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LOS PLES 
EL ENTORNO PERSONAL PARA APRENDER 
Todas las personas tienen un entorno en el 
que aprenden a lo largo de su vida y en 
todo momento. 
Las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularización 
del acceso móvil a la información las cosas han cambiado. 
Nos encontramos en una era educativa que Weller (2011) 
llama “de la abundancia”
Se puede acceder a una ingente 
cantidad de información, 
recursos y conversación sobre 
casi cualquier cosa, proveniente 
de fuentes diversas, con 
perspectivas heterogéneas y 
orígenes múltiples, en una 
extraordinaria variedad de 
formatos. 
Cada persona configura los procesos, experiencias y 
estrategias para aprender y, en las actuales condiciones 
sociales y culturales, las posibilidades que las tecnologías 
abren y potencian este proceso.
En el PLE de las personas se integran, además de las 
experiencias clásicas que configuraban nuestro 
aprendizaje en la educación formal, las nuevas 
experiencias a las que nos acercan las herramientas 
tecnológicas actuales, especialmente las aplicaciones y 
servicios de la Web 2.0, y los procesos emergentes 
individuales y sobre todo colectivos– de dicha ecología 
del aprendizaje .
1.- Herramientas y estrategias de lectura: las fuentes de 
información a las que accedo que me ofrecen dicha 
información en forma de objeto o artefacto 
(mediatecas). 
2.- Herramientas y estrategias de reflexión: los entornos 
o servicios en los que puedo transformar la información 
(sitios donde escribo, comento, analizo, recreo, 
publico). 
3.-Herramientas y estrategias de relación: entornos 
donde me relaciono con otras personas de/con las que 
aprendo”.

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Ple General

  • 1. LOS PLES EL ENTORNO PERSONAL PARA APRENDER Todas las personas tienen un entorno en el que aprenden a lo largo de su vida y en todo momento. Las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la popularización del acceso móvil a la información las cosas han cambiado. Nos encontramos en una era educativa que Weller (2011) llama “de la abundancia”
  • 2. Se puede acceder a una ingente cantidad de información, recursos y conversación sobre casi cualquier cosa, proveniente de fuentes diversas, con perspectivas heterogéneas y orígenes múltiples, en una extraordinaria variedad de formatos. Cada persona configura los procesos, experiencias y estrategias para aprender y, en las actuales condiciones sociales y culturales, las posibilidades que las tecnologías abren y potencian este proceso.
  • 3. En el PLE de las personas se integran, además de las experiencias clásicas que configuraban nuestro aprendizaje en la educación formal, las nuevas experiencias a las que nos acercan las herramientas tecnológicas actuales, especialmente las aplicaciones y servicios de la Web 2.0, y los procesos emergentes individuales y sobre todo colectivos– de dicha ecología del aprendizaje .
  • 4. 1.- Herramientas y estrategias de lectura: las fuentes de información a las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o artefacto (mediatecas). 2.- Herramientas y estrategias de reflexión: los entornos o servicios en los que puedo transformar la información (sitios donde escribo, comento, analizo, recreo, publico). 3.-Herramientas y estrategias de relación: entornos donde me relaciono con otras personas de/con las que aprendo”.