2. Objetivo
Proponer los recursos abiertos a los
alumnos de nivel medio superior, como
forma de despertar el interés y la
creatividad para la elaboración de
materiales didácticos y lograr así una
mejor apropiación del conocimiento.
En éste caso en la carrera de laboratorio
clínico en su primer semestre y como
una forma de involucrarlos poco a poco
en la temática de salud, se les hizo
énfasis en el uso de las tecnologías para
que ellos elaborarán materiales
didácticos con los cuales se les facilitara
la identificación de venas, de sitios
anatómicos y fisiología del cuerpo
humano.
3. Utilización de recursos abiertos como apoyo para reforzar los aprendizajes.
Muestra de los materiales didácticos elaborados por los alumnos de la carrera de análisis clínicos
en sus inicios.
Identificación de venas haciendo uso de un brazo artificial
y explicando los sitios de punción adecuados.
Medios de cultivo (materiales didácticos, elaborados por alumnos),con apoyo de
recursos abiertos.
4. Uso de recursos abiertos, para
aprendizajes significativos.
El docente proporciona y orienta acerca de los sitios
electrónicos seguros y confiables para la elaboración de
materiales didácticos alusivos al tema.
El acompañamiento del o la docente es importante para
que el alumno elabore sus materiales didácticos.
Este tema se aborda en Submódulo 2 Toma muestras
biológicas.
Materiales didácticos utilizados antes de realizar
punciones en brazos reales.
