blog y puedes recibir los comentarios en tu correo Gmail. Los alumnos
pueden preguntar dudas al profesor y comunicarse con él desde casa.
7.- El profesor puede poner en el Blog toda la información de su
asignatura, así como los ejercicios, teoría y enlaces a páginas de interés
donde vengan actividades o el temario.
8.- El aumno puede realizar trabajos en su ordenador y ponerlos en el
Blog, ya sea como entradas o como enlaces a archivos situados en su
página web.
9.- Es conveniente indicar el autor de toda la información que aparezca en
tu Blog y no sea tuya.
10.- Puede servir para informar a los padres.
11.- Puede servir para realizar el periódico digital del centro.

4. *
Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la
enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.
En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación
no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse
cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran el la
transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construccion del ser humano
y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. Una de la característica mas
importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción social y dotan al alumno con
un mediopersonal para la experimentación de su propio aprendizaje.
Además para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC),
la educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que
puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en internet.

5. * Ventajas
* Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes
ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en
Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin
tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de
manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar
proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la
posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales
como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.

6. * desventajas
• El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo
en un contexto que promueva y guíe el alcance de los objetivos esperados.
El blog no puede ser manejado simplemente como un cuaderno o un diario, debe
promover el aprendizaje independiente, autónomo y autorregulado con la orientación y
seguimiento docente.
La evaluación de los avances demanda tiempo importante del docente que no es
contemplado en la distribución académica de carga horaria.
Caer con facilidad en el copiar y pegar.
Desgastarse en la forma y no en el fondo.