1. UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
TRABAJO DE:
CULTURA CIUDADANA
PRESENTADO POR:
ALVARO ANDRES AJA AVENDAÑO
PRESENTADO A:
GRUPO #54
BARRANQUILLA 19/03/13

2. UNIDAD # 1
ACTIVIDAD 1: SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD:
1. El autor del texto esta imaginando una universidad, ¿porque crees que la sueña y no
la describe?
R/= El autor sueña la universidad, porque este quiere alcanzar un ideal de ésta, puesto
que en la realidad no existe dicha universidad en todo el sentido como él la desea,
entonces no se puede describir algo que no existe.
2. ¿Cree que esta universidad que esta imaginado puede ser la UNIATLANTICO? ¿Por
qué?
R/= Yo considero que en algún futuro lejano si podría ser, la UA, ese modelo de
universidad ideal que plantea el autor del texto, pues para que sea una universidad, que
no exista ningún clase de discriminación, que haya igualdad, que haya respeto, tolerancia
espacios donde todos podamos compartir esos conocimientos que cada quien tiene, en
donde no exista ningún tipo de indiferencia sobre los problemas que acapara la
universidad, por mencionar solo algunos ejemplos. Es necesario que el estudiantado tenga
un proceso de reflexión, de crítica y sobre todo de sentido de pertenencia, que muy poco
tenemos de esto, entonces es necesario un proceso duradero para que esto se lleve a una
realidad. Es posible lograrlo pues si estamos estudiando en una universidad, se supone
que la reflexión debe ser grande y por ende el cambio en el pensamiento se debe hacer
material, concreto.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?
Sentirla como propia: Considero que el autor quiere expresar en esa frase, a que
tengamos sentido de pertenencia por nuestra universidad, que todos los problemas que
ella tenga, también nos afecte a nosotros y que todos intentemos solucionarlos de la
mejor manera, además que nos invita a cuidarla y conservarla como si fuera nuestro
propio hogar.
Vivir la intimidad: El autor quiere decir aquí, que el sueña con una universidad en donde
todos compartamos de nuestra vida, que exista una serie de relaciones interpersonales
entre cada uno de nosotros, para as í obtener un sano vivir.

3. Gozar del silencio: Esto significa, que hay que respetar cada espacio dentro de la
universidad, pues es necesario de un silencio fuera y dentro del salón de clases para que
exista, un sano aprendizaje y por ende una mejor convivencia con las personas, pues no se
puede enseñar y muchos menos aprender, si existe alrededor una serie de ruidos que
afecten las clases.
Vivir los diferentes espacios: El autor nos invita a que, compartamos todas esas
actividades que se realiza en distintas facultades, para que exista un aprendizaje
integrado. También observar los diferentes temas que se desarrollan en diferentes
espacios de la universidad para estar, informado de todo lo que nos rodea.
4. Además de aprender con la familia, escuela y universidad, ¿de qué otra forma
podemos aprender?
R/= Podemos aprender también, con la interacción social, con el diario vivir, con visitas a
monumentos históricos, también con el simple hecho de caminar con por una calle, pues
ahí en la sociedad es donde existe la vida real, es decir todo lo que nosotros alcancemos a
obtener en la universidad, en las escuela y en la familia, vamos a reflejarlos en la sociedad,
en la interacción personal con el uno y el otro.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarles a los demás? Cita
algunas.
R/= Pues alguna de las cosas que hago diariamente y que puedo enseñarle a los demás, es
leer algunas noticias que salen en los periódicos, para que de esta manera las personas
puedan estar informadas de lo que pasa, y también aprenden a tener el sano hábito de
lectura, ya que este hábito se está perdiendo poco a poco. Y también podría enseñarles a
ser más solidarios con las mujeres, niños, y ancianos que se montan en los buses, a dar el
puesto a quien más lo necesita, este acto es muy importante, pues manifiesta muchos
valores como, respeto, tolerancia, solidaridad, entre otros que se observan solamente en
una sola acción.
6. ¿Estás bien informada con lo que ocurre en tu universidad día a día? ¿De qué forma te
llega la información?
Pues yo siento que no estoy del todo bien informado con lo que pasa en mi universidad,
pues existen algunas fuentes de información, como es el grupo de Facebook donde
mayormente las personas se comunican y hacen enunciado de cosas que pasan, además
de las pocas veces en las que se hacen discusiones, o debates en el bloque “D”, pues uno

