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Tipología de medios de                                                                                                                        CEO C
                                                                                                                                              AE N
                                                                                                                                              N C II
                                                                                                                                               A MN
                                                                                                                                               L
                                                                                                                                               SD C
                                                                                                                                                 UAÓ
comunicación                                                                                                                                                                                                                          PROGRAMAS AUDIOVISUALES
en las organizaciones                                                                                                                                                                                                                 SISTEMAS DE INFORMACIÓN
                                                                                                                                                                                                                                      MULTIMEDIA
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TABLEROS DE AVISOS                                                                                                                                                                                                                    INTRANETS (REDES INTERNAS)
PERIÓDICOS MURALES                                                                                                                                                                                                                    INTERNET
REUNIONES, JUNTAS                                                                                                                                                                                                                     MENSAJES INSTANTÁNEOS
PRESENTACIONES
TELECONFERENCIAS
VIDEOCONFERENCIAS
                                                           3                                                                                                                                                                          CORREOS ELECTRÓNICOS
                                                                                                                                                                                                                                      REDES SOCIALES
                                                                                                                                                                                                                                      EVENTOS                     2
VIDEOS ORGANIZACIONALES
POSTERS, CARTELES
HISTORIETAS
TELÉFONO
TELEFONÍA MÓVIL
RADIO
                                                                CONSIDERACIONES PARA ESCOGER EL CANAL ÓPTIMO DE COMUNICACIÓN
                                VELOCIDAD RETROALIMENTACIÓN                VOLUMEN DE           CONTROL DE ENTREGA              ATENCIÓN      PERSONAL/      COSTO           REGISTRO DETALLE EN
                                P/CONTACTO                                 INFORMACIÓN                                          RECEPTOR       FORMAL                      PERMANENTE MENSAJE

 PERSONA A PERSONA                VARIABLE        Inmediato (una vez           Demasiada             Moderado                   El mayor       Personal    Dep. de la        Ninguno      Poca
                                                                                                                                                                                                                                                                        CARTAS
                                                establecido el contacto)                                                                                   distancia
                                                                                                                                                                                                                                                                           FAX
  TELECONFERENCIAS               difíciles de     Inmediato (una vez             mucha               Moderado                    Mucho         Personal     Elevado        Generalmente  Poca                                                                  MEMORÁNDUMS
                                  preparar      establecido el contacto)                                                                                                     ninguno                                                                                 REPORTES
           TELÉFONO                variable       Inmediato (una vez           vocal pero            Moderado                 Menos que con    Personal       Bajo         Generalmente Muy poca                                                                     INFORMES
                                                establecido el contacto)        no visual                                   contacto visual                                  ninguno                                                                       MANUALES INTERNOS
    CORREO DE VOZ                  rápida               diferido               vocal pero           Mucho más                      Poco        Personal       Bajo            Posible    Poca                                                                      CIRCULARES
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                                                                            menor(sólo texto,
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                                                                                                      Mucho                       Poco         PersonalBajo( si se tiene
                                                                                                                                                     cuenta y acceso
                                                                                                                                                                                Sí       Mejor                                                               1       FOLLETOS
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                                                                                                                     por quien recibe fax                 el equipo)
          MENSAJES                 rápida      inmediato si las partes         texto              Mucho (si el autor      Moderado         Personal           Bajo           Posible      Poca
         INMEDIATOS                               están en línea                                 se toma su tiempo)                       e informal
          IMPRESOS              lenta (dep. de       diferido           palabras, números              Mucho                Poco          Más formal    Bajo a medio            Sí       Buena
                                 la distancia)                         e imágenes pero sin
                                                                        pistas no verbales



