SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Convivir es un estado que demuestra armonía, integración y
tolerancia en las relaciones interpersonales, por ello es necesario
fijar unas normas mínimas que nos permitan ser responsables,
puntuales y eficientes en el desarrollo de nuestras actividades
cuando realizamos un curso de manera virtual.

Al igual que en los cursos presenciales, un curso virtual requiere tener
reglamentos para asegurar la convivencia durante el proceso formativo.
Por lo tanto, es muy importante cumplir las siguientes reglas para poder
desarrollar el curso de la mejor manera garantizando el éxito en las
relaciones con los otros aprendices y el tutor:



1.   Regla Uno: Se requiere que el aprendiz virtual tenga dominios
básicos relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y
de comunicación: correo electrónico, chats, word, excell, software
para presentaciones, internet, navegadores y otros sistemas y
herramientas tecnológicas necesarias para la información virtual.

2. Regla Dos: Desde el inicio del curso y durante todo su desarrollo, el
aprendiz estará informado de los cambios, requerimientos y plazos para
entregar y desarrollar sus actividades. Estos plazos deberán respetarse
y cumplirse, sin embargo, ya que no todos los aprendices irán al mismo
ritmo de estudio, el Tutor Virtual podrá hacer algunas excepciones y
posponer las fechas, con el fin de que todos se pongan al día. Lo ideal
es ingresar al curso 2 horas diarias, pero si el aprendiz por razones
externas tiene dificultades con este cumplimiento, puede ingresar al
curso al menos cada 3 días y trabajar más horas en el mismo día.
3. Regla Tres: El Aprendiz deberá mantener actualizado sus datos de
registro por la oficina virtual (www.senavirtual.edu.co – Opción Oficina
Virtual), tales como Email activo, teléfono de contacto, entre otros.

4. Regla Cinco: No utilizar palabras ni imágenes obscenas durante su
permanencia en el curso.

5.  Regla Seis: Evitar el uso de mayúscula sostenida porque es
cansador para leer e implica estar gritando.

6.  Regla Seis: Las actividades adicionales a TELL ME MORE o
ROSSETA STONE serán asignadas de acuerdo con el Cronograma
propuesto.

7. Regla Siete: Cuando se llegue la fecha de finalización del curso, se
desactivará la interacción con el modulo de formación virtual y no podrá
desarrollar ni enviar actividades.

8.   Regla Ocho: El aprendiz debe tener una participación activa a
través de los foros, consultar diccionarios y otras herramientas
tecnológicas que ayuden a mejorar su desempeño en el curso.

9. Regla Nueve: Es necesario manejar principios básicos de respeto,
cordialidad y amabilidad en las participaciones realizadas en los foros.
También se deben aplicar en el momento de hacer preguntas técnicas y
académicas al tutor. Y aunque no esté de acuerdo con alguna idea de
otro aprendiz, no convertir personal una argumentación; siempre es
posible dar una retroalimentación acerca temas tratados, sin necesidad
de hacer sentir mal al otro.

10. Regla Diez: El respeto a los derechos de autor. Siempre debemos
reconocer los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la
idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la
información
11. Regla Once: El aprendiz que desarrolle satisfactoriamente el
curso con un 70% en la nota final, podrá pasar al siguiente nivel y
obtener un certificado expedido por el SENA de estudio del idioma
inglés con una intensidad horaria de 60 horas.




  a. Se comunica bien a través de la lectura y la comunicación verbal.
  b. Es auto motivado y auto disciplinado.
  c. Solicita ayuda a través de los foros para compartir inquietudes y
     respuestas con los otros compañeros del curso.
  d. Se esmera por desarrollar competencias en el campo informático
     para integrarlas con el área de conocimiento adquirido en el curso.




  a. Establecer y cumplir un horario de estudio semanal
  b. Desarrollar organizadamente las actividades del curso
  c. Revisar periódicamente el cronograma de actividades en
     “información del curso”
  d. Leer detalladamente las comunicaciones de su tutor en “anuncios
     del curso y emails enviados”
Para conocer el estado de los aprendices dentro del curso
cuando se inicia un proceso de formación virtual, vaya al
siguiente link desde su navegador o haga clic en él:


      http://sis.senavirtual.edu.co/estados.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)
Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)
Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)Profesor Harry A.C.
 