4. escucha o se informan, pero lo que yo observo detenidamente, es que no son los órganos
superiores los que suministran la información, Yo jamás he escuchado al consejo superior,
sentarse a charlar con los estudiantes y nos digan que pasa con la universidad. Entonces la
información muchas veces se convierte en desinformación, y uno queda hasta peor,
porque está mal informado.
7. ¿Qué ocurre si no tiene información?
Ocurre lo que está pasando hoy en día, que muchas veces aplican normas, decretos, se
toman soluciones, y uno no sabe, entonces el estudiante que siempre a los disposición de
otras personas, pues no tenemos el conocimiento para combatir dichas acciones entonces
uno siempre queda a menester de superiores.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Porqué?
Me parece que es sumamente importante aprender a manejar las nuevas tecnologías,
porque debemos involucrarnos con la sociedad, aparte de que se tendría el control de las
cosas, y las personas pueden darles el significado que mejor les parezca. Aparte de eso las
personas sabiendo o teniendo el nuevo conocimiento, tendrían un pensamiento más
Cosmopolitan y estaría mejor informado, de lo que sucede alrededor de nosotros.
9. ¿Si fueras el representante de tu universidad, qué harías por tu ciudad?
Si yo fuera el representante de la universidad, primero insistiera en un referendo para que
existiera más democracia, en la elección del consejo superior, donde el estudiantado y los
docentes tuvieran mayor participación en la conformación de este, y no tanta
representación de agentes gubernamentales, y de esta manera empezar a construir una
verdadera democracia. Luego, propondría una apertura de más cupos en la universidad
del atlántico para las personas que quieran ingresar a estudiar a esta. Segundo propondría
una subsidio de viáticos a personas de extracto 1 y 2, para que no haya una deserción
estudiantil tan amplia como la hay en estos momentos, tercero fomentaría grupos de
investigación que estén más relacionados con todos los problemas que afecten a nuestra
ciudad, ya sea infraestructura y problemas de orden social.
10. Escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
Mi universidad soñada seria, un espacio en donde las personas primero que todos crezcan
como personas, en donde los valores por el respeto y la tolerancia sean los más allegados
a cada uno. Sueño una universidad en donde los docentes jueguen esa labor de guías, de
formadores y de amigos para los estudiantes. Sueño una universidad en donde hayan
grupos investigativos de toda clase, ya que la sociedad es tan compleja y presenta tantos

5. problemas, que es necesario de personas capacitadas para resolver dichos problemas.
Sueño también con una universidad que esté al alcance de todos los ciudadanos, donde
no existan discriminaciones religiosas o de pensamientos. Sueño una universidad donde el
interés general prevalezca sobre el particular. Una universidad democrática y
participativa.

6. ACTIVIDAD #2: EN LA BUSQUEDA DESOLUCIONES.
DESARROLLO DELA ACTIVIDAD.
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya,
simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha
vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y
accidente de tránsito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios
de la señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las
autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
Pero un día se reunió toda la comunidad de la Universidad del Atlántico
incluyendo directivos, estudiantes, docentes entre otros y darle solución
a este problema con la presentación de un proyecto ante el Ministerio
de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la Rotonda y la
construcción de un puente peatonal.

7. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto
caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de
tránsito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra
preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la
señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades
competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
Pero al ver que las autoridades no hacían nada, o lo que hacía no era
suficiente, los estudiantes se reunieron para tomar decisiones por su propia
cuenta, y se programaron para que algunos estudiantes fueran los
encargados de manejar el tránsito y de esta manera, manejar mejor el
transporte de vehículos y de transportes. Y a los estudiantes que participaban
en esto se les daba un incentivo económico, que se recogían por medio de
todos los estudiantes de la universidad del atlántico.

8. 2. Escogí el problema del tráfico vehicular a las afueras de la universidad del atlántico
porque aquí, se está tratando problemas que interfieren con la salud y vida del
estudiantado, y pues es algo sumamente peligroso, que nos debe de preocupar a todos. Y
las soluciones a las que llegué las hice por medio de un razonamiento lógico al observar
que no existe, una mejora con las acciones que toma el ministerio de transportes, los
estudiantes deben de enfatizar en ese problema.

9. Une con una flecha cada propuesta con una o varia de las áreas
PROPUESTA
AREAS
Eliminación de barreras
arquitectónica. Distrito.
de un circuito de
alimentadores de transmetro participación ciudadana.
por la carrera 38.
Creación de una pista de
patinaje.
salud.
Concurso de grafiti.
Deporte.
Taller de alimentación sana.
Juventud.
Juegos populares en la calle.
Cultura.
Yoga en el centro cívico.
Educación.