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 Las Instituciones Educativas, requieren para su buen
funcionamiento Directivos Docentes capaces de enfrentar
cada día situaciones de distinta índole y que les exigen el
de normas, leyes y procedimientos para la toma de
decisiones asertivas y una dirección efectiva. El Directivo
Docente como representante legal de la Institución
Educativa y como administrador de recursos públicos,
está llamado a responder ante los diferentes entes de
control instituidos por el Estado.
 CASOS MAS COMUNES EN QUE INCURREN
LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y QUE
CONFIGURAN FALTAS DISCIPLINARIAS

 ACOSO LABORAL
 ACTO SEXUAL CON MENOR DE CATORCE AÑOS
 DERECHO DE PETICIÓN NO CONTESTADO
 PECULADO POR APROPIACIÓN
 PECULADO PORAPLICACIÓN OFICIAL DIFERENTE
PECULADO POR USO
 ACOSO SEXUAL
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Consulte:
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 ACTO SEXUAL CON MENOR DE CATORCE AÑOS
 Consulte
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DERECHO DE PETICIÓN NO CONTESTADO
Consultar:
_
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125
 PECULADO POR APROPIACIÓN
 PECULADO PORAPLICACIÓN OFICIAL DIFERENTE
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 Consultar leyes ley 599 de 2000

 El acoso sexual es considerado como causal de mala
conducta (agregado al Decreto 2277 de 1979 Artículo:
44 y por la Ley 734 de 2002 Artículo: 81). Está descrita
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Artículo: 50 de la. Toda queja respecto de la comisión
de una falta por parte de un Directivo Docente o
Docente deberá presentarse en la oficina de control
interno, para que se abra una investigación preliminar.
CONSULTE Ley 734 de 2002 Ley 115 de 1994 Ley 2277 de
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 Recuerde que el rublo es asignado por
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 Intencionalidad, de las solicitudes, por lo tanto no
debe asignar dinero de la propuesta a otra.
 Consulte
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 Recuerde: Estar al ritmo de la tecnología y la
comunicación publique toda novedad o cambio de
actividad utilizando la pagina web-Institucional, un
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con los padres y la comunidad en general. Los
sindicatos invitan a reuniones, convocatorias,
Marchas y paros, la directriz es casi impuesta y
seguida por los docentes sindicalizados, pero no
asumen responsabilidades con el licenciamiento de
los estudiantes.
 JURISPRUDENCIA
 El derecho de petición
 La acción de tutela
 La vía gubernativa y sus recursos
 Sentencias de interés constitucional
 Normas juridicas de los docentes
 Formas de contratación de las
instituciones educativas
 Es la herramienta constitucional creada para la
protección y garantía de los derechos clasificados
como fundamentales en nuestra Carta Magna.
Esta consagrada en la Constitución Política de
Colombia Artículo: 86 de, reglamentada por el
Decreto 2591 de 1991, el Decreto Reglamentario
306 de 1992 y 1382 de 2000.
 Toda persona tiene derecho a presentar peticiones
respetuosas a las autoridades por motivos de interés general
o particular y a obtener pronta resolución. El legislador podrá
reglamentar su ejercicio ante organizaciones privadas para
g a r a n t i z a r l o s d e r e c h o s fundamentales” (Articulo:
23). El derecho de petición es la facultad política de poder
dirigirse a las autoridades de cualquiera de las tres ramas del
poder público. El derecho de petición permite que el
ciudadano haga parte de la función pública, puede no solo
quejarse del funcionamiento de los órganos del estado sino
también solicitar correctivos para que la acción estatal se
oriente por los senderos que el indica, participa de esta
manera en el ejercicio del poder político.
La Corte Constitucional “guarda la integridad y la supremacía
de la Constitución. Para tal fin se le han asignado las siguientes
funciones… revisar las sentencias que profieran los jueces en
cumplimiento de la acción de tutela”. Es procedente conocer
que las sentencias dictadas por los jueces y tribunales son
decisiones que dan por terminado un litigio concediéndole la
razón a una de las partes dentro del proceso:
 La vía gubernativa y sus recursos
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 Un gerente educativo es ante todo
alguien con valor es incuestionables, por
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consigo mismo. Construir y orientar al
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 Bibliografía
 http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=412
5
 http://www.slideshare.net/gerenciaproy/abc-del-directivo-
docente?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_ca
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 http://es.slideshare.net/ipforenses/ley-190-de-1995
 http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1010_2
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todos; nadie puede quedar excluido, de
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  • 1.
  • 2.  Las Instituciones Educativas, requieren para su buen funcionamiento Directivos Docentes capaces de enfrentar cada día situaciones de distinta índole y que les exigen el de normas, leyes y procedimientos para la toma de decisiones asertivas y una dirección efectiva. El Directivo Docente como representante legal de la Institución Educativa y como administrador de recursos públicos, está llamado a responder ante los diferentes entes de control instituidos por el Estado.
