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Experiencia
   N°1
  Adiciones
reagrupando
Haciendo caminos
        La adición es la reunión de dos o más cantidades.

         El signo de la adición es + y se llama mas 28+39

      Los términos de la suma son sumandos y total o suma

Para sumar números de dos cifras primero se suman las unidades y
                       luego las decenas.
Experiencia inicial
Llegare al salón de 2°B, saludare a la docente Sandra blanco y de inmediato a los
alumnos. ¿Buenas tardes como están?

Para iniciar mi experiencia invitare a los niños a realizar el juego el rey ordena, y
les diré de cuantas personas son los grupos que se van a formar. Todos deben
estar atentos a las instrucciones del rey. El rey ordena formar grupos de 4, 5, 6
etc.

Todos deben buscar compañeritos para formar los grupos que el rey pide, los
alumnos que no alcanzaron para formar un grupo van saliendo del juego.

Luego les mostrare una lamina de un payaso. Preguntare ¿Qué observan?, les
diré este payaso se llama Paco. Paco es el payaso más cómico del circo y puede
hacerte reír aunque te sientas de mal humor. A Paco le agrada que los niños y
niñas sean muy felices.

Paco quiere resolver algunas situaciones

¿Les gustaría ayudarle a Paco a resolverlas?

Entonces comencemos: Paco tiene 15 remiendos en la camisa y 17 en los
pantalones.

Ayudémosle a averiguar cuántos remiendos tiene.

¿Cuántos remiendos tiene en la camisa?

¿Cuántos remiendos tiene en los pantalones?

A medida que vayan contestando iré escribiendo los números en el tablero.

Pregunto ¿qué operación tenemos que hacer?

Vamos a sumar 15+17

Les explicare que comenzamos a sumar por las unidades. Cuanto son 5+7?

Les explicare como no podemos escribir 12, colocamos el 2 que son las unidades
y el 1, lo escribimos arriba de las decenas y lo sumamos a las decenas así
15+17=32
Construyendo aprendizaje
Les entregare unos cartoncitos con una suma, la escribirán en el tablero y la
realizaran, y explicaran el proceso para hacerlas. A medida que vayan pasando
los niños hare las correcciones necesarias.




            28                          43                          37
      + 37                         + 29                        + 19
   ---------------            ---------------            ---------------




                     Fortaleciendo competencias
Para finalizar mi experiencia les entregare una guía de trabajo a los niños para
fortalecer su aprendizaje.

                           Articulando conceptos
Para transmitir mis conocimientos a los estudiantes utilizare una metodología,
lúdica, participativa y activa.

Mi experiencia será lúdica, participativa y activa porque los niños participaran y
opinaran en esta.

                             Actividades lúdicas
Fichas

Carteleras

Guiase

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  • 1. Experiencia N°1 Adiciones reagrupando
  • 2. Haciendo caminos La adición es la reunión de dos o más cantidades. El signo de la adición es + y se llama mas 28+39 Los términos de la suma son sumandos y total o suma Para sumar números de dos cifras primero se suman las unidades y luego las decenas.
  • 3. Experiencia inicial Llegare al salón de 2°B, saludare a la docente Sandra blanco y de inmediato a los alumnos. ¿Buenas tardes como están? Para iniciar mi experiencia invitare a los niños a realizar el juego el rey ordena, y les diré de cuantas personas son los grupos que se van a formar. Todos deben estar atentos a las instrucciones del rey. El rey ordena formar grupos de 4, 5, 6 etc. Todos deben buscar compañeritos para formar los grupos que el rey pide, los alumnos que no alcanzaron para formar un grupo van saliendo del juego. Luego les mostrare una lamina de un payaso. Preguntare ¿Qué observan?, les diré este payaso se llama Paco. Paco es el payaso más cómico del circo y puede hacerte reír aunque te sientas de mal humor. A Paco le agrada que los niños y niñas sean muy felices. Paco quiere resolver algunas situaciones ¿Les gustaría ayudarle a Paco a resolverlas? Entonces comencemos: Paco tiene 15 remiendos en la camisa y 17 en los pantalones. Ayudémosle a averiguar cuántos remiendos tiene. ¿Cuántos remiendos tiene en la camisa? ¿Cuántos remiendos tiene en los pantalones? A medida que vayan contestando iré escribiendo los números en el tablero. Pregunto ¿qué operación tenemos que hacer? Vamos a sumar 15+17 Les explicare que comenzamos a sumar por las unidades. Cuanto son 5+7? Les explicare como no podemos escribir 12, colocamos el 2 que son las unidades y el 1, lo escribimos arriba de las decenas y lo sumamos a las decenas así 15+17=32
  • 4. Construyendo aprendizaje Les entregare unos cartoncitos con una suma, la escribirán en el tablero y la realizaran, y explicaran el proceso para hacerlas. A medida que vayan pasando los niños hare las correcciones necesarias. 28 43 37 + 37 + 29 + 19 --------------- --------------- --------------- Fortaleciendo competencias Para finalizar mi experiencia les entregare una guía de trabajo a los niños para fortalecer su aprendizaje. Articulando conceptos Para transmitir mis conocimientos a los estudiantes utilizare una metodología, lúdica, participativa y activa. Mi experiencia será lúdica, participativa y activa porque los niños participaran y opinaran en esta. Actividades lúdicas Fichas Carteleras Guiase