universidad central

1. Administración Educativa
• Lema Angélica
• Mora Johana
• Navas Gabriela
• Ortiz Eliecer
• Rodríguez Damián
• Sotomayor Fabricio

2. Importancia de las matrices:
Permite organizar la importancia recopilada de cada grupo de los
actores que forman la comunidad educativa.
Ayuda a enfocar directamente a los ámbitos y dimensiones.
Facilita la interpretación de los acuerdos y compromisos.
Compara e identifica los logros, fortalezas, oportunidades, debilidades
y amenazas.

3. Función de las comisiones:
Comisión de diagnostico:
Organizar las mesas de trabajo, socializar las matrices con las
mesas de trabajo, identificar fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas con la participación de los actores,
dirigir los acuerdos y compromisos.
Sistematización y redacción:
Las funciones son organizar la información proporcionada
por las mesas de trabajo y redactar el código de convivencia.

4. Promoción y veeduría:
Su función es la promoción y socialización de las normativas del
código de convivencia y velar por la correcta aplicación del código
con la participación de la comunidad educativa.
Aprobación y ratificación:
Su función es coordinar y aprobar el código mediante su ratificación.

5. Enumere la estructura del código de convivencia y la función de sus
componentes:
1.-Antecedentes y justificación La función es el de conocer los antecedentes de la institución
educativa para poder desarrollar la justificación.
2.-Fundamentos del código de convivencia La función es considerar los principios rectores del
código de convivencia como son: educación para el cambio, la libertad, el interés superior del
niño y adolescente, el enfoque de derechos, educación para la democracia, comunidad del
aprendizaje, la participación ciudadana, cultura de paz y solución de conflictos, equidad e
inclusión, escuelas saludables y seguras, principios de convivencia armónica.
3.-Objetivos del código de convivencia La función de estos se establece las metas que se
desean alcanzar en la elaboración del código de convivencia.

6. 4.- Acuerdos y compromisos Del código la función es la de establecer los
acuerdos y compromisos establecidos por las mesas de trabajo.
5.- Procedimiento regulatorios La función es enmarcar todas las
normativas dentro de los acuerdos ministeriales de las normas jurídicas,
sin violar las leyes del Estado.
6.- Comisiones de participación en la construcción del código Las
funciones es organizar instrumentos de recolección de datos , los cuales
son las matrices conjunta.

7. 7.- Plan de convivencia armónica institucional Se incorpora la matriz
de actividades priorizadas en un periodo escolar vigente (según
régimen costa o sierra).
8.- Plan de seguimiento Se visualiza lo mas importante que la
institución educativa debe realizar: cumplimiento de los acuerdos y
compromisos; Socialización y difusión del código(interna y externa);
Actividades del plan anual de convivencia armónica institucional.
9. Plan de evaluación Se adjunta la matriz de evaluación que consta
en la sección a la evaluación del Plan de Convivencia armónica
institucional.

8. 10.- Plan de comunicación Se debe enfocar a la socialización del código
de Convivencia armónica institucional con todos los actores de la
comunidad educativa.
11.- Presupuesto se debe planificar y gestionar la obtención de
distribución de los recursos y propiciá un ambiente de respeto y
fortalecer alianzas estratégicas con la comunidad.
12.- Anexos Estarán incluidos informes de los talleres de trabajo y todos
los insumos importantes.

9. GRACIAS COMPAÑERITOS