                                                                                                                                                                           Comunicación horizontal o lateral : mensajes entre individuos del
RE N
E C II
D MN
EO C
 S
 D C
   UAÓ                                                                                                                                                                     mismo rango. con 5 propósitos: coordinar tareas, resolver
                                                                                                                                                                           problemas, compartir información, resolver conflictos, construir
                                                                                                                                                                           entendimiento.
Las redes de comunicación son sistemas que                                                                                               COMUNICACIÓN
                                                                                                                                                                           Comunicación                                                     COMUNICACIÓN
administran el flujo de información dentro de una                                                                                         ASCENDENTE
                                                                                                                                                                           descendente fluye de los                                          HORIZONTAL
e m p r e s a u o r g a n i z a c i ó n .                                                                                                                                  superiores hacia los
Las redes Formales son patrones diseñados por la gerencia,                                                                                                                 subordinados y pueden ser:
en su forma más sencilla es el organigrama de la                                                                                                                           instrucciones para el
organización. Dicen de manera clara quién es el responsable                                                                                                                trabajo
de cuál tarea y qué empleado se encargará de vigilar el                                                                                                                    Lógica para el trabajo
desempeño de otros. En este sistema la comunicación fluye en                                                                                                               Procedimientos y prácticas.
tres direcciones: ascendente, descendente y horizontal.                                                                                                                    Retroalimentación
                                                                                                                                                                           adoctrinamiento
                                                                                                                                                                                                                    Comunicación ascendente           COMUNICACIÓN
                                                                                                                                                                                         COMUNICACIÓN DESCENDENTE




                                                                                                                                                                                                                                                      DESCENDENTE
                                                                                                                                                                                                                    fluye hacia los superiores
                                                RM U NA D I
                                                E AM D G E IA
                                                D LO CE
                                                 F
                                                 OE N
                                                 R C II
                                                   D C
                                                     A UNUD
                                                      Ó AI P D
                                                        N AL
                                                         E
                                                         C BC
                                                                                                                                                                                                                    con 4 tipos de mensajes:
                                                                                                                                                                                                                    Lo que están haciendo los
    COMUNICACIÓN ASCENDENTE




                                                                                                D
                                                                                                IT
                                                                                                R
                                                                                                EC
                                                                                                 OR                                                                                                                 subordinados.
                                                                                                GL
                                                                                                E
                                                                                                NE
                                                                                                 R
                                                                                                 A                                                                                                                  problemas por resolver
                                                                                                                                                                                                                    sugerencias para mejorar.
                                                                                                 ST
                                                                                                 ER
                                                                                                 C I
                                                                                                  R
                                                                                                  E
                                                                                                  AA
                                                                                                                                                                                                                    lo que los subordinados
                                     D
                                     IT
                                     R
                                     EC
                                      OR                                      D
                                                                              IT
                                                                              RE
                                                                               CO
                                                                                R                                           D
                                                                                                                            IT
                                                                                                                            R
                                                                                                                            EC
                                                                                                                             OR                            D
                                                                                                                                                           IT
                                                                                                                                                            R
                                                                                                                                                            E
                                                                                                                                                            CO
                                                                                                                                                             R                                                      piensan de su trabajo y de
                                                                              CV
                                                                              R
                                                                              EA
                                                                               T
                                                                               IO                                           D S
                                                                                                                            EO
                                                                                                                            ME
                                                                                                                             D
                                                                                                                             I                             FC
                                                                                                                                                           I I
                                                                                                                                                           NA
                                                                                                                                                            NE
                                                                                                                                                             RO
                                     DA
                                     ET
                                     C S
                                     UE
                                      N                                                                                                                                                                             otros.
                                                                                                                                                                                                                    Las redes informales son patrones basados
                                      SV
                                      U R
                                      PE
                                       R
                                      DA
                                      ET
                                       U
                                       E
                                        I
                                        S
                                        O
                                       C S
                                        N                           D
                                                                    IT
                                                                    R
                                                                    EC
                                                                     OR
                                                                        R R
                                                                        E
                                                                        D
                                                                        AC
                                                                         T
                                                                         O
                                                                                                              I SD
                                                                                                              N O
                                                                                                               V
                                                                                                               ET R
                                                                                                                I
                                                                                                              D S
                                                                                                               EO
                                                                                                                M
                                                                                                                E
                                                                                                                 G
                                                                                                                 A
                                                                                                                 D
                                                                                                                 I                                        CD
                                                                                                                                                          O
                                                                                                                                                          NT
                                                                                                                                                           AO
                                                                                                                                                            R
                                                                                                                                                                           J E
                                                                                                                                                                           E
                                                                                                                                                                           FE
                                                                                                                                                                            D
                                                                                                                                                                                                                    en amistades, proximidad e intereses
                                                                    D
                                                                    EA
                                                                     R
                                                                     T
                                                                     E                                                                                                     PA
                                                                                                                                                                           E L
                                                                                                                                                                           R
                                                                                                                                                                           SO
                                                                                                                                                                            N
                                                                                                                                                                                                                    compartidos de tipo personal o profesional:;
                                                                                                                            PC
                                                                                                                            LI O
                                                                                                                            A R
                                                                                                                            NID
                                                                                                                             F
                                                                                                                            EO
                                                                                                                             M
                                                                                                                             E
                                                                                                                              A
                                                                                                                            D S
                                                                                                                              D
                                                                                                                              I
                                                                                                                                                          ST
                                                                                                                                                          E R ST
                                                                                                                                                          C I
                                                                                                                                                           R
                                                                                                                                                           E
                                                                                                                                                           AAE R
                                                                                                                                                              C I
                                                                                                                                                               R
                                                                                                                                                               E
                                                                                                                                                               AA
                                                                                                                                                                                                                    familia, amigos, vecinos, etc.
                                                                                                                                                                                                                      D




                              E O EI
                              EI
                              JT
                              CU
                               V  JT
                                  EO
                                  CU
                                   V
                              DA DA
                              ET
                              C S
                               U
                               E
                               N  ET
                                  C S
                                   U
                                   E
                                   N

                                                                                                                                                                                                                             S
                                                                                                                                                                                                                             E
                                                                                                                                                                                                                             L
                                                                                                                                                                                                                           FA
                                                                                                                                      CA
                                                                                                                                      O R
                                                                                                                                      MP
                                                                                                                                       RD
                                                                                                                                        O
                                                                                                                                                                                                                      R




                                                                                                                                                                                                                            M
                                                                                                                                                                                                                          I R
                                                                                                                                                                                                                      E




                                                                       eo
                                                                       s
                                                                       t
                                                                       ud
                                                                        i
                                                                                                                                      D S
                                                                                                                                      EO
                                                                                                                                       M
                                                                                                                                       E
                                                                                                                                       DI
                                                                                                                                                                                                                           NO
                                                                       g
                                                                       r
                                                                       áf
                                                                        i
                                                                        co
                                                                           pc
                                                                           ri
                                                                           od
                                                                            u
                                                                            có
                                                                             n
                                                                                                                                                                                                                          S
                                                                                                                                                                                                                          E
                                                                   COMUNICACIÓN HORIZONTAL O LATERAL


 EMISOR.-Persona que inicia el proceso transmitiendo un mensaje.
 MENSAJE.- Una señal cualquiera que activa la respuesta de un
 receptor, pueden ser intencionados o no y pueden interpretarse según
 lo planee el emisor o no.
 CIFRAR.- El emisor debe escoger las palabras o códigos no verbales
 que el receptor sea capaz de entender.
 CANAL.- Es el medio que se emplea para enviar un mensaje.
 DESCIFRAR.- Si el receptor no entiende o decodifica el mensaje
 según lo planeó el emisor no se da la comunicación de manera
 efectiva.
 RECEPTOR.- Es la persona que descifra el mensaje.
                                                                                                                                                                           RETROALIMENTACIÓN.- Es
                                                                                                                                                                           la respuesta del receptor al
                                                                    CONTEXTO                                                                                               mensaje y la prueba de fuego
                              RUIDO                                                                                                                                        para evaluar si el mensaje se
                                                                                                                                              RUIDO                        entendió de manera correcta.
                                                                    RUIDO                                                                                                  En una comunicación frente a
                                                                                                                                                                           frente el emisor se convierte en
 CONTEXTO




                                                                                                                                                                CONTEXTO




                                                                                                                                                                           receptor y viceversa.
                                                                                                              DECODIFICAR
                                                   CODIFICAR




