Venezuela comenzó el siglo XXI priorizando la ciencia y la tecnología. En 1999, la Constitución reconoció la importancia de la ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo del país. Los medios digitales venezolanos inicialmente se enfocaron en difundir ideas políticas, económicas y artísticas más que en objetivos económicos. Hoy en día, los medios digitales han transformado la sociedad y la economía global de manera similar a la imprenta, creando la era de la información.

1. Historia de los medios digitales en Venezuela y el mundo.
Venezuela inicia el siglo XXI marcada por el sello de prioridad que
le confiere América Latina al sector ciencia y tecnología. En 1999, por
primera vez el tema adquiere rango constitucional; el artículo 110 de
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela aprobada ese año
donde el Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales
para el desarrollo económico, social y político del país, así como para
la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas
actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema
nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley.
El medio digital venezolano fue en sus inicios en el siglo XXI, casi
exclusivamente un medio de difusión de ideas en los planos políticos,
económicos, morales y artísticos, por ello algunos autores en sus primeros
siglos, se caracterizó por perseguir dividendos de tipo político y de
aceptación social, pero no económicos, tal y como sí se observa en una
etapa posterior que comenzó después de la Segunda Guerra Mundial, cuando
los medios venezolanos se diversifican y el desarrollo económico del grupo
propietario sustituye a cualquier otro objetivo (Pellegrino, 2004).
Venezuela inicia el sello de prioridad que le confiere América
Latina al sector ciencia y tecnología. En 1999, por primera vez el tema
adquiere rango constitucional; el artículo 110 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela aprobada ese año donde el
Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el
conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de
información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo económico, social y político del país, así como para
la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas
actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema
nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley.
Hoy el medio digital llega al periodismo moderno que tiene en la
noticia su razón de ser fundamental, por lo tanto nuestro país se ve
inmerso las nuevas tendencias de este medio donde muestra el cambio y otra
perspectiva de nuestra particular realidad política, económica, social y
cultural.
Algunos historiadores comenzaron a usar computadoras para desarrollar
nuevos métodos de investigación a mediados de la década del sesenta. El
interés reciente en la historia social llevó a estos historiadores a
formular y responder varios tipos de preguntas cuantitativas nuevas. Los
historiadores buscaban las computadoras primordialmente porque estas les
permitían realizar y manejar cálculos de los datos encontrados en los
censos, registros electorales, directorios de las ciudades y otros
registros de tipo numérico; gracias a lo cual estos historiadores sociales
pudieron realizar nuevas generalizaciones relacionadas con las comunidades
y las poblaciones.

2. Ya en la década de los años Setenta, los jóvenes historiadores
comenzaron a enfocarse en los estudios culturales, aunque los estudios
cuantitativos siguieron en auge. Desde entonces, la historia
cuantitativa y la cliometría han sido usadas por los historiadores, en
especial aquellos enfocados en problemas relacionados con la historia, la
economía y la política. En el año de 1986 se funda en Londres la
[Association for History and Computing|The Association for History and
Computing], movimiento que generaría algunas de las bases más importantes
para el surgimiento de la historia digital en los años Noventa.
Los orígenes de la historia digital estuvieron enmarcados en el
Software antes que en las redes online. En el año de 1982 la Biblioteca
del Congreso de Estados Unidos se embarcó en el Optical Disk Pilot
Project, el cual buscaba trasladar texto e imágenes de sus colecciones
a discos láser y CD-ROM. La biblioteca comenzó a ofrecer exhibiciones en
línea en 1992, cuando lanzó el servicio de Fotografías Seleccionadas de la
Guerra Civil. En el año de 1993, Roy Rosenzweig en asocio con Steve
Brier y Josh Brown, produjeron el CD-ROM en 1876, diseñado para Apple,
Inc, el cual integraba texto, material fílmico y sonoro, mostrado en
una interface interactiva que soportaba un texto narrativo.
Este proyecto, ganador de varios premios, podría considerarse como uno
de los primeros productos de la historia digital más allá de la
digitalización y la exhibición de colecciones con soporte original en
papel.Entre los primeros proyectos de historia digital en línea pueden
considerarse el Proyecto Patrimonio de la Universidad de Kansas.
Rosenzweig, quien murió el 11 de octubre de 2007, fundó el Centro para la
Historia y los Nuevos Medios (CHNM) de la Universidad George Mason en
1994. Hoy, dicho Centro cuenta con una variedad de herramientas digitales
disponibles para los historiadores, entre las que destacan Zotero y Omeka.
En 1997, Ayers y Thomas usaron el término "historia digital" cuando
propusieron y crearon el Centro para la Historia Digital de Virginia
(VCDH) en la Universidad de Virginia, el cual se constituyó como el primer
centro dedicado en su exclusividad a la historia. Otras instituciones que
promueven la historia digital incluyen al (MATRIX) de la Universidad
Estatal de Michigan, el Instituto para la Tecnología en las Humanidades de
Maryland, el Centro para la Investigación Digital en las Humanidades de la
Universidad de Nebraska.
En los años transcurridos desde la invención de los primeros
computadores digitales, el poder de la informática y la capacidad de
almacenamiento han aumentado de manera exponencial. Los ordenadores
personales y teléfonos inteligentes tienen la capacidad de acceder,
modificar, almacenar y compartir medios digitales en las manos de miles de
millones de personas. Muchos dispositivos electrónicos, desde cámaras
digitales hasta drones tienen la capacidad de crear, transmitir y
visualizar los medios digitales.

3. En combinación con la World Wide Web e Internet, los medios digitales
ha transformado la sociedad del siglo 21 de una manera que con frecuencia
se compara con el impacto cultural, económico y social de la imprenta. El
cambio ha sido tan rápido y de tal magnitud que ha puesto en marcha una
transición económica de una economía industrial a una economía basada en
la información, creando de un nuevo período en la historia humana conocida
como la era de la información o de la revolución digital. La transición ha
creado cierta incertidumbre acerca de las definiciones.
Los medios digitales, nuevos medios de comunicación, multimedia y
términos similares tienen una relación tanto a las innovaciones de
ingeniería y el impacto cultural de los medios digitales. La mezcla de
medios digitales con otros medios de comunicación, y con factores
culturales y sociales, es a veces conocida como nuevos medios de
comunicación o "los nuevos medios". Del mismo modo, los medios digitales
parecen exigir un nuevo conjunto de habilidades de comunicación, llamado
“transliteracy” (habilidad para entender y comunicar), la educación
mediática, o la alfabetización digital. Estas habilidades incluyen no sólo
la capacidad de leer y escribir – alfabetización tradicional – si no la
capacidad de navegar por Internet, evaluar las fuentes, y crear contenidos
digitales. La idea de que nos estamos moviendo hacia una sociedad "sin
papel" totalmente digital está acompañada por el temor de que pronto
podremos -o actualmente - hacer frente a una edad oscura digital, en el
que los medios de comunicación de mayor edad ya no son accesibles en
dispositivos modernos. Los medios digitales tienen un amplio y complejo
impacto en la sociedad y la cultura.
Bibliografía
https://gabrielsnino.wordpress.com/2009/12/29/historia-de-los-medios-de-
comunicacion-social-en-venezuela/
https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicaci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet
http://www.monografias.com/trabajos87/medios-difusion-masivos-venezuela/medios-
difusion-masivos-venezuela.shtml