Este documento presenta los resultados de la evaluación diagnóstica de primer grado de una escuela. Incluye la lista de los maestros y el número de alumnos evaluados por cada uno, con sus porcentajes de aprovechamiento. También muestra las áreas evaluadas, como lenguaje y comunicación, pensamiento lógico matemático, exploración y conocimiento del mundo, desarrollo físico y salud, y desarrollo personal y social.

1. GRUPO: ZONA ESCOLAR: Total de alumnos del grupo
Nombre del maestro: Alumnos evaluados
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 0 1 2 0 1 0 1
1 ACEVES PERALTA LAURA 6 23 6 35 68.6
2 AGUILAR JIMENEZ MARCO 7 19 6 32 62.7
3 ARAUJO OLETA JULIAN 14 23 6 43 84.3
4 CAÑEDO LEON LESLYE 6 9 6 21 41.2
5 CAÑEDO SANTOS VALERIA 8 12 5 25 49.0
6 CARREON MOTA JOEL ADRIAN 8 12 4 24 47.1
7 CONTRERAS BELTRAN 9 19 6 34 66.7
8 DUARTE LOAIZA MIGUEL 2 0 0 2 3.9
9 GARCIA ROMERO AYMEE 8 17 5 30 58.8
10 GURROLA ZAMBRANO JIMENA 5 14 6 25 49.0
11 HERNANDEZ TORRES MIGUEL 9 18 6 33 64.7
12 MARTINEZ ESCOBAR XIMENA 2 8 4 14 27.5
13 MORALES ARMENGOL CARLOS 5 9 2 16 31.4
14 OLVERA GARFIAS DULCE 9 15 4 28 54.9
15 OSUNA LUNA MIGUEL ANGEL 10 18 4 32 62.7
16 RAMIREZ RIOS IAN SANTIAGO 7 14 4 25 49.0
17 REBOLLAR RAMIREZ YADIRA 8 8 1 17 33.3
18 RETA MORENO ZAMARA 9 18 6 33 64.7
19 RODRIGUEZ ALVAREZ 6 12 6 24 47.1
20 RODRIGUEZ SILVA VICTOR 10 23 5 38 74.5
21 SANTIAGO ELIZALDE BLANCA 8 8 6 22 43.1
22 TAPIA COVARRUBIAS DIEGO 8 8 4 20 39.2
23 TAPIA OSUNA MIA SURASI 14 21 4 39 76.5
24 TORRES MONTALVO ANA 9 14 6 29 56.9
25 TOSTADO PEREZ CAMILA 10 23 6 39 76.5
26 VARGAS BARRON IVAN 10 17 5 32 62.7
27 VELARDE SANCHEZ FABIAN 11 20 6 37 72.5
28 VITELA LUNA ANGELIQUE 6 4 5 15 29.4
29 ZAMORA CHAVEZ PAUL 4 6 6 16 31.4
30 ZARAGOZA PAREDES CESAR 6 10 6 22 43.1
31 0 0 0 0 0.0
32 0 0 0 0 0.0
33 0 0 0 0 0.0
34 0 0 0 0 0.0
35 0 0 0 0 0.0
36 0 0 0 0 0.0
37 0 0 0 0 0.0
38 0 0 0 0 0.0
39 0 0 0 0 0.0
40 0 0 0 0 0.0
Trabada1
HipótesisSilábica-Alfabética
HipótesisAlfabética
Dibujos(DI)
Listadepalabras
Frases(FRA)
Párrafos(PA)
Escribesunombrecon
diversospropósitos
Comparalas
característicasgráficasde
sunombreconlosdesus
compañerosyotras
palabrasescritas
Niveles de
Conceptualizació
Organización
del texto
N° NOMBRE DE ALUMNOS
1 2
Problemaigualación
Problemacambio
desconocido
Etapa1
Etapa2
Etapa 3
HipótesisSilábica
Intercambia
ideasacerca
delaescritura
deunapalabra
AnálisisdelaRepresentación
escritadelaoración.
Identificaelordendelos
númerosenformaescrita
del1al10,ensituaciones
escolaresyfamiliares
8 9
Directa1
Diptongo1
Compuesta1
Inversa1
10
Comparacoleccionespor
correspondenciaoporconteo,e
idénticadónde“haymásque”,
“menosque”,la“mismacantidad
que”
CARDINALIDAD
Hacereferenciaadiversas
formasqueobservaensu
entornoydiceenquéotros
objetossevenesasmismas
formas
14
PORCENTAJEDEAPROVECHAMIENTO
6 7 PROBLEMAS 11
PUNTAJE
EXPLORACI
ÓN Y
CONOCIMIE
NTO DEL
MUNDO
DESARROL
LO FÍSICO
Y SALUD
DESAR
ROLLO
PERSO
NAL Y
SOCIAL
EXPRE
SIÓN Y
APRECI
ACIÓN
ARTÍST
ACIERTOSPORASIGNATURA
15
TOTALDEACIERTOSEXAMEN
16 17
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
1º
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PRIMER GRADO 2015-2016
ESCUELA:
Hablaacercadecómoes
éloella,deloquelegusta
y/odisgustadesucasa,de
Creamedianteeldibujo,la
pintura,elgrabadoyel
modelado,escenas,
1
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Escucha la lectura de fragmentos
de un cuento y dice qué cree que
sucederá en el resto del texto
3 4 5 12 13
Problemaresultado
desconocido(Unir)
Utilizaestrategiasdeconteo,como
laorganizaciónenfila,el
señalamientodecadaelemento,
desplazamientodelosya
contados,añadirobjetosorepartir
unoaunoloselementospor
contar,ysobreconteo(apartirde
unnúmerodadoenunacolección,
Buscasolucionesa
problemasambientalesde
suescuelaycomunidad
Aplicamedidasdehigiene
personal,comolavarselas
manosylosdientes,quele
ayudanaevitar
enfermedades