1. TRABAJO INDIVIDUAL: PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE
MARIA ALEJANDRA HERRERA SALGADO
CULTURA CIUDADANA
GRUPO: 8
FARIT CAJAR MARTINEZ
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
2013

2. ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
1. El autor del texto esta imaginando una universidad ¿ por que crees
que sueña y no la describe ?
El autor no describe la universidad precisamente por que el nos esta
brindando todos los elementos posibles para que nosotros en nuestra
propia ilusión ( imaginación) creemos la universidad que tanto queremos, y
en algún momento esta ilusión sea haga realidad.
2. ¿Crees que esta universidad que esta imaginando puede ser la
UNIATLANTICO?__SI_____ ¿ Por qué?
Pues la cátedra que estamos desempeñando es cultura ciudadana de la
universidad del atlántico por ende esa ilusión que se esta imaginando el
autor es la universidad del atlántico; pero esto no quiere decir que no
exista la posibilidad de que se este refiriendo también en términos
generales a otra universidad.
3. ¿ Que crees que nos quiere decir al autor con las siguientes
expresiones?:
“ Sentir como propia”
Con esta expresión el autor pretende crear en nosotros un sentido de
pertenencia y de identidad hacia el alma mater.
“ Vivir la intimidad”
El autor de pronto se refiere a adaptar todos los espacios que se han
propicios a nuestro conocimientos.
“ Gozar del silencio”
Adaptar cada uno de los espacios de la universidad que estos se han
propicios para que se desarrolle las actividades académicas pues
precisamente en la universidad del atlántico la mayoría de los espacios no

3. cuentan con un ambiente propicio para que los estudiantes puedan
concentrarse la mayoría de estos espacios tienen mucho ruido.
“ Vivir los diferentes espacios”
como estudiante de pregrado considero que la universidad necesita
adecuar mejor los espacios pues no en todos se puede desarrollar las
mismas actividades es el caso de la plazoleta del bloque d en donde se
llevan a cabo numerosos actividades culturales, las cuales por el gran ruido
que estas fomentan en ocasiones interrumpen las actividades académicas
distorsionando la atención de los estudiantes; creo que lo anterior es lo
que el autor quiso expresar.
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad… ¿ De
qué otra forma podemos aprender?
En realidad la formación del ser humano es constante e imparable solo
hasta la muerte pues hasta ahora ninguno a podido regresar de ella y
contar en si que le sucedió; por lo tanto a cada instante estamos
aprendiendo a través de múltiples experiencias.
5. ¿ Que cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los
demás ? Cita algunos.
- Enseñarle a los demás la cordialidad
- No a la estigmatización
- El silencio y solo hablar cuando sea conveniente
6. ¿ Estas bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día?
__si__ ¿ De que forma te llega la información ?
La información me llega a través de la pagina principal de universidad
7. “ ¿ Qué ocurre si no se tiene información ?
El no tener información sobre algo es vivir en la ignorancia.

4. 8. ¿ Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías ? ¿ por
qué?
La era tecnológica nos a abierto las puertas a una mayor difusión de
conocimiento.
9. ¿ Si fueses el representante de tu universidad que harías por tu ciudad?
Le daría mas oportunidad de expresión a los estudiantes del alma mater.
10. Escribe acerca de como tiene que ser tu universidad soñada.
Una universidad ideal es aquella que le brinde a sus estudiantes de
pregrado y posgrado todas aquellas herramientas para que permitan
desempeñar todas las competencias académicas que le exige el mundo
académico y laboral.

5. ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDAD DE SOLUCIONES
<< Cruce no >>
Como de costumbre, en la vía de la universidad del atlántico, se ha vuelto
caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasa y accidente
de transito que transcurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se
encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de
la señalización del cruce, siempre pensaron que era trabajo de la
autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer mas.
Pero un día el gremio de conductores de las diferentes empresas de
transporte que se movilizan por la rotonda tomaron conciencia de la

6. situación caótica que vivía la universidad del atlántico por la mala movilidad
de los vehículos que por allí transitan y decidieron buscarle una solución
a la incómoda situación; es así, como propusieron que las líneas de buses
harían un mayor trayecto con el fin que no se parquearan a esperar
pasajeros al frente de la universidad para que esta norma se cumpliera
acordaron con la oficina de tránsito y trasporte él envió de unos policías
de tránsito, que vigilaran el no parqueo de buses ni carros particulares.
Imponiendo una multa a todo aquel conductor de buses o carros
particulares que se estacione frente a la universidad del atlántico con el fin
de no originar represamiento.

7. - ¿Qué procesos de discusión me llevo a tomar esta solución?
En muchas ocasiones se tiene el consenso que los conductores de
busetas y carros particulares le es indiferente la situación de represamiento
que se vive al frente de la universidad del atlántico; pero entorno a este
consenso se ha olvidado varios puntos; los conductores también son
actores sociales los cuales actúan por x motivo; en el caso de los
conductores de buses estos tienen el grave problema de “ la guerra del
centavo ”, lo cual los impulsa a el parqueo de sus buses frente a la
universidad del atlántico por ello planteo que se realice un mayor trayecto
que no termine en la rotonda como lo hacen usualmente la mayoría de
los buses. También tuve en cuenta a los conductores de carros particulares
y decidí que se impusiera multas por que en realidad no existe una
conciencia ciudadana sino una AMNESIA CIUDADANA.

8. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
. Eliminación de la barrera
arquitectónica
. Creación de un circuito de
alimentadores de Transmetro por
la Cra.38
.Creación de una pista de patinaje
. Concurso de Graffiti
.Taller de alimentación sana
. Juegos populares en la calle
ÁREA
. Distrito
. Participación ciudadana
. Salud
. Deporte
. Juventud
. Cultura
. Educación