GUIA

1. GUÍA
Átomos y
Elementos I

2. Usar la tabla periódica como un
modelo para predecir las propiedades
relativas de los elementos químicos
basándose en los patrones de sus
átomos.

3. Menú de la clase
01
Saludo
Normas de la clase.
Pregunta de la clase.
02
Contenido
Átomos y Elementos.
03
Actividades
Cuaderno de actividades
y texto Mineduc.
04
Bitácora
¿Qué aprendimos?
¿Para qué me sirve?

4. REFLEXIONA
¿De que están formadas los
objetos en la naturaleza?
¿Por qué cuando tocamos
objetos nos pasan corriente?

5. • ¿Además de los metales, ¿qué
otros elementos existen?
• ¿De qué están formados
todos estos elementos?
• Tú y los otros seres vivos,
¿también están formados por
elementos?
Rutina: Pregunta de la clase

6. https://www.youtube.com/watch?v=RfJCkiQed
5E
Para comenzar
observemos el
siguiente video:

7. CONTENIDO

8. 1. ¿De qué está compuesta una
célula?
2. ¿Qué es para ti lo más
pequeño que conforma la
materia? Haz una predicción.
Los átomos

9. ¿Por qué no podemos
ver los átomos?
¿´Cómo son los Átomos?

10. ● Observa la imagen donde se
encuentran muchos
botones de diferentes
colores, tamaños.
A partir de esa observación:
● a. ¿Cómo organizarías los
botones?
● b. ¿De qué otra manera
crees que podrías haberlo
hecho?
Reflexiona

11. Elementos
Los elementos químicos que forman todo lo que conocemos están ordenados según
la regularidad de sus características en la tabla periódica En la tabla periódica actual,
los elementos con propiedades similares se encuentran en columnas organizados
según su número atómico.
El color del símbolo químico indica el estado físico
del elemento a temperatura ambiente, el del
recuadro señala si es un metal, un no metal, un
metaloide o un gas noble.

12. Los elementos se organizan en la Tabla Periódica
Grupos
Columnas verticales de la tabla numeradas del 1 al 18. Los elementos del
mismo grupo poseen propiedades químicas y físicas similares.

13. ¿Por qué es útil la tabla periódica?
Las propiedades de los elementos pueden ser predichas según su localización.

14. ¿Cómo se divide la tabla periódica?

15. La posición de un elemento en la tabla periódica también señala cuán susceptible es a
experimentar un cambio químico. Los átomos de los elementos de los grupos 1 y 17 son los que
más reaccionan, mientras que los del Grupo 18, salvo algunas excepciones, no reaccionan en
condiciones normales
De acuerdo a lo leído
anteriormente: Explica por qué
la organización de los elementos
químicos es tan útil para los
científicos.

17. Metales
Los metales alcalinos

18. (grupo 1) son tan reactivos que en la naturaleza se encuentran solo
como elementos combinados. Los metales alcalinotérreos (grupo
2) son menos reactivos que los metales alcalinos, pero más que la
mayoría de los otros metales.
Metales Alcalinos

22. ADN

25. Actividad final

26. Responde en tu cuaderno:
¿Crees que aún es posible seguir dividiendo el pequeño trozo de
papel?
b) ¿Habrá un límite para dividir el papel?
c) ¿Cuál será la partícula más pequeña que se pueda tener? ¿Será
posible verla a simple vista?
d) Considerando que el papel es materia cómo describirías a las
“partículas” que constituyen al papel.

27. Busca una Tabla periódica:
Completa con los símbolos Químicos que correspondan a los PERIODOS.
Periodo Nombre del Elemento
3
7
5
2
4
6

28. Completa con los símbolos Químicos que
correspondan a los GRUPOS.
Grupo Nombre del Elemento
5
9
11
14
17
1

29. Averigua y señala a lo menos 3 características y 2 usos de los
siguientes elementos
Elemento Característica Utilidad
Plata
Hierro
Cloro
Oro
Oxigeno
Cobre

30. Bitácora:
● ¿Qué aprendimos?
● ¿Para qué me sirve?

31. Actividades para la semana
presencial del 12 de octubre al 15
de octubre

32. Clase 1
Objetivo
Reconocer las características de la tabla periódica de los
elementos
Actividad:
1. Responde: ¿qué es un átomo? ¿Qué es un elemento
químico?
2. Realiza en el cuaderno de actividades Mineduc la página 108-
111

33. Actividad:
1. Completa el siguiente cuadro
1. Realiza en el cuaderno de actividades Mineduc la página 112
Nombre del elemento Símbolo químico Número atómico
Hidrógeno H 1
F
Boro
Cu
Li
Nitrógeno
Ag 47
C
O
Mg

34. Clase 2
Objetivo
Valorar la importancia de los elementos que componen
la materia, la naturaleza y los seres vivos
Actividad:
1. Investiga: ¿Qué son los Bioelementos? ¿dónde se
encuentran?
2. Realiza en el cuaderno de actividades Mineduc la
página 113
3. ¿Crees que el tema trabajado puede ser aplicado a la
vida diaria? ¿Cómo?