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INFORME
ESTADÍSTICO
Rocío Amores Cruz
Grupo A Enfermería
Subgrupo 1
INTRODUCCIÓN
En matriz de datos de la cual tenemos que realizar el informe, aparecen
recogidos los datos de las unidades docentes de 1º enfermería de los
centros de Valme, Virgen del Rocío y Macarena.
Los datos observados en la matriz que he escogido para llevar a cabo este
informe son los siguientes:
- Enfermería como primera opción (si a la hora de elegir la carrera,
enfermería era el objetivo principal para los alumnos o no)
- Área en que te gustaría trabajar (si prefieren ginecología, pediatría,
urgencias…)
- Temor a contraer enfermedades durante las prácticas (si presentan
preocupación a la hora de realizar las practicas de poder ser
contagiados por los pacientes a los que traten)
- Sexo (el número de hombres y mujeres que han accedido al grado
de enfermería)
- Cigarrillos al día (cigarrillos al día que fuman)
- Unidad docente (si pertenecen a Valme, Virgen del Rocío o
Macarena)
- Tipo de acceso al grado de enfermería (si proceden de ciclos o de
selectividad)
A continuación adjunto cada una de las tablas de frecuencia que he
realizado de cada una de las variables que he seleccionado de la
matriz de datos:
 Enfermería como primera opción; en la plantilla del SPSS
seleccionamos “Analizar” – “Estadísticos descriptivos “–
“Frecuencias.” Una vez hecho eso eliges la variable y “Aceptar”.
 Tenemos un 56% que sí eligieron enfermería como primera opción
y un 44% que no, por lo que la mayoría escogieron enfermería en
primera posición.
 Área en que te gustaría trabajar
 Según los porcentajes que obtenemos en la tabla, tenemos como
mayoría un 20% en servicio de pediatría, seguido de un 18% en
obstetricia y ginecología, después quirófano con un 14%, urgencias
extrahospitalarias con un 12%, hospitalización con un 10%, les
sigue atención primaria UCI con un 6% y por último con un 4%
consultas externas, servicio de urgencias intrahospitalario y salud
mental.
 Temor a contraer enfermedades durante las prácticas
 La mayoría con un 88% no presentan temor a contraer
enfermedades durante las prácticas, mientras que un 12% sí.
 Sexo
 El 10% son varones y el 90% son mujeres, es decir, la mayoría son
mujeres.
 Cigarrillos al día
 La mayoría con un 76% no ha contestado a esa pregunta, mientras
que el 24% si ha contestado y de ese 24%: 6% fuma 4 cigarrillos al
día, 4% fuma 1, 3 y 20 cigarrillos y el 2% 6,8 y 10 cigarrillos.
 Unidad docente
 El 40% pertenece al centro Virgen del Rocío, el 20% al Valme, otro
20% a Macarena (A y B)
 Tipo de acceso al grado de enfermería
 El 50% procede de selectividad, el 46% de ciclo y un 4% son mayores
de 25 años.
Para poder llevar a cabo los estadísticos de tendencia central,
posición y dispersión seleccionamos solo las variables cuantitativas;
en este caso solo el número de cigarrillos que fuman al día.
Seguimos los siguientes pasos en el programa SPSS:
“Analizar” – “Estadísticos descriptivos “– “Frecuencias.” Una vez
hecho eso eliges la variable , selecciono “Estadísticos” y elijo todo lo
que necesito calcular: Media, Mediana, Moda, Desviación típica…
Todo lo representado en las tablas de frecuencia anteriores podemos
visualizarlo más claramente en forma de gráficos. Para elaborar los
gráficos de las variables seleccionadas, seguimos los siguientes pasos en el
SPSS: “Analizar”- “Estadísticos descriptivos”- “Frecuencias”. Seleccionamos
la variable y le damos a “Gráficos” y elegimos el que queremos, bien
circulares, en barras, histogramas...
Las tablas de contingencia se utilizan para relacionar dos variables y ver
cómo influyen la una en la otra. Se realiza de la siguiente manera:
“Analizar”- “Estadísticos descriptivos”- “Tablas cruzadas”. Una vez en este
punto, seleccionamos las dos variables a comparar y elegimos fila o
columna.
Las que yo he seleccionado para comparar son: unidad docente y tipo de
acceso al grado de enfermería. De la tabla obtenemos la siguiente
información: del total de alumnos matriculados en el centro universitario
Macarena y pertenecientes al grupo A, 60% de estos preceden de hacer la
selectividad, 40% de ciclos formativos y 0% son mayores de 25 años. Del
total de alumnos matriculados en el centro universitario Macarena y
pertenecientes al grupo B, el 70% hicieron la selectividad para acceder al
grado y el 30% provienen de ciclos.
Del total de los alumnos matriculados en Valme, 40% de estos hicieron
selectividad, 50% ciclos formativos y un 10% son alumnos mayores de 25
años.
Del total de alumnos matriculados en el centro Virgen del Rocío, 40%
proceden de la selectividad, 55% de ciclos formativos y un 5% son
alumnos mayores de 25 años.

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Análisis estadístico de datos de estudiantes de enfermería

  • 2. INTRODUCCIÓN En matriz de datos de la cual tenemos que realizar el informe, aparecen recogidos los datos de las unidades docentes de 1º enfermería de los centros de Valme, Virgen del Rocío y Macarena. Los datos observados en la matriz que he escogido para llevar a cabo este informe son los siguientes: - Enfermería como primera opción (si a la hora de elegir la carrera, enfermería era el objetivo principal para los alumnos o no) - Área en que te gustaría trabajar (si prefieren ginecología, pediatría, urgencias…) - Temor a contraer enfermedades durante las prácticas (si presentan preocupación a la hora de realizar las practicas de poder ser contagiados por los pacientes a los que traten) - Sexo (el número de hombres y mujeres que han accedido al grado de enfermería) - Cigarrillos al día (cigarrillos al día que fuman) - Unidad docente (si pertenecen a Valme, Virgen del Rocío o Macarena) - Tipo de acceso al grado de enfermería (si proceden de ciclos o de selectividad) A continuación adjunto cada una de las tablas de frecuencia que he realizado de cada una de las variables que he seleccionado de la matriz de datos:  Enfermería como primera opción; en la plantilla del SPSS seleccionamos “Analizar” – “Estadísticos descriptivos “– “Frecuencias.” Una vez hecho eso eliges la variable y “Aceptar”.
  • 3.  Tenemos un 56% que sí eligieron enfermería como primera opción y un 44% que no, por lo que la mayoría escogieron enfermería en primera posición.  Área en que te gustaría trabajar  Según los porcentajes que obtenemos en la tabla, tenemos como mayoría un 20% en servicio de pediatría, seguido de un 18% en obstetricia y ginecología, después quirófano con un 14%, urgencias extrahospitalarias con un 12%, hospitalización con un 10%, les sigue atención primaria UCI con un 6% y por último con un 4% consultas externas, servicio de urgencias intrahospitalario y salud mental.  Temor a contraer enfermedades durante las prácticas
  • 4.  La mayoría con un 88% no presentan temor a contraer enfermedades durante las prácticas, mientras que un 12% sí.  Sexo  El 10% son varones y el 90% son mujeres, es decir, la mayoría son mujeres.  Cigarrillos al día
  • 5.  La mayoría con un 76% no ha contestado a esa pregunta, mientras que el 24% si ha contestado y de ese 24%: 6% fuma 4 cigarrillos al día, 4% fuma 1, 3 y 20 cigarrillos y el 2% 6,8 y 10 cigarrillos.  Unidad docente  El 40% pertenece al centro Virgen del Rocío, el 20% al Valme, otro 20% a Macarena (A y B)  Tipo de acceso al grado de enfermería  El 50% procede de selectividad, el 46% de ciclo y un 4% son mayores de 25 años. Para poder llevar a cabo los estadísticos de tendencia central, posición y dispersión seleccionamos solo las variables cuantitativas; en este caso solo el número de cigarrillos que fuman al día.
  • 6. Seguimos los siguientes pasos en el programa SPSS: “Analizar” – “Estadísticos descriptivos “– “Frecuencias.” Una vez hecho eso eliges la variable , selecciono “Estadísticos” y elijo todo lo que necesito calcular: Media, Mediana, Moda, Desviación típica… Todo lo representado en las tablas de frecuencia anteriores podemos visualizarlo más claramente en forma de gráficos. Para elaborar los gráficos de las variables seleccionadas, seguimos los siguientes pasos en el SPSS: “Analizar”- “Estadísticos descriptivos”- “Frecuencias”. Seleccionamos la variable y le damos a “Gráficos” y elegimos el que queremos, bien circulares, en barras, histogramas...
  • 7. Las tablas de contingencia se utilizan para relacionar dos variables y ver cómo influyen la una en la otra. Se realiza de la siguiente manera: “Analizar”- “Estadísticos descriptivos”- “Tablas cruzadas”. Una vez en este punto, seleccionamos las dos variables a comparar y elegimos fila o columna.
  • 8. Las que yo he seleccionado para comparar son: unidad docente y tipo de acceso al grado de enfermería. De la tabla obtenemos la siguiente información: del total de alumnos matriculados en el centro universitario Macarena y pertenecientes al grupo A, 60% de estos preceden de hacer la selectividad, 40% de ciclos formativos y 0% son mayores de 25 años. Del total de alumnos matriculados en el centro universitario Macarena y pertenecientes al grupo B, el 70% hicieron la selectividad para acceder al grado y el 30% provienen de ciclos. Del total de los alumnos matriculados en Valme, 40% de estos hicieron selectividad, 50% ciclos formativos y un 10% son alumnos mayores de 25 años. Del total de alumnos matriculados en el centro Virgen del Rocío, 40% proceden de la selectividad, 55% de ciclos formativos y un 5% son alumnos mayores de 25 años.