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1.- LA TIERRA ES UN SISTEMA, ES DECIR, UN CONJUNTO DE
PARTES QUE SE RELACIONAN, FORMANDO UN TODO EN QUE
CADA PARTE CUMPLE UNA FUNCIÓN DETERMINADA. LOS
DISTINTOS COMPONENTES DEL SISTEMA TIERRA SE RELACIONAN
DE MANERA TAL QUE, EN CONJUNTO, PERMITEN LA EXISTENCIA
DE VIDA EN ELLA. ¿CÓMO SE LE DENOMINA A NUESTRO PLANETA
CUANDO SE ESTUDIA COMO UN CONJUNTO DE SUBSISTEMAS?
A) LITOSFERA. B)ECOSISTEMA.
C) GEOSISTEMA. D)GLOBO TERRÁQUEO.
 2.- Nuestro planeta está compuesto por tres
estratos que se diferencian y definen por su
composición química, ¿cuáles son estos?
 a) Litosfera, astenosfera y zona de transición.
 b) Litosfera, hidrosfera y atmósfera.
 c) Núcleo, manto y corteza.
 d) Las placas tectónicas.
 3.- ¿Cómo se llaman las placas cuyo encuentro
(convergencia y subducción) origina la mayoría de
los terremotos en Chile?
 a) Placa Sudamericana y Placa del Pacífico.
 b) Placa Sudamericana y Placa de Nazca.
 c) Placa de Nazca y Placa del Pacífico.
 d) Placa de Nazca y Placa del Caribe.
4.-En el período Cretácico, entre 135 y 65 millones de años
antes del presente, se produjeron las fallas y plegamientos
que dieron la forma que tiene en la actualidad el relieve
chileno, entre estas, la más significativa fue el modelo de
doble falla que se ilustra.
¿Qué representa la letra A en la imagen anterior?
a) Cordillera de la Costa. b) Depresión intermedia.
c) Placa Sudamericana. d) Macizo tectónico.
En el período Cretácico, entre 135 y 65 millones de
años antes del presente, se produjeron las fallas y
plegamientos que dieron la forma que tiene en la
actualidad el relieve chileno, entre estas, la más
significativa fue el modelo de doble falla que se ilustra.
5.- ¿Qué representa la letra B en la imagen anterior?
a) Depresión intermedia. b) Macizo tectónico.
c) Una meseta. d) Una falla.
6.- ¿Qué tipo de evidencia permitió al científico Alfred
Wegener, en 1912, formular la teoría de la deriva
continental?
 a) Similitudes entre especies animales y vegetales que, en
la actualidad, habitan distintos continentes.
 b) Similitudes físicas entre los continentes y evidencias
minerales y fósiles de un mismo tipo en lugares muy
distantes entre sí actualmente.
 c) Coincidencias entre los restos arqueológicos de grupos
humanos, que con posterioridad habitaron lugares del
planeta muy distantes entre sí.
 d) La observación de la tendencia actual de los continentes
a separarse entre sí, llevó a suponer que en el pasado
remoto estuvieron unidos.
 7.- ¿Por qué la Tierra, aunque se encuentra a igual
distancia del Sol que la Luna, tiene una
temperatura media más alta?
 a) La energía que la Tierra genera en su núcleo
hace que la temperatura de su superficie se eleve,
como un calefactor.
 b) Los procesos industriales liberan energía y
emiten gases a altas temperaturas, calentando la
superficie de la Tierra.
 c) El efecto invernadero natural es generado por la
atmósfera terrestre y reduce las pérdidas de
energía térmica.
 d) Debido a la órbita que recorre en torno a la
Tierra, la Luna pasa menos tiempo expuesta a los
rayos solares.
