Teatro Emocional

1. Teatro Colectivo: No te quedes mirando
ESCENA I
(En el patio del recreo un niño está solo).
Niño pasivo: (Aparte) Espero que no aparezca otra vez esa niña tan antipática. Me da
miedo. Ayer tuve que darle mi bocadillo y no pude comer nada en toda la mañana.
Niña agresiva: (Aparece por detrás) Hoy te vas a salvar porque desayuné mucho en mi
casa.
Niño pasivo: Si tienes mucha hambre te doy un poco. (Agacha la cabeza y tiembla).
Niña agresiva: No digas tonterías si tuviese mucha hambre te lo quitaría entero.
Niño 1: ¡Déjalo en paz!
Niña 1: Que lo dejes tranquilo o llamamos a la seño.
Niña agresiva: No meteros en lo que no os importa o vais a salir perdiendo todos.
Niña 2 y niño 2: (Agarrándolo por los hombros) Vente con nosotros. (Se vuelven y
miran a la niña agresiva) Ya estamos hartos de que lo trates mal, ¿te gustaría a ti que te
quitáramos tu bocadillo?
(Todos salvo la niña agresiva se van jugando hacia la segunda escena)
Niña agresiva: Si queréis ver cómo sigue esta historia venir conmigo.
ESCENA II
(Miedo ha parado la imagen).
Ira: ¿Qué has hecho Miedo? (Con tono enfadado y cara de pocos amigos)
Miedo: Lo siento Ira tenía miedo de que pasara algo. (Titubeando y temblando)
Alegría: No pasa nada ira había que pararlos cuanto antes.
Tristeza: ¿Alguien me da un pañolito? ¡Esto es tan triste!
Ira: ¡No exageres tanto Tristeza!
Alegría: Bueno, ¿qué hacemos para solucionar esto?
(Miedo y tristeza pasan alrededor de los niños parados).
Miedo: ¡No lo sé!
Alegría: ¡Vamos a descongelarlos!
Ira: ¡Rápido!
Todos: ¡Tienes el mando en la mano, Alegría!
(Se mezclan las emociones con los niños y niñas y Alegría pulsa el botón del mando y
la imagen se descongela).

2. ESCENA III
(El niño pasivo está protegido por sus compañeras y compañeros y la niña agresiva
sigue molestándolo).
Niña agresiva: ¿Qué pasa que te tienen que proteger tus amigos de mí?
Niño pasivo: (Tartamudeando y con un tono de voz muy bajo). Por faaaavoooor no te
enfades conmigo.
Seño: (Dirigiéndose a niño pasivo). Tranquilízate, tesoro, quiero presentarte a unos
personajes muy simpáticos que te van a ayudar a solucionar tus conflictos. Son el
mando de tu vida y las gafas de la autoestima y la empatía.
Gafas: ¡Hola!¡Me encanta estar en este cole para ayudaros a llevaros mejor.
Todos: ¡Hola!
Mando: ¡Hola! Mirar que botones tan bonitos tengo. Con ellos podéis elegir lo que
queréis en vuestra vida. No le podéis dar el mando a ningún niño ni a ninguna niña,
porque ellos tienen el suyo.
Tristeza: Es verdad, si dejáis que alguien os dé ordenes os ponéis muy tristes.
Miedo: Y muy asustados.
Seño: (Le da el mando al niño pasivo). Es importante que tú elijas siempre y si no sabes
hacerlo solo, pídeme ayuda a mí, pero nunca, nunca, sueltes tu mando.
Gafas: Si tenéis problemas con algún compañero podéis mirar por mis cristales y
podréis ver las cosas de otra forma más agradable. Todas las personas tienen cosas
positivas conmigo podréis descubrirlas.
Todos: ¡Qué bien!
Seño: (Le da la gafas a la niña agresiva) ¿Quieres ponerte las gafas y mirar a tu
compañero?
Niña agresiva: (Baja la cabeza avergonzada) Lo siento, no me di cuenta de que te estaba
haciendo daño.
Gafas: (Le habla a niña agresiva) Cuando te sientas mal, en lugar de atacar a tu
compañero, ponte las gafas y mírate un poquito a ti. Así encontrarás todo lo bueno que
tienes y no tendrás que atacar a tu compañero para sentirte fuerte.
Cuatro niños: A partir de ahora vamos a mirar mucho por estas gafas y a jugar con
nuestro mando.
Emociones: Seguro que así gestionaréis mucho mejor vuestras emociones.
Grupo Clase 6º A