2. Este trabajo que a continuación realizo tiene que ver con
la tecnología y la ciencia en su uso en los cuales se
demostrara la importancia en todos los escenarios
presentados en el mover del ser humano.

3.  CIENCIA Y TECNOLOGIA.
 NORMAS Y VALORES DE LA CIENCIA Y
TECNOLOGIA.
 PAPEL DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN
EL PROCESO DE GLOBALIZACION.
 USO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA.
 COLLAGE.
 CONCLUSION

4. El ser humano es parte de la naturaleza, como lo son el agua, el viento, las rocas, el
suelo, las plantas y animales; sin embargo, es el único ser que puede transformarlo.
Desde su aparición sobre la Tierra ha demostrado su capacidad de dominio y
adaptación, conocido cómo aprovechar los recursos y rebasado las fronteras del
planeta, explorando el espacio exterior.
Los particulares rasgos del hombre, como su capacidad de lenguaje y comunicación, la
posición erecta y sobre todo su complejo cerebro, han determinado su desarrollo
cultural.
Al observar, estudiar y comprender el ambiente que lo rodeaba, el ser humano
descubrió la aplicación de la ciencia.
La ciencia no sólo ha contribuido al desarrollo intelectual del hombre, también ha
generado beneficios a su salud y a su calidad de vida.
Vivimos en un mundo que constantemente está cambiando; a través de la historia, el
ser humano ha tratado de comprender, interpretar y aprovechar esos cambios para vivir
mejor.
Por ejemplo, los cambios en la posición de las estrellas le indicaban qué ruta debía
seguir para ir de un lugar a otro; los cambios de las Estaciones, así como la llegada de
las lluvias, le enseñaron cuál era la mejor época para sembrar, etcétera.
Así, al paso del tiempo, el hombre empezó a solucionar problemas hasta alcanzar el
desarrollo actual, que le ha permitido llevar una mejor forma de vida.

5. Educar en valores y para la paz dentro del currículum a través de temas
transversales como una forma de fomentar lo ya mencionado, no solamente en la
formación, sino proporcionando las herramientas para que el alumno adquiera
conocimiento y valores y éstos se apliquen al producir un conocimiento.
Para lo anterior, comenzaremos a describir cómo están inmersos los ejes
transversales para apoyo en la educación para la paz y en valores. Uno de los autores
que habla al respecto es González Lucini (1994), él nos dice que los temas llamados
transversales, tratan de responder a la realidad o a necesidades, los cuales tienen una
especial importancia en la vida de la gente y para tratar de construir una sociedad
positiva y armónica. Y considera que deben tener las siguientes dimensiones:
• Educación ambiental
• Educación para la paz
• Educación del Consumidor
• Educación para la Igualdad
• Educación Vial
• Educación Sexual y para la salud

6. Entrando un poco en materia, los valores universales están integrados dentro
de la paz, ya comienza buscando la forma de no usar la violencia para solucionar
conflictos bajo una visión moral, y por tanto este concepto de paz se debe interiorizar
en la cultura de una sociedad. La cultura de la paz se debe centrar en los procesos y
en los métodos para solucionar los problemas y esto propone generar las estructuras y
mecanismos para que se pueda llevar a cabo. La construcción de una cultura de la paz
es un proceso lento que apuesta por un cambio del pensamiento individual y colectivo.
En este cambio la educación tiene un papel importante en tanto que es el punto
principal para fomentar valores desde las aulas y la formación de personas que sean
capaces de generar un cambio positivo en su sociedad.
Algunos autores como Rodríguez Palos (2004), considera que aunque exista
cierta utopía en lo que se pretende hacer en educar para la paz, es un proceso lento
que se tiene que realizar en beneficio de una sociedad y que un ámbito de
intervención fundamental, para generar conciencia social, es la educación, aunque no
es el único. Algunos de los principios de la educación para la paz son:
“Educar para la paz supone enseñar y aprender a resolver los conflictos. (...). No
hay soluciones mágicas pero hay mecanismos para resolver los conflictos de
forma diferente y que forma parte de la cultura de la paz:
 Eliminación de los factores socioeconómicos que pueden generarlo .
 Desarrollo de una justicia nacional e internacional
 Previsión del conflicto mediante la observación y política e intervenir para
redimensionarlo.