1er. año arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl
1er. año   arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl1er. año   arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl
1er. año arit - guia 7 - operaciones combinadas de multiplLUIS ALBERTO CABRERA GARCIA
 
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología Lectura de textos de Ciencia y Tecnología
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología Giannina Bustamante
 
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docx
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docxINGLES 4° Evaluación diagnóstica.docx
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docxRonald Naira Quispe
 
factura comercial
factura comercialfactura comercial
factura comercialalejead
 
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDU
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDUCuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDU
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDUJorge Luis Huayta
 
Redondeo a centena
Redondeo a centenaRedondeo a centena
Redondeo a centenaidoialariz
 
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejercicios
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejerciciosMatemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejercicios
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejerciciosAlfons
 
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestreExamen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestrecepecole
 
Clase de los comandos
Clase de los comandosClase de los comandos
Clase de los comandoseimyorozco
 
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61Ing1 2015-u6-s21-sesion 61
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61Smith Cruz
 
Infografia danzas tipicas
Infografia danzas tipicasInfografia danzas tipicas
Infografia danzas tipicaslidsaymorales
 
Bases dibujo y pintura final
Bases dibujo y pintura finalBases dibujo y pintura final
Bases dibujo y pintura finallawryacuaasuncin
 
Presentación TLC Colombia Suiza
Presentación TLC Colombia SuizaPresentación TLC Colombia Suiza
Presentación TLC Colombia SuizaProColombia
 
Silabo inglés-3-years
Silabo inglés-3-yearsSilabo inglés-3-years
Silabo inglés-3-yearsSusuCaceres
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)
Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)
Evaluacion cesal regional de estudiantes 2019 (personal social)
 
1er. año arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl
1er. año   arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl1er. año   arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl
1er. año arit - guia 7 - operaciones combinadas de multipl
 
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología Lectura de textos de Ciencia y Tecnología
Lectura de textos de Ciencia y Tecnología
 
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docx
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docxINGLES 4° Evaluación diagnóstica.docx
INGLES 4° Evaluación diagnóstica.docx
 
factura comercial
factura comercialfactura comercial
factura comercial
 
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDU
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDUCuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDU
Cuaderno de Trabajo - Matemática 5to de Primaria / MINEDU
 
Redondeo a centena
Redondeo a centenaRedondeo a centena
Redondeo a centena
 
PRUEBA ECE COMUNICACION CUARTO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION CUARTO DE PRIMARIAPRUEBA ECE COMUNICACION CUARTO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION CUARTO DE PRIMARIA
 
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejercicios
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejerciciosMatemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejercicios
Matemáticas de 3º Primaria. Problemas y ejercicios
 
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestreExamen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre
Examen mensual de ciencia y ambiente ii trimestre
 
A2 lesson 50
A2 lesson 50A2 lesson 50
A2 lesson 50
 
Silabus arte
Silabus arteSilabus arte
Silabus arte
 
Registro auxiliar de comportamiento
Registro auxiliar de comportamientoRegistro auxiliar de comportamiento
Registro auxiliar de comportamiento
 
Clase de los comandos
Clase de los comandosClase de los comandos
Clase de los comandos
 
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61Ing1 2015-u6-s21-sesion 61
Ing1 2015-u6-s21-sesion 61
 
Infografia danzas tipicas
Infografia danzas tipicasInfografia danzas tipicas
Infografia danzas tipicas
 
Bases dibujo y pintura final
Bases dibujo y pintura finalBases dibujo y pintura final
Bases dibujo y pintura final
 
Saludos
SaludosSaludos
Saludos
 
Presentación TLC Colombia Suiza
Presentación TLC Colombia SuizaPresentación TLC Colombia Suiza
Presentación TLC Colombia Suiza
 
Silabo inglés-3-years
Silabo inglés-3-yearsSilabo inglés-3-years
Silabo inglés-3-years
 

Similar a Reglas de convivencia del curso virtual de inglés

Reglas de convivencia
Reglas de convivenciaReglas de convivencia
Reglas de convivenciaskarto3
 
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento Agroecologia
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento AgroecologