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MÁS GRANDES EN LA SOCIEDAD




            ÁLVARO NÚÑEZ BARRIOSNUEVO


               DORLISCA CUETO YONOF


                 STEPHANIA SAUMETH




               CUARTO SEMESTRE (4º C)


      PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA




             PROFESOR MARLON FIGUEROA




ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA


         BARRANQUILLA, 26 DE OCTUBRE DE 2012
MÁS GRANDES EN LA SOCIEDAD




En la actualidad es visto como los jóvenes no hacen el aprovechamiento

adecuado de los recursos que tienen a la mano, todas las ideas innovadoras que

se podrían capitalizar por medio de todas las herramientas tecnológicas que se

tienen hoy por hoy al alcance. Quizás si no se gastara tanto tiempo en ser

seguidor de los diferentes medios como la televisión y el internet podríamos tener

una generación más investigadora y más científica, por ende se resolverían más

problemas, mejorando la calidad de vida.




La educación ha perdido un poco su sentido, puesto que no se acopla como

debería a las tecnologías de avanzada para fomentar la creatividad y darle

solución a problemas reales, más bien se ha optado por una educación magistral,

cuadriculada, en donde aún los salones de clases son iguales a los de hace 60

años, el pizarrón, el profesor y los pupitres. El estado debería ser consiente de que

estas metodologías anticuadas no son de mucho provecho a nuestra sociedad y

captar el interés de los estudiantes para que no malgasten sus energías tras la

adoración de figuras de ficción y las cuales no van a dar mucho beneficio a su

vida.

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  • 2. MÁS GRANDES EN LA SOCIEDAD En la actualidad es visto como los jóvenes no hacen el aprovechamiento adecuado de los recursos que tienen a la mano, todas las ideas innovadoras que se podrían capitalizar por medio de todas las herramientas tecnológicas que se tienen hoy por hoy al alcance. Quizás si no se gastara tanto tiempo en ser seguidor de los diferentes medios como la televisión y el internet podríamos tener una generación más investigadora y más científica, por ende se resolverían más problemas, mejorando la calidad de vida. La educación ha perdido un poco su sentido, puesto que no se acopla como debería a las tecnologías de avanzada para fomentar la creatividad y darle solución a problemas reales, más bien se ha optado por una educación magistral, cuadriculada, en donde aún los salones de clases son iguales a los de hace 60 años, el pizarrón, el profesor y los pupitres. El estado debería ser consiente de que estas metodologías anticuadas no son de mucho provecho a nuestra sociedad y captar el interés de los estudiantes para que no malgasten sus energías tras la adoración de figuras de ficción y las cuales no van a dar mucho beneficio a su vida.