                                                                                                               DESCIFRAR
                                                    CIFRAR




                              EMISOR                           CANAL
                                                                       MENSAJE                    CANAL
                                                                                                                              RECEPTOR

                                                                                                                                                                                                                                          RUIDO.- Son los obstáculos
                                                                                                                                                                                                                                          en el intercambio de
                                                                RETROALIMENTACIÓN
                                                                                                                                                                                                                                          mansajes. pueden ser:
                                                                                                                                               RUIDO                                                                                      FÍSICOS
                                                                                                                                                                                                                                          FISIOLÓGICOS Y
                                                                       CONTEXTO                                                                                                                                                           PSICOLÓGICOS


   PO M N E O
   RD U
   OL
    CE
    E A IIY M
    S C C
      OC S
       NA UN
         ÓE T
           S E
           L  S
Destrezas para la comunicación
en las organizaciones:
Colaborar en equipo
Enseñar a otros
                                                                                                                                                                                           Rasgos de los buenos
Dirigir, Negociar                                                                                                                                                                                 comunicadores:
trabajar considerando la diversidad cultural                                                                                                                                           Afán de convencer, interés
                                                                                                                                                                                                      por hablar y
Entrevistar, Escuchar                                                                                                                                                                          trabajar con otros,
Encabezar juntas de trabajo                                                                                                                                                                  personalidad abierta
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  • 1. Tipología de medios de CEO C AE N N C II A MN L SD C UAÓ comunicación PROGRAMAS AUDIOVISUALES en las organizaciones SISTEMAS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS TABLEROS DE AVISOS INTRANETS (REDES INTERNAS) PERIÓDICOS MURALES INTERNET REUNIONES, JUNTAS MENSAJES INSTANTÁNEOS PRESENTACIONES TELECONFERENCIAS VIDEOCONFERENCIAS 3 CORREOS ELECTRÓNICOS REDES SOCIALES EVENTOS 2 VIDEOS ORGANIZACIONALES POSTERS, CARTELES HISTORIETAS TELÉFONO TELEFONÍA MÓVIL RADIO CONSIDERACIONES PARA ESCOGER EL CANAL ÓPTIMO DE COMUNICACIÓN VELOCIDAD RETROALIMENTACIÓN VOLUMEN DE CONTROL DE ENTREGA ATENCIÓN PERSONAL/ COSTO REGISTRO DETALLE EN P/CONTACTO INFORMACIÓN RECEPTOR FORMAL PERMANENTE MENSAJE PERSONA A PERSONA VARIABLE Inmediato (una vez Demasiada Moderado El mayor Personal Dep. de la Ninguno Poca CARTAS establecido el contacto) distancia FAX TELECONFERENCIAS difíciles de Inmediato (una vez mucha Moderado Mucho Personal Elevado Generalmente Poca