SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Hace unas cuantas semanas se abrió la convocatoria para entrar a la infantería
marina Loyolista. En la bahía Loyola, los capitanes veteranos se reunieron para
decidir cómo conformar la tripulación de cada uno de los navíos que saldrían a
flote con los nuevos reclutas para la misión ‘’INVESTIGATION’’ que cosa de dos
partes esenciales, la primera llamada ‘’ANTE-PROYECTO’’ que era en pocas
palabras el entrenamiento intensivo para la futura guerra, se llevaría a cabo cerca
de la costa con apoyo de los veteranos en un tiempo máximo de un año; y la
segunda parte llamada ‘’PROYECTO007’’ que en principio aparentemente duraría
dos años, pero podría alargarse el resto de sus vidas.
Los infantes de marina de la tripulación #6 eran:
Capitán general: Luz Marina Sierra Osorio.
Sub-capitán: Laura Cano Ardila.
Negociador de paz: Andrés Felipe Valencia Sánchez.
Vigía: Melissa Mejía Villamil.
Escribas: Laura Cano Ardila y su subordinada Melissa Mejía Villamil.
Comunicador: Levinson González Acosta.
La sub-capitana Cano reunió a toda su tripulación para planear una seria de
estrategias para llevar a cabo su misión. Estaban reunidos en la sala de
conferencias cuando de repente el comunicador, Levinson González, se dirigió
sigilosamente hacia la mesa de juntas con una expresión alarmante.
L: ‘’ Mi capitán, permiso para hablar’’
C: ‘’Permiso concedido. ¿Qué sucede? ¿Por qué esa experesión?
L: ‘’ Mi capitán, me acaba de llegar información muy valiosa, de una fuente
confidencial y muy valiosa’’.
(M y A, se miran con preocupación)
C: ‘’¿Qué tipo de información te ha llegado?’’
L: ‘’ La tripulación del capitán Michaell se dirigiré con su tropa hacia nuestras
coordenadas, vienen a atacar’’
(M golpega la mesa)
M: ‘’Preparemos nuestras armas, debemos contratacar inmediat…’’
(A interrumpe sagazmente)
A:’’ Nada de guerras, este es nuestro entrenamiento, y yo como negociador tengo
el deber de…’’
M: ‘’ Nuestro único deber es defender nuestra misión y haremos lo que sea
necesario para lograrlo’’
(A, Mira desconsoladamente a M y luego se dirige a los demás)
A: ‘’Trataré de hablar con ellos, no nos podemos apresurar a arriesgarnos a una
guerra innecesaria’’
C: ‘’ Está bien ambos tienen razón pero debemos mostrarnos más civilizados que
ellos’’.
L:’’ Entonces vamos hacia donde ellos y abramos una mesa de conversación
antes de tomar decisiones extremadas’’.
En un intento apresurado por mantener la misión a salvo y no iniciar guerras
aparentemente innecesarias el Marine Andrés decide marchar hacia el campo
enemigo. Al llegar fue capturado por ellos y tomado como rehén, su liberación se
llevaría a cabo única y exclusivamente si abandonaba la misión ‘’050913’’.
Indignados se reunieron en la sala de operaciones especiales para dialogar sobre
su próximo movimiento.
C: ‘’Ya saben nuestra situación, dejémonos de cortesías y planeemos qué hacer’’
M: ‘’¡Propongo la guerra!’’
L: ‘’ Estoy de acuerdo contigo debemos atacar’’.
C: ‘’Muy bien camaradas, atacaremos’’.
Luego de la extraordinaria reunión se dirigieron a campo enemigo con sus misiles
preparados. Fue una guerra épica los combatientes lucharon hasta el final,
defendiendo a toda costa su misión. Los encargados de la misión
‘’050913’’lamentablemente no sobrevivieron, ya que la tripulación ‘’HPTO’’ al
mando de Capitán Michaell fue mucho más sagaz y atacó en el punto débil de los
valientes tripulantes… su misión.
LA HISTORIA COMIENZA ACÁ.
1. ¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?
Todos somos necesarios en un equipo dependiendo de nuestra especialidad y
nuestras capacidades, juntándolas podemos llegar a hacer un buen trabajo.
2. ¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?
Un intercambio de conocimientos en el cada uno aporta desde sus saberes
permitiendo así formar un conocimiento común.
3. ¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?
Compromiso, constancia, actitud, disciplina, responsabilidad, tolerancia, unión y
mucho amor.
4. ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje
cooperativo?
La diferencia existente entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo es que en el
colaborativo se responde por la parte personal a la vez que ayuda a los demás
miembros de su equipo; mientras que en el aprendizaje cooperativo sólo se
responde por la parte individual y no se forma un aprendizaje entre todos.
5. ¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente?
Para aprender colaborativamente es necesario aprender a trabajar en equipo.
6. ¿En qué lugares creen ustedes que pueden aplicar el aprendizaje
colaborativo?
El aprendizaje colaborativo se puede aplicar en cualquier parte donde se pretenda
hacer algo.
Loyola

