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1. No. LISTA NOMBRE CANAL DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJE
1 CADENA MOLINA DAVID VISUAL REFLEXIVO
2 CAMBEROS CASTELLANOS KEVIN ELIAZAR KINESTÉSICO PRAGMATICO VISUAL AUDITIVOKINESTESICO VISUAL-AUDITIVO
3 CASTRO RUIZ DIANA PAOLA KINESTÉSICO PRAGMATICO 22 3 13 1
4 CORDERO AMADOR ELVIS RAUL VISUAL PRAGMATICO
5 CORTES DIAZ JOSE LUIS VISUAL REFLEXIVO
6 COVARRUBIAS MARTINEZ CARLOS DAVID VISUAL REFLEXIVO
7 DIAZ DE LA CRUZ ARLETH ESTEFANI KINESTÉSICO REFLEXIVO
8 ESTEVES PARTIDA ANGEL ALEJANDRO VISUAL PRAGMATICO
9 ESTRADA GONZALEZ CARMEN PAOLA VISUAL REFLEXIVO
10 FLORES RAYGOZA DIANA GUADALUPE KINESTÉSICO PRAGMATICO
11 GAITAN GONZALEZ PAOLA LIZETTE VISUAL REFLEXIVO
12 GARCIA MACIAS DANIELA LISBETH VISUAL PRAGMATICO
13 GÓMEZ CORTES ALDO VISUAL PRAGMATICO
14 GOMEZ OROZCO PAOLA VISUAL TEORICO
15 GONZALEZ DE LA CRÚZ LAURA STEPHANIE VISUAL PRAGMATICO
16 GONZALEZ GONZALEZ ELENA VISUAL REFLEXIVO
17 GUTIERREZ AVALOS VICTOR MARTIN VISUAL PRAGMATICO
18 GUTIERREZ MARQUEZ ATZIRI DENISSE AUDITIVO REFLEXIVO
19 GUTIERREZ MARTIN DEL CAMPO NADIA ISAURA VISUAL REFLEXIVO
20 GUTIERREZ ZAMORANO ARTURO DE JESUS VISUAL REFLEXIVO
21 HERNANDEZ GARCIA DIEGO KINESTÉSICO REFLEXIVO REFLEXIVO ACTIVO TEORICO PRAGMATICO
22 HERNANDEZ VALENZUELA ENNIA LETICIA KINESTÉSICO REFLEXIVO 18 1 2 18
23 HERRERA GARZA MARGARITA KINESTÉSICO REFLEXIVO
24 LEMUS ESTRADA MADISON LIZBETH AUDITIVO ACTIVO
25 MARQUEZ BAUTISTA ANDREA JACQUELIN VISUAL PRAGMATICO
26 MARTIN DEL CAMPO ESQUIVEZ JORGE OMAR KINESTÉSICO PRAGMATICO
27 MEDELLIN SAUCEDO CRISTIAN ALEXANDER VISUAL PRAGMATICO
28 MORALES PRIETO SERGIO SACBE KINESTÉSICO PRAGMATICO
29 NAVARRO RODRIGUEZ CHRISTOPHER AARON AUDITIVO REFLEXIVO
30 OLAGUE QUEZADA EDSON JAVIER VISUAL PRAGMATICO
31 ORTIZ PEREZ EDUARDO EMILIANO KINESTÉSICO REFLEXIVO
32 PEREZ DE LA CRUZ JOSELYN ALEJANDRA KINESTÉSICO PRAGMATICO
33 RAMIREZ LOPEZ CRISTIAN GIOVANNI VISUAL - AUDITIVO PRAGMATICO
34 RODRIGUEZ BLANCO DALIA YAMILET VISUAL REFLEXIVO
35 RODRIGUEZ RIVERA PALOMA ALEJANDRA VISUAL PRAGMATICO
36 SALAZAR SEIFERT ALONDRA DEL CARMEN KINESTÉSICO TEORICO
37 TAPIA RAMIREZ LEONARDO DAVID VISUAL REFLEXIVO
38 VALENZUELA ARAMBULA MELISSA YARELI KINESTÉSICO PRAGMATICO
39 VARGAS GOMEZ JUAN MANUEL VISUAL REFLEXIVO
Baremo General Abreviado de Preferencias en Estilos de Aprendizaje
REFLEXIVO
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que
analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente
antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis
concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan
todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones
observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.
La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Por qué?
Los alumnos reflexivos aprenden mejor:
Cuando pueden adoptar la postura del observador.
Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.
Cuando pueden pensar antes de actuar.
Les cuesta más aprender:
Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención
Cuando se les apresura de una actividad a otra.
Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.
PRAGMÁTICO
A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías
y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas
y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones
discutiendo la misma idea de forma interminable.
Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones
y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera
mejor de hacer las cosas.
La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Qué pasaría si...?
Los alumnos pragmáticos aprenden mejor:
• Con actividades que relacionen la teoría y la práctica.
• Cuando ven a los demás hacer algo.
• Cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido.
Les cuesta más aprender:
• Cuando lo que aprenden no se relacionan con sus necesidades inmediatas.
• Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente.
• Cuando lo que hacen no está relacionado con la 'realidad'.
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 107
SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS
LISTA DE ALUMNOS DE 3° C
CICLO ESCOLAR 2017-2018 TURNO MATUTINO
0
5
10
15
20
25
VISUAL AUDITIVO KINESTESICO VISUAL-AUDITIVO
22
3
13
1
CANALESDE APRENDIZAJE
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
REFLEXIVO ACTIVO TEORICO PRAGMATICO
18
1
2
18
ESTILOSDE APRENDIZAJE