7. La ciencia y tecnología son importantes para el desarrollo económico, político,
social y cultural; lo anterior se acentuó después de la segunda guerra mundial en
donde existe una efervescencia por el desarrollo de estos ámbitos. Finalizado ese
conflicto, surgieron consecuencias: la repartición del mundo por bloques políticos y
económicos (capitalismo y socialismo); decadencia de la Gran Bretaña como potencia
mundial, y a la vez, el surgimiento de Estados Unidos de Norteamérica como nueva
potencia mundial.
La necesidad del Estado de manejar dichos avances por medio de la
institucionalización de la ciencia a la par del desarrollo en todos los ámbitos de un país
comenzó a ser importante, es por lo anterior que se considera la situación de crear los
Consejos Nacionales de Ciencia y Tecnología.

8. En las Naciones del mundo, a partir de la segunda guerra mundial, se dio un
auge de estrategias para encontrar el desarrollo económico, político y social. Después
de finalizado dicho conflicto, las tendencias fueron avanzar en la ciencia a la par de la
tecnología para poder lograr un desarrollo “adecuado” en todos los sentidos, ya que la
competencia por buscar el poder y la hegemonía del mundo se encontró de manifiesto
con varios conflictos entre países, entre ellos el protagonizado por la Ex URSS y EU en
la guerra fría; se pensó que al encontrar un desarrollo se podía poder y defensa ante
los demás países.

9.  EN EL USO DE LAS COMPUTADORAS
ASPECTOS POSITIVOS
 Nueva oportunidad de trabajo: se han creado cientos de nuevos empleos en áreas
como la programación, la operación de computadoras y la administración de
sistemas de información.

Mayor satisfacción en el trabajo: los científicos e ingenieros pueden resolver
problemas interesantes que no habían considerado sin la ayuda de las
computadoras.
 Uso en los negocios: se usa para evitar el desperdicio y mejorar la eficiencia, que
puede tener como resultado más bajos precios del producto y un mejor servicio a
los clientes.
 Uso en las organizaciones públicas: evita el desperdicio y mejorar la eficiencia en
las oficinas del gobierno, las escuelas y los hospitales también puede redundaren
un mejor servicio y un mejor servicio y una reducción de la carga fiscal de los
ciudadanos.

10.  Uso en el hogar: cientos de miles de computadoras han sido adquiridas
para uso doméstico, estos sistemas individuales se usan con fines de
entretenimiento y diversión, con fines educativos, para el control del
presupuesto familiar en otras muchas tareas.
ASPECTOS NEGATIVOS
 La amenaza del desempleo: por el uso de la computadora puede resultar
en obsolescencia para el trabajo y en el desplazamiento de algunos
trabajadores.
 El uso de ciertas prácticas dudosas de procesamiento de datos: muchas
de las organizaciones capturan datos sobre los ciudadanos, datos que
quedan almacenados y son procesados por computadora, en algunos
casos, estos datos han sido recopilados por quienes no tienen una razón
justificada para hacerlo.
 Tendencias a la despersonalización: la computadora identifica al individuo
como un número, como en la mayoría de los sistemas bancarios basados
en la computadora, la clave que se usa para identificar a un individuo es un
número, como la cédula del seguro social, el registro de estudiante, el
empleado o la cuenta de la tarjeta de crédito.

11.  El problema de seguridad de los sistemas: la falta de control en la seguridad d los
datos de un sistema de computo en algunos casos ha ocasionado la destrucción
de los registros de los individuos, también ha permitido que las personas no
autorizadas tengan acceso, accidental o intencionalmente, la información
confidencial de naturaleza privada.
 La cuestión de la primacía: la falta de control en el almacenamiento, la
recuperación y la transmisión de los datos ha permitido que se abuse de legítimo
derecho a la primacía, como el derecho ha mantener en privado ( o mantener en
forma confidencial ) los hechos, creencias y sentimientos que el individuo no
desea hacer públicos.
 EN EL AMBITO PROFESIONAL
ASPECTOS POSITIVOS
 La tecnología condiciona a la sociedad a tener que aprender cada día
ASPECTOS NEGATIVOS
 La cosa cambia para aquellos que no estén bien formados y cualificados para
manejar esta nueva etapa, y es que tendrá más dificultades para el acceso a un
puesto de trabajo digno.

12.  La oferta actual de empleo abandona los esquemas tradicionales, demasiado
orientados a darles prioridad a los títulos académicos, y evoluciona paulatinamente
hacia la búsqueda de nuevos perfiles y de nuevos profesionales que posean un
currículo formativo y una experiencia real más cercana y apropiada a la evolución
tecnológica. Aquí se plasma la idea de reducción del personal, y es que las máquinas
hacen reducir el trabajo físico a la sociedad.

14. En este trabajo les quiero resaltar que la ciencia y la
tecnología es el medio por excelencia utilizado hoy en día
para todos los ámbitos de educación y laboral que vivimos
en el mundo.