SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
EL PROCESO INVESTIGATIVO
LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

ANDRÉS STERLING CUELLAR
CODIGO: 1.117.512.679
ALEXANDER VARGAS MALDONADO
CÓDIGO: 6.804.461
TUTOR
ERNESTO PARRA CAÑÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
FLORENCIA – CAQUETÁ
NOVIEMBRE / 2013
CONCLUSIONES
Tanto la investigación cualitativa como la
cuantitativa se utilizan en estudios a través de
muchas disciplinas, incluyendo ciencias naturales
y sociales. La investigación cualitativa se relaciona
con descripciones completas y detalladas de
eventos, mientras que la investigación cuantitativa
crea modelos estadísticos para explicar eventos.
Las investigaciones cuantitativa y cualitativa tienen
varias ventajas y desventajas, dependiendo de lo
que busque el investigador y su área de interés.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Tomado

de:
http://www.ehowenespanol.com/ventajasdesventajas-investigacion-cuantitativa-cualitativainfo_166870/
(Consultado: Noviembre / 2013).

 Tomado

de: Módulo de seminario de investigación.
(Consultado: Noviembre / 2013).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuantitativa esmeralda
Cuantitativa esmeraldaCuantitativa esmeralda
Cuantitativa esmeralda
yulianaparra
 
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficas
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficasTarea 12 derivaciones electrocardiográficas
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficas
duranpatt
 

La actualidad más candente (18)

Cuantitativa esmeralda
Cuantitativa esmeraldaCuantitativa esmeralda
Cuantitativa esmeralda
 
UCE Diseño y Tipos de Investigación_DICIEMBRE_2018
UCE Diseño y Tipos de Investigación_DICIEMBRE_2018UCE Diseño y Tipos de Investigación_DICIEMBRE_2018
UCE Diseño y Tipos de Investigación_DICIEMBRE_2018
 
Innovación educativa con recursos abiertos presentación1
Innovación educativa con recursos abiertos presentación1Innovación educativa con recursos abiertos presentación1
Innovación educativa con recursos abiertos presentación1
 
Pensamiento crítico en estudiantes de medicina
Pensamiento crítico en estudiantes de medicinaPensamiento crítico en estudiantes de medicina
Pensamiento crítico en estudiantes de medicina
 
UCE Etapas de investigación_diciembre_2017
UCE Etapas de investigación_diciembre_2017UCE Etapas de investigación_diciembre_2017
UCE Etapas de investigación_diciembre_2017
 
Tarea seminario 3
Tarea seminario 3Tarea seminario 3
Tarea seminario 3
 
UCE "Tipos de investigación"
UCE "Tipos de investigación"UCE "Tipos de investigación"
UCE "Tipos de investigación"
 
Programacion aps 4
Programacion aps 4Programacion aps 4
Programacion aps 4
 
Paradigma socio crítico
Paradigma socio críticoParadigma socio crítico
Paradigma socio crítico
 
Paradigma Socio-Crítico
Paradigma Socio-Crítico Paradigma Socio-Crítico
Paradigma Socio-Crítico
 
Caso clinico protesis removible
Caso clinico protesis removibleCaso clinico protesis removible
Caso clinico protesis removible
 
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficas
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficasTarea 12 derivaciones electrocardiográficas
Tarea 12 derivaciones electrocardiográficas
 
Trabajo de seminario tutorial 2
Trabajo de seminario tutorial 2Trabajo de seminario tutorial 2
Trabajo de seminario tutorial 2
 
Tarea 7
Tarea 7Tarea 7
Tarea 7
 
Formato podcast
Formato podcastFormato podcast
Formato podcast
 
UCE_Muestra_ PSICOLOGÍA EDUCATIVA_mayo_2018
UCE_Muestra_ PSICOLOGÍA EDUCATIVA_mayo_2018UCE_Muestra_ PSICOLOGÍA EDUCATIVA_mayo_2018
UCE_Muestra_ PSICOLOGÍA EDUCATIVA_mayo_2018
 
Uce tipos y diseños de investigación octubre 2017
Uce tipos y diseños de investigación octubre 2017Uce tipos y diseños de investigación octubre 2017
Uce tipos y diseños de investigación octubre 2017
 
Seminario 3 | Búsqueda bibliográfica en PubMed y CINAHL.
Seminario 3 | Búsqueda bibliográfica en PubMed y CINAHL.Seminario 3 | Búsqueda bibliográfica en PubMed y CINAHL.
Seminario 3 | Búsqueda bibliográfica en PubMed y CINAHL.
 

Similar a Seminario de investigación tutorial 5.

(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario
281115
 
Pasos para una investigación científica
Pasos para una investigación científicaPasos para una investigación científica
Pasos para una investigación científica
clementevasquez12
 
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
bellaniraam
 
Cuadro sipnoticos seminario de in
Cuadro sipnoticos seminario de inCuadro sipnoticos seminario de in
Cuadro sipnoticos seminario de in
bellaniraam
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
zdekko
 

Similar a Seminario de investigación tutorial 5. (20)

Mapa conceptual de metodologia
Mapa conceptual de metodologiaMapa conceptual de metodologia
Mapa conceptual de metodologia
 
(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario
 
Generacion De Redes De Investigación Temprana Universitaria
Generacion De Redes De Investigación Temprana UniversitariaGeneracion De Redes De Investigación Temprana Universitaria
Generacion De Redes De Investigación Temprana Universitaria
 
TAREA AUTONOMA 1 UNIDAD 3 INTRODUCCION A LAS CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO.pdf
TAREA AUTONOMA 1 UNIDAD 3 INTRODUCCION A LAS CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO.pdfTAREA AUTONOMA 1 UNIDAD 3 INTRODUCCION A LAS CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO.pdf
TAREA AUTONOMA 1 UNIDAD 3 INTRODUCCION A LAS CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO.pdf
 