Más contenido relacionado

Similar a Loyola

Navegando con los proyectados
Navegando con los proyectadosNavegando con los proyectados
Navegando con los proyectadosKarito Grisales
 
Planificación conmemorando el 2 de abril
Planificación conmemorando el 2 de abrilPlanificación conmemorando el 2 de abril
Planificación conmemorando el 2 de abrillucrecia rueda
 
Tnfg manuel alomia guerra
Tnfg manuel alomia guerraTnfg manuel alomia guerra
Tnfg manuel alomia guerraLuis Pacheco
 
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOS
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOSNAVEGANDO CON LOS PROYECTADOS
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOSKarito Grisales
 

Similar a Loyola (6)

Navegando con los proyectados
Navegando con los proyectadosNavegando con los proyectados
Navegando con los proyectados
 
Planificación conmemorando el 2 de abril
Planificación conmemorando el 2 de abrilPlanificación conmemorando el 2 de abril
Planificación conmemorando el 2 de abril
 
Tnfg manuel alomia guerra
Tnfg manuel alomia guerraTnfg manuel alomia guerra
Tnfg manuel alomia guerra
 
Navegando con los surfers
Navegando con los surfersNavegando con los surfers
Navegando con los surfers
 
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOS
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOSNAVEGANDO CON LOS PROYECTADOS
NAVEGANDO CON LOS PROYECTADOS
 
Navegando con los surfers
Navegando con los surfersNavegando con los surfers
Navegando con los surfers
 

Más de Andres Felipe Valencia Sanchez (11)

Bitácora 1 grupal
Bitácora 1 grupalBitácora 1 grupal
Bitácora 1 grupal
 
Justificación
JustificaciónJustificación
Justificación
 
Tipos de empresa
Tipos de empresaTipos de empresa
Tipos de empresa
 
Resumen diapositivas
Resumen diapositivasResumen diapositivas
Resumen diapositivas
 
Resumen presentación
Resumen presentaciónResumen presentación
Resumen presentación
 
Taller de la presentacion power point
Taller de la presentacion power pointTaller de la presentacion power point
Taller de la presentacion power point
 
Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
 
Partes del teclado
Partes del tecladoPartes del teclado
Partes del teclado
 
Derechos de autor
Derechos de autorDerechos de autor
Derechos de autor
 
Conceptos básicos de emprendimiento
Conceptos básicos de emprendimientoConceptos básicos de emprendimiento
Conceptos básicos de emprendimiento
 
Sopa de letras tecnologia
Sopa de letras tecnologiaSopa de letras tecnologia
Sopa de letras tecnologia
 

Último

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroJosé Luis Palma
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxLa-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxMAURICIO329243
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoJosé Luis Palma
 

Último (20)

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general Alfaro
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptxLa-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
La-cosmovision-del-curriculo-educativo-en-Venezuela (1).pptx
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 

