1. 2012
T. P. 4 IFSD Carrera:
Profesorado de Tecnología
COLEGIO DESTINO: GENERAL BRIGADIER
PEDRO FERRÉ
Alumnos: Acosta Aníbal Gerardo, Barrios
Elvira Carolina, Capelli Alicia Magdalena,
Orué Elsa Zulema, Soler María Luisa
29/05/2012

2. INTRODUCCIÓN
Este proyecto parte de los conocimientos de tecnología adquiridos en el espacio
curricular de Instrumentación y Control del profesorado de tecnología, a través del
mismo pretendemos solucionar algunas de las falencias de la institución que es la
seguridad. Aplicamos para ello el control de inmótica que se refiere a la
automatización de los edificios por medio de una serie de soluciones que facilitan una
gestión integral e inteligente de la misma optimizando los recursos del inmueble, se
realizan las acciones pertinentes para lograr tal finalidad, en virtud de condicionantes
concretos, como los horarios, las rutinas en un software y hardware.
Objetivos:
El mismo es el control de la entrada y salida de personas al establecimiento y reforzar
su seguridad las 24 hs del día para evitar situaciones desagradables.
Desarrollo:
En la institución educativa Escuela Provincial Técnica Brigadier General Pedro Juan
Ferré que visitamos y realizamos la investigación del trabajo, está ubicado entre las
calles Vélez Sarsfield y Coronel Pringles; en la zona sobre el río Paraná y sufre
constantes amenazas delictivas.
Esta institución es una escuela técnica; cuenta con talleres, por ende cuenta con
máquinas de costos elevados; con una sala de informática, y con un plotter tiene un
valor muy elevado para su adquisición.

3. El único medio de control de seguridad que posee son sensores de movimiento
conectados a una alarma, colocados en ambos talleres, que son activados en horarios
que en la institución no se encuentra ninguno personal, también cuenta con un sereno
que al tratarse de un establecimiento de gran dimensión no es suficiente, al no contar
con toda la seguridad adecuada se ve amenazada constantemente, por hechos
vandálicos, que en muchas ocasiones ya sufrieron intentos de robos, como por
ejemplo en una ocasión hicieron un boquete para ingresar al edificio.
Otra cuestión trabajada es la falta de control del ingreso y egreso de personas al
establecimiento, ya que las puertas de acceso se encuentran abiertas
permanentemente.
Acceso a la institución

4. MATRIZ FODA:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Esta institución cuenta en la La institución está ubicada en una
sección de los talleres con un zona muy alejada de la ciudad, se
sensor de movimiento y alarmas encuentra en la rivera del rio.
que se activa una vez que se
cierran las puertas en el horario
de 21; 30 horas a 7º horas.
Cuenta con un sereno por las La seguridad con la que cuenta es
noches. muy poca, e insuficiente.
Se cuenta con una instalación No se cuenta con un control de
eléctrica en buenas condiciones entrada y salida a la institución.
Adquieren muchos aportes de la
nación.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Es probable que este proyecto La cantidad de situaciones de
sea aplicable en la institución; ya inseguridad que se vive en la
que su costo no es muy elevado. zona.
Cuenta con personas capacitadas Alrededor del edificio escolar se
para la instalación y encuentran barrios populosos.
mantenimiento del sistema.
Esta institución ya sufrió varios
hechos de vandalismo.
La propuesta de nuestro grupo es desarrollar un sistema de seguridad por medio de
cámaras conectadas entre sí y con una PC conectada a un servidor de internet.
Luego de realizar el relevamiento de la institución, con la toma de fotos, videos,
análisis de los lugares estratégicos. Evaluamos la aplicación de cuatro cámaras, dos
colocadas en la parte superior del frente. Las otras dos ubicada estratégicamente en la

5. parte interna del patio cubierto, en la parte superior de las escaleras mirando hacia el
río, la otra desde atrás hacia el patio interno.
Todas funcionarán conectadas entre sí para vigilarse mutuamente evitando que la
cubran para realizar sus actos delictivos.
Estas imágenes serán registradas en una PC conectadas al servidor de internet, que
estará vigilada por los directivos; con un código de acceso que permitirá ver lo que
sucede en el establecimiento en su ausencia.
Este sistema será mantenido por medio de la garantía que ofrece la empresa que la
instalará y una vez finalizado la misma será controlado por el personal técnico que
cuenta esta institución.
Los proveedores consultados son los siguientes:
Corrientes Sistemas, situado en H. Irigoyen Nro. 1659 con un monto final de $3430,82.
Luis A. Cuadrado; en España 1053 con un monto final de $2830.40.
R&R Insumos y Computación; Junín 1648 con un monto final $7248.58.
Proveeduría Electrónica; situado en Uruguay 1073 con un monto final de $13.078.36.

7. Para finalizar con este trabajo teniendo las consideraciones como futuros profesores
es muy productivo por las razones de inseguridad que azota a nuestra ciudad y a las
instituciones educativas.
Esta propuesta creemos que es muy viable su aplicación ya que no se trata de un
sistema extremadamente sofisticado y el costo del mismo no es muy elevado; para los
beneficios que brindaría al establecimiento y por la cual solucionaría una gran parte de
las falencias que posee actualmente.
La valoración que hacemos como alumnos de la carrera del profesorado de
tecnología a la realización de este trabajo es muy amplia porque gracias al mismo
logramos aplicar las múltiples disciplinas estudiadas. Logramos realizar una
interiorización institucional y trabajar con problemáticas reales y se trató de darles una
solución viable.

9. FUENTES CONSULTADAS
Material bibliográfico de la materia Instrumentación y Control; eje 4.
Investigación a la institución educativa para aplicar los contenidos adquiridos;

14. CONSIDERACIONES PERTINENTES
-Lo que también se podría implementar a este sistema es la vigilancia por monitoreo
de una empresa privada, pero ello demandaría mas costo.
-Se podría gestionar la implementación de este sistema, para que lo financie el
Estado, como una prioridad para la Institución debido a la cantidad y a la calidad de
materiales y herramientas que posee.