Curso minerva2019 elab metod proy investig 2en2
Curso minerva2019 elab metod proy investig 2en2Curso minerva2019 elab metod proy investig 2en2
Curso minerva2019 elab metod proy investig 2en2
 
formas-tipos-investigacionj.docx
formas-tipos-investigacionj.docxformas-tipos-investigacionj.docx
formas-tipos-investigacionj.docx
 
formas-tipos-investigacion.pdf
formas-tipos-investigacion.pdfformas-tipos-investigacion.pdf
formas-tipos-investigacion.pdf
 
(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario(289150598) taller 2 seminario
(289150598) taller 2 seminario
 
Andragogía como ciencia
Andragogía como cienciaAndragogía como ciencia
Andragogía como ciencia
 
Pasos para una investigación científica
Pasos para una investigación científicaPasos para una investigación científica
Pasos para una investigación científica
 
OBSERVACION PARTICIPANTE
OBSERVACION PARTICIPANTEOBSERVACION PARTICIPANTE
OBSERVACION PARTICIPANTE
 
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
CUADRO SIPNOTICO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION PRIMERA TUTORIA.
 
Cuadro sipnoticos seminario de in
Cuadro sipnoticos seminario de inCuadro sipnoticos seminario de in
Cuadro sipnoticos seminario de in
 
cuadros sipnotico de seminario de investigacion
cuadros sipnotico de seminario de investigacioncuadros sipnotico de seminario de investigacion
cuadros sipnotico de seminario de investigacion
 
Decisiones en el diseño de investigacion Estadistica 2020 (5).pptx
Decisiones en el diseño de investigacion Estadistica 2020 (5).pptxDecisiones en el diseño de investigacion Estadistica 2020 (5).pptx
Decisiones en el diseño de investigacion Estadistica 2020 (5).pptx
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
trabajo clase
trabajo clasetrabajo clase
trabajo clase
 
Investigación científica
Investigación  científicaInvestigación  científica
Investigación científica
 

Más de universidad nacional abierta y a distancia

Más de universidad nacional abierta y a distancia (12)

Caso rebecca hasbrouck
Caso rebecca hasbrouckCaso rebecca hasbrouck
Caso rebecca hasbrouck
 
Caso rebecca hasbrouck
Caso rebecca hasbrouckCaso rebecca hasbrouck
Caso rebecca hasbrouck
 
Una mirada a_la_adolescencia_articulo_caso_lucia
Una mirada a_la_adolescencia_articulo_caso_luciaUna mirada a_la_adolescencia_articulo_caso_lucia
Una mirada a_la_adolescencia_articulo_caso_lucia
 
Proyecto de investigaccion caracoles africanos
Proyecto de investigaccion caracoles africanosProyecto de investigaccion caracoles africanos
Proyecto de investigaccion caracoles africanos
 
Trabajo de seminario tutorial 6
Trabajo de seminario tutorial 6Trabajo de seminario tutorial 6
Trabajo de seminario tutorial 6
 
Seminario de investigación tutorial 3.
Seminario de investigación tutorial 3.Seminario de investigación tutorial 3.
Seminario de investigación tutorial 3.
 
Trabajo seminario tutorial 1
Trabajo seminario  tutorial 1Trabajo seminario  tutorial 1
Trabajo seminario tutorial 1
 
Presentación tutorial 6 herramientas telematicas
Presentación tutorial  6 herramientas telematicasPresentación tutorial  6 herramientas telematicas
Presentación tutorial 6 herramientas telematicas
 
Herramientas telematicas tutorial 5.
Herramientas telematicas tutorial 5.Herramientas telematicas tutorial 5.
Herramientas telematicas tutorial 5.
 
Tutorial 3 herramientas telematicas
Tutorial 3 herramientas telematicasTutorial 3 herramientas telematicas
Tutorial 3 herramientas telematicas
 
tutorial 2 Cuadro sinoptico de los medios de transmicion
tutorial 2 Cuadro sinoptico de los medios de transmicion tutorial 2 Cuadro sinoptico de los medios de transmicion
tutorial 2 Cuadro sinoptico de los medios de transmicion
 
Tutorial 1 herramientas telematicas
Tutorial 1 herramientas telematicasTutorial 1 herramientas telematicas
Tutorial 1 herramientas telematicas
 

Seminario de investigación tutorial 5.

  • 1. EL PROCESO INVESTIGATIVO LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN ANDRÉS STERLING CUELLAR CODIGO: 1.117.512.679 ALEXANDER VARGAS MALDONADO CÓDIGO: 6.804.461 TUTOR ERNESTO PARRA CAÑÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FLORENCIA – CAQUETÁ NOVIEMBRE / 2013
  • 2.
  • 3.
  • 4. CONCLUSIONES Tanto la investigación cualitativa como la cuantitativa se utilizan en estudios a través de muchas disciplinas, incluyendo ciencias naturales y sociales. La investigación cualitativa se relaciona con descripciones completas y detalladas de eventos, mientras que la investigación cuantitativa crea modelos estadísticos para explicar eventos. Las investigaciones cuantitativa y cualitativa tienen varias ventajas y desventajas, dependiendo de lo que busque el investigador y su área de interés.
  • 5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  Tomado de: http://www.ehowenespanol.com/ventajasdesventajas-investigacion-cuantitativa-cualitativainfo_166870/ (Consultado: Noviembre / 2013).  Tomado de: Módulo de seminario de investigación. (Consultado: Noviembre / 2013).