Loyola

  • 1. Hace unas cuantas semanas se abrió la convocatoria para entrar a la infantería marina Loyolista. En la bahía Loyola, los capitanes veteranos se reunieron para decidir cómo conformar la tripulación de cada uno de los navíos que saldrían a flote con los nuevos reclutas para la misión ‘’INVESTIGATION’’ que cosa de dos partes esenciales, la primera llamada ‘’ANTE-PROYECTO’’ que era en pocas palabras el entrenamiento intensivo para la futura guerra, se llevaría a cabo cerca de la costa con apoyo de los veteranos en un tiempo máximo de un año; y la segunda parte llamada ‘’PROYECTO007’’ que en principio aparentemente duraría dos años, pero podría alargarse el resto de sus vidas. Los infantes de marina de la tripulación #6 eran: Capitán general: Luz Marina Sierra Osorio. Sub-capitán: Laura Cano Ardila. Negociador de paz: Andrés Felipe Valencia Sánchez. Vigía: Melissa Mejía Villamil. Escribas: Laura Cano Ardila y su subordinada Melissa Mejía Villamil. Comunicador: Levinson González Acosta. La sub-capitana Cano reunió a toda su tripulación para planear una seria de estrategias para llevar a cabo su misión. Estaban reunidos en la sala de conferencias cuando de repente el comunicador, Levinson González, se dirigió sigilosamente hacia la mesa de juntas con una expresión alarmante. L: ‘’ Mi capitán, permiso para hablar’’ C: ‘’Permiso concedido. ¿Qué sucede? ¿Por qué esa experesión? L: ‘’ Mi capitán, me acaba de llegar información muy valiosa, de una fuente confidencial y muy valiosa’’. (M y A, se miran con preocupación) C: ‘’¿Qué tipo de información te ha llegado?’’ L: ‘’ La tripulación del capitán Michaell se dirigiré con su tropa hacia nuestras coordenadas, vienen a atacar’’ (M golpega la mesa) M: ‘’Preparemos nuestras armas, debemos contratacar inmediat…’’
  • 2. (A interrumpe sagazmente) A:’’ Nada de guerras, este es nuestro entrenamiento, y yo como negociador tengo el deber de…’’ M: ‘’ Nuestro único deber es defender nuestra misión y haremos lo que sea necesario para lograrlo’’ (A, Mira desconsoladamente a M y luego se dirige a los demás) A: ‘’Trataré de hablar con ellos, no nos podemos apresurar a arriesgarnos a una guerra innecesaria’’ C: ‘’ Está bien ambos tienen razón pero debemos mostrarnos más civilizados que ellos’’. L:’’ Entonces vamos hacia donde ellos y abramos una mesa de conversación antes de tomar decisiones extremadas’’. En un intento apresurado por mantener la misión a salvo y no iniciar guerras aparentemente innecesarias el Marine Andrés decide marchar hacia el campo enemigo. Al llegar fue capturado por ellos y tomado como rehén, su liberación se llevaría a cabo única y exclusivamente si abandonaba la misión ‘’050913’’. Indignados se reunieron en la sala de operaciones especiales para dialogar sobre su próximo movimiento. C: ‘’Ya saben nuestra situación, dejémonos de cortesías y planeemos qué hacer’’ M: ‘’¡Propongo la guerra!’’ L: ‘’ Estoy de acuerdo contigo debemos atacar’’. C: ‘’Muy bien camaradas, atacaremos’’. Luego de la extraordinaria reunión se dirigieron a campo enemigo con sus misiles preparados. Fue una guerra épica los combatientes lucharon hasta el final, defendiendo a toda costa su misión. Los encargados de la misión ‘’050913’’lamentablemente no sobrevivieron, ya que la tripulación ‘’HPTO’’ al mando de Capitán Michaell fue mucho más sagaz y atacó en el punto débil de los valientes tripulantes… su misión. LA HISTORIA COMIENZA ACÁ.
  • 3. 1. ¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento? Todos somos necesarios en un equipo dependiendo de nuestra especialidad y nuestras capacidades, juntándolas podemos llegar a hacer un buen trabajo. 2. ¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo? Un intercambio de conocimientos en el cada uno aporta desde sus saberes permitiendo así formar un conocimiento común. 3. ¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje? Compromiso, constancia, actitud, disciplina, responsabilidad, tolerancia, unión y mucho amor. 4. ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo? La diferencia existente entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo es que en el colaborativo se responde por la parte personal a la vez que ayuda a los demás miembros de su equipo; mientras que en el aprendizaje cooperativo sólo se responde por la parte individual y no se forma un aprendizaje entre todos. 5. ¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente? Para aprender colaborativamente es necesario aprender a trabajar en equipo. 6. ¿En qué lugares creen ustedes que pueden aplicar el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo se puede aplicar en cualquier parte donde se pretenda hacer algo.