MEMORÁNDUMS preparar establecido el contacto) ninguno REPORTES TELÉFONO variable Inmediato (una vez vocal pero Moderado Menos que con Personal Bajo Generalmente Muy poca INFORMES establecido el contacto) no visual contacto visual ninguno MANUALES INTERNOS CORREO DE VOZ rápida diferido vocal pero Mucho más Poco Personal Bajo Posible Poca CIRCULARES frente a frente CORREO-E rápida diferido no visual menor(sólo texto, sin formato) Mucho Poco PersonalBajo( si se tiene cuenta y acceso Sí Mejor 1 FOLLETOS TRÍPTICOS DÍPTICOS REVISTAS a internet) BOLETINES INFORMATIVOS FAX rápida diferido en papel, no Mucho Poco (precaución, Más formal Bajo (una vez Sí Buena color mensaje visto comprado por quien recibe fax el equipo) MENSAJES rápida inmediato si las partes texto Mucho (si el autor Moderado Personal Bajo Posible Poca INMEDIATOS están en línea se toma su tiempo) e informal IMPRESOS lenta (dep. de diferido palabras, números Mucho Poco Más formal Bajo a medio Sí Buena la distancia) e imágenes pero sin pistas no verbales Comunicación horizontal o lateral : mensajes entre individuos del RE N E C II D MN EO C S D C UAÓ mismo rango. con 5 propósitos: coordinar tareas, resolver problemas, compartir información, resolver conflictos, construir entendimiento. Las redes de comunicación son sistemas que COMUNICACIÓN Comunicación COMUNICACIÓN administran el flujo de información dentro de una ASCENDENTE descendente fluye de los HORIZONTAL e m p r e s a u o r g a n i z a c i ó n . superiores hacia los Las redes Formales son patrones diseñados por la gerencia, subordinados y pueden ser: en su forma más sencilla es el organigrama de la instrucciones para el organización. Dicen de manera clara quién es el responsable trabajo de cuál tarea y qué empleado se encargará de vigilar el Lógica para el trabajo desempeño de otros. En este sistema la comunicación fluye en Procedimientos y prácticas. tres direcciones: ascendente, descendente y horizontal. Retroalimentación adoctrinamiento Comunicación ascendente COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN DESCENDENTE DESCENDENTE fluye hacia los superiores RM U NA D I E AM D G E IA D LO CE F OE N R C II D C A UNUD Ó AI P D N AL E C BC con 4 tipos de mensajes: Lo que están haciendo los COMUNICACIÓN ASCENDENTE D IT R EC OR subordinados. GL E NE R A problemas por resolver sugerencias para mejorar. ST ER C I R E AA lo que los subordinados D IT R EC OR D IT RE CO R D IT R EC OR D IT R E CO R piensan de su trabajo y de CV R EA T IO D S EO ME D I FC I I NA NE RO DA ET C S UE N otros. Las redes informales son patrones basados SV U R PE R DA ET U E I S O C S N D IT R EC OR R R E D AC T O I SD N O V ET R I D S EO M E G A D I CD O NT AO R J E E FE D en amistades, proximidad e intereses D EA R T E PA E L R SO N compartidos de tipo personal o profesional:; PC LI O A R NID F EO M E A D S D I ST E R ST C I R E AAE R C I R E AA familia, amigos, vecinos, etc. D E O EI EI JT CU V JT EO CU V DA DA ET C S U E N ET C S U E N S E L FA CA O R MP RD O R M I R E eo s t ud i D S EO M E DI NO g r áf i co pc ri od u có n S E COMUNICACIÓN HORIZONTAL O LATERAL EMISOR.-Persona que inicia el proceso transmitiendo un mensaje. MENSAJE.- Una señal cualquiera que activa la respuesta de un receptor, pueden ser intencionados o no y pueden interpretarse según lo planee el emisor o no. CIFRAR.- El emisor debe escoger las palabras o códigos no verbales que el receptor sea capaz de entender. CANAL.- Es el medio que se emplea para enviar un mensaje. DESCIFRAR.- Si el receptor no entiende o decodifica el mensaje según lo planeó el emisor no se da la comunicación de manera efectiva. RECEPTOR.- Es la persona que descifra el mensaje. RETROALIMENTACIÓN.- Es la respuesta del receptor al CONTEXTO mensaje y la prueba de fuego RUIDO para evaluar si el mensaje se RUIDO entendió de manera correcta. RUIDO En una comunicación frente a frente el emisor se convierte en CONTEXTO CONTEXTO receptor y viceversa. DECODIFICAR CODIFICAR DESCIFRAR CIFRAR EMISOR CANAL MENSAJE CANAL RECEPTOR RUIDO.- Son los obstáculos en el intercambio de RETROALIMENTACIÓN mansajes. pueden ser: RUIDO FÍSICOS FISIOLÓGICOS Y CONTEXTO PSICOLÓGICOS PO M N E O RD U OL CE E A IIY M S C C OC S NA UN ÓE T S E L S Destrezas para la comunicación en las organizaciones: Colaborar en equipo Enseñar a otros Rasgos de los buenos Dirigir, Negociar comunicadores: trabajar considerando la diversidad cultural Afán de convencer, interés por hablar y Entrevistar, Escuchar trabajar con otros, Encabezar juntas de trabajo personalidad abierta y ascendente. Resolver conflictos