 8.-La atmósfera está compuesta por múltiples
gases, entre los cuales se encuentra el ozono, que
se extiende alrededor de la Tierra como una
delgada capa. ¿Qué importante función para la
vida en la Tierra cumple el ozono atmosférico?
 a) Emite cloro y bromo, entre otros elementos que
resultan dañinos para la vida.
 b) Detiene gran parte de los rayos ultravioleta
provenientes del Sol, nocivos para la vida.
 c) Es el gas que evita que la temperatura media de
la superficie terrestre baje de cero grados.
 d) Como no es homogéneo, permite la existencia
de diversos climas y paisajes.
 9.- ¿Qué relación existe entre el aumento de la
temperatura en la Tierra y el aumento en el nivel de
los océanos?
 a) El aumento de las temperaturas del planeta ha
hecho que disminuya el nivel de los océanos.
 b) El alza de la temperatura del planeta, derrite los
glaciares, aumentando el nivel de los océanos.
 c) Los océanos moderan la variación térmica en los
continentes, haciendo que la temperatura aumente.
 d) Ambas alzas son consecuencia de la
disminución de las radiaciones solares.
 10.- ¿En cuál de las siguientes causas del
calentamiento global interviene el ser humano?
 a) El incremento de la radiación solar sobre la
Tierra.
 b) El efecto invernadero natural producido por la
atmósfera.
 c) El uso de combustibles fósiles para la industria y
el transporte.
 d) El reflejo de gran parte de la radiación solar
hacia la atmósfera.
 11.-¿Dónde se encuentra la mayor parte del agua
dulce de la Tierra?
 a) En ríos, lagos y aguas subterráneas.
 b) En glaciares y hielos polares.
 c) En océanos y mares interiores.
 d) En pantanos y acuíferos tropicales.
1.- ¿Qué representa la siguiente
imagen?
2.- ¿QUÉ REPRESENTA LA SIGUIENTE
IMAGEN?
3.- ¿QUÉ PROCESO REPRESENTA LA
SIGUIENTE IMAGEN?
5…
6.- ¿QUÉ ELEMENTO DEL CLIMA REPRESENTA
LA IMAGEN?
7.- ¿QUÉ FACTOR DEL CLIMA REPRESENTA LA
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  • 1. 1.- LA TIERRA ES UN SISTEMA, ES DECIR, UN CONJUNTO DE PARTES QUE SE RELACIONAN, FORMANDO UN TODO EN QUE CADA PARTE CUMPLE UNA FUNCIÓN DETERMINADA. LOS DISTINTOS COMPONENTES DEL SISTEMA TIERRA SE RELACIONAN DE MANERA TAL QUE, EN CONJUNTO, PERMITEN LA EXISTENCIA DE VIDA EN ELLA. ¿CÓMO SE LE DENOMINA A NUESTRO PLANETA CUANDO SE ESTUDIA COMO UN CONJUNTO DE SUBSISTEMAS? A) LITOSFERA. B)ECOSISTEMA. C) GEOSISTEMA. D)GLOBO TERRÁQUEO.
  • 2.  2.- Nuestro planeta está compuesto por tres estratos que se diferencian y definen por su composición química, ¿cuáles son estos?  a) Litosfera, astenosfera y zona de transición.  b) Litosfera, hidrosfera y atmósfera.  c) Núcleo, manto y corteza.  d) Las placas tectónicas.
  • 3.  3.- ¿Cómo se llaman las placas cuyo encuentro (convergencia y subducción) origina la mayoría de los terremotos en Chile?  a) Placa Sudamericana y Placa del Pacífico.  b) Placa Sudamericana y Placa de Nazca.  c) Placa de Nazca y Placa del Pacífico.  d) Placa de Nazca y Placa del Caribe.
  • 4. 4.-En el período Cretácico, entre 135 y 65 millones de años antes del presente, se produjeron las fallas y plegamientos que dieron la forma que tiene en la actualidad el relieve chileno, entre estas, la más significativa fue el modelo de doble falla que se ilustra. ¿Qué representa la letra A en la imagen anterior? a) Cordillera de la Costa. b) Depresión intermedia. c) Placa Sudamericana. d) Macizo tectónico.
  • 5. En el período Cretácico, entre 135 y 65 millones de años antes del presente, se produjeron las fallas y plegamientos que dieron la forma que tiene en la actualidad el relieve chileno, entre estas, la más significativa fue el modelo de doble falla que se ilustra. 5.- ¿Qué representa la letra B en la imagen anterior? a) Depresión intermedia. b) Macizo tectónico. c) Una meseta. d) Una falla.
  • 6. 6.- ¿Qué tipo de evidencia permitió al científico Alfred Wegener, en 1912, formular la teoría de la deriva continental?  a) Similitudes entre especies animales y vegetales que, en la actualidad, habitan distintos continentes.  b) Similitudes físicas entre los continentes y evidencias minerales y fósiles de un mismo tipo en lugares muy distantes entre sí actualmente.  c) Coincidencias entre los restos arqueológicos de grupos humanos, que con posterioridad habitaron lugares del planeta muy distantes entre sí.  d) La observación de la tendencia actual de los continentes a separarse entre sí, llevó a suponer que en el pasado remoto estuvieron unidos.
  • 7.  7.- ¿Por qué la Tierra, aunque se encuentra a igual distancia del Sol que la Luna, tiene una temperatura media más alta?  a) La energía que la Tierra genera en su núcleo hace que la temperatura de su superficie se eleve, como un calefactor.  b) Los procesos industriales liberan energía y emiten gases a altas temperaturas, calentando la superficie de la Tierra.  c) El efecto invernadero natural es generado por la atmósfera terrestre y reduce las pérdidas de energía térmica.  d) Debido a la órbita que recorre en torno a la Tierra, la Luna pasa menos tiempo expuesta a los rayos solares.
  • 8.  8.-La atmósfera está compuesta por múltiples gases, entre los cuales se encuentra el ozono, que se extiende alrededor de la Tierra como una delgada capa. ¿Qué importante función para la vida en la Tierra cumple el ozono atmosférico?  a) Emite cloro y bromo, entre otros elementos que resultan dañinos para la vida.  b) Detiene gran parte de los rayos ultravioleta provenientes del Sol, nocivos para la vida.  c) Es el gas que evita que la temperatura media de la superficie terrestre baje de cero grados.  d) Como no es homogéneo, permite la existencia de diversos climas y paisajes.
  • 9.  9.- ¿Qué relación existe entre el aumento de la temperatura en la Tierra y el aumento en el nivel de los océanos?  a) El aumento de las temperaturas del planeta ha hecho que disminuya el nivel de los océanos.  b) El alza de la temperatura del planeta, derrite los glaciares, aumentando el nivel de los océanos.  c) Los océanos moderan la variación térmica en los continentes, haciendo que la temperatura aumente.  d) Ambas alzas son consecuencia de la disminución de las radiaciones solares.
  • 10.  10.- ¿En cuál de las siguientes causas del calentamiento global interviene el ser humano?  a) El incremento de la radiación solar sobre la Tierra.  b) El efecto invernadero natural producido por la atmósfera.  c) El uso de combustibles fósiles para la industria y el transporte.  d) El reflejo de gran parte de la radiación solar hacia la atmósfera.
  • 11.  11.-¿Dónde se encuentra la mayor parte del agua dulce de la Tierra?  a) En ríos, lagos y aguas subterráneas.  b) En glaciares y hielos polares.  c) En océanos y mares interiores.  d) En pantanos y acuíferos tropicales.
  • 12. 1.- ¿Qué representa la siguiente imagen?
  • 13. 2.- ¿QUÉ REPRESENTA LA SIGUIENTE IMAGEN?
  • 14. 3.- ¿QUÉ PROCESO REPRESENTA LA SIGUIENTE IMAGEN?
  • 15. 5…
  • 16. 6.- ¿QUÉ ELEMENTO DEL CLIMA REPRESENTA LA IMAGEN?
  • 17. 7.- ¿QUÉ FACTOR DEL CLIMA REPRESENTA LA SIGUIENTE IMAGEN?