  • 3.  CASOS MAS COMUNES EN QUE INCURREN LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y QUE CONFIGURAN FALTAS DISCIPLINARIAS 
  • 4.  ACOSO LABORAL  ACTO SEXUAL CON MENOR DE CATORCE AÑOS  DERECHO DE PETICIÓN NO CONTESTADO  PECULADO POR APROPIACIÓN  PECULADO PORAPLICACIÓN OFICIAL DIFERENTE PECULADO POR USO  ACOSO SEXUAL  PREVARICATO POR ACCIÓN  LICENCIAR ESTUDIANTES
  • 6.  ACTO SEXUAL CON MENOR DE CATORCE AÑOS  Consulte http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=31612 ACTO SEXUAL CON MENOR DE CATORCE AÑOS
  • 7. DERECHO DE PETICIÓN NO CONTESTADO Consultar: _ http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125
  • 8.  PECULADO POR APROPIACIÓN  PECULADO PORAPLICACIÓN OFICIAL DIFERENTE PECULADO POR USO  Consultar leyes ley 599 de 2000
  • 9.   El acoso sexual es considerado como causal de mala conducta (agregado al Decreto 2277 de 1979 Artículo: 44 y por la Ley 734 de 2002 Artículo: 81). Está descrita como falta grave o leve según la Ley 734 de 2002 Artículo: 50 de la. Toda queja respecto de la comisión de una falta por parte de un Directivo Docente o Docente deberá presentarse en la oficina de control interno, para que se abra una investigación preliminar. CONSULTE Ley 734 de 2002 Ley 115 de 1994 Ley 2277 de 1979.
  • 10.  Recuerde que el rublo es asignado por porcentajes de acuerdo a la necesidad  Intencionalidad, de las solicitudes, por lo tanto no debe asignar dinero de la propuesta a otra.  Consulte http://es.slideshare.net/ipforenses/ley-190-de-1995
  • 11.  Recuerde: Estar al ritmo de la tecnología y la comunicación publique toda novedad o cambio de actividad utilizando la pagina web-Institucional, un blog de rectoría, de fácil e Inmediata comunicación con los padres y la comunidad en general. Los sindicatos invitan a reuniones, convocatorias, Marchas y paros, la directriz es casi impuesta y seguida por los docentes sindicalizados, pero no asumen responsabilidades con el licenciamiento de los estudiantes.
  • 12.  JURISPRUDENCIA  El derecho de petición  La acción de tutela  La vía gubernativa y sus recursos  Sentencias de interés constitucional  Normas juridicas de los docentes  Formas de contratación de las instituciones educativas
  • 13.  Es la herramienta constitucional creada para la protección y garantía de los derechos clasificados como fundamentales en nuestra Carta Magna. Esta consagrada en la Constitución Política de Colombia Artículo: 86 de, reglamentada por el Decreto 2591 de 1991, el Decreto Reglamentario 306 de 1992 y 1382 de 2000.
  • 14.  Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución. El legislador podrá reglamentar su ejercicio ante organizaciones privadas para g a r a n t i z a r l o s d e r e c h o s fundamentales” (Articulo: 23). El derecho de petición es la facultad política de poder dirigirse a las autoridades de cualquiera de las tres ramas del poder público. El derecho de petición permite que el ciudadano haga parte de la función pública, puede no solo quejarse del funcionamiento de los órganos del estado sino también solicitar correctivos para que la acción estatal se oriente por los senderos que el indica, participa de esta manera en el ejercicio del poder político.
  • 15. La Corte Constitucional “guarda la integridad y la supremacía de la Constitución. Para tal fin se le han asignado las siguientes funciones… revisar las sentencias que profieran los jueces en cumplimiento de la acción de tutela”. Es procedente conocer que las sentencias dictadas por los jueces y tribunales son decisiones que dan por terminado un litigio concediéndole la razón a una de las partes dentro del proceso:  La vía gubernativa y sus recursos  Sentencias de interés constitucional  Normas jurídicas de los docentes  Formas de contratación de las instituciones educativas
  • 16.  Un gerente educativo es ante todo alguien con valor es incuestionables, por eso es necesario tener siempre presente: Ser transparente en el decir y actuar. Construir para sí mismo y para los demás Auto valorarse. Valorar y acompañar aquello que es importante. Ser líder consigo mismo. Construir y orientar al equipo que le rodea para que sean líderes productivos.
  • 18.  Evaluación del Docente como gerente
  • 19.  Bibliografía  http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=412 5  http://www.slideshare.net/gerenciaproy/abc-del-directivo- docente?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_ca mpaign=share_slideshow_loggedout  http://es.slideshare.net/ipforenses/ley-190-de-1995  http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1010_2 006.html
  • 20. Si la justicia existe, tiene que ser para todos; nadie puede quedar excluido, de lo contrario ya no sería justicia. Paul Auster