El documento describe el punto como el elemento más pequeño de la expresión plástica. Explica que los puntos pueden variar en tamaño, forma y color, y que al organizarlos de diferentes maneras se pueden crear sensaciones de profundidad, volumen, líneas, formas y texturas. También analiza cómo varios artistas han utilizado el punto como elemento fundamental en algunas de sus obras.
3. El punto. Definición
• Es el elemento de la
expresión plástica de menor
tamaño
• Los puntos forman líneas, las
líneas planos y los planos
forman volúmenes
• El punto no tiene dimensión
pero puede cambiar de
tamaño y color, material o
forma
4. Variando los tamaños,
las formas y los colores
de los puntos podemos
lograr sensación de
profundidad. Tamaño
grande cercanía,
tamaño pequeño
lejanía.
Los puntos se pueden
situar muy cerca,
concentración, o
disponerse alejados,
dispersión, de esta
manera podemos
producir sensación
visual de volumen.
5. Es el elemento de expresión
plástica más elemental y
pequeño.
Estamos habituados a
considerarlo redondo pero
en realidad puede adoptar
formas muy variadas :
triangular, cuadrado,
ovalado, gota, estrellado,
irregular; relleno de color o
vacío.
El punto puede tener
tamaños muy variados pero
si sobrepasa cierto tamaño
pasa a considerarse plano,
como sucede con el círculo
amarillo.
6. El punto puede crear sensación espacial
• Variando adecuadamente los tamaños, las formas y los
colores, podemos crear una sensación visual de
profundidad.
7. El punto se expresa y habla
• Tiene capacidad para
atraer la mirada del
espectador
24. Actividad 1
• En una lámina, dibuja un
borde de 1 cm
• Divide el espacio
interior en dos partes
iguales
• Con la lámina vertical,
en la parte superior, crea
con puntos una
sensación espacial de
profundidad con
superposiciones, color y
tamaño.
26. Actividad 2
• Ahora hazlo tu.
• En la parte inferior de
la lámina representa
mediante puntos el
siguiente bodegón de
frutas.
• Utiliza rotuladores y
sólo los colores
primarios + negro
27. La línea en el lenguaje plástico se
define como un punto en
movimiento.
Para poder representarla tenemos
que darle grosor y longitud.
El aspecto visual de línea
cambiará según la presión que
hagamos, según como
coloquemos el lápiz, según el
recorrido que siga la mano, según
el tipo de instrumento empleado
para trazarla (lápiz, bolígrafo,
rotulador, cera, plumilla, pincel);
finalmente influirá también el tipo
de papel usado, según que tenga
textura, sea liso o satinado.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34. Son las que están construidas
con un solo trazo.
RECTAS CURVAS
35. Formadas por fragmentos de
dos o más líneas simples en
diferentes direcciones.
QUEBRADAS ONDULADAS
ESPIRALES MI XTAS
36.
37.
38.
39.
40.
41. Sensación menos estabilidad que
Sensación de estabilidad, equilibrio, la horizontal pero igualmente
calma, falta de movimiento. equilibrada; sensación de
elevación y espiritualidad.
Siempre crean
sensación
También se les puede llamar dinámica o de
inclinadas, producen sensación de movimiento.
inestabilidad y de más movimiento
42. Este efecto se ha creado
con lápices de diferentes
durezas.
Las líneas más gruesas y
oscuras parecen estar más
cerca, y las más finas y
claras más lejos.
Para poder hacer líneas de
diferentes grosores con un
lápiz lo tenemos que usar
en posición tumbada,
cuanto más tumbado más
gruesa saldrá la línea.
43. El recurso empleado en
esta ocasión son rectas
verticales que van
disminuyendo de tamaño.
La composición parece
representar unos postes de
tendido eléctrico a ambos
lados de un camino que se
aleja.
44. Mediante líneas paralelas
podemos dar sensación de
volumen, es decir, de tres
dimensiones.
En el primero son líneas
que se curvan en en un
determinado punto.
En el segundo se han
utilizado trazos cortos que
se curvan en la misma
dirección
45. Mediante líneas entrecruzadas en diferentes direcciones podemos dar
sensación de luz y sombra; concentraremos los trazos en las zonas de
sombra y los dispersaremos en las zonas de luz, la ausencia de trazos es
donde se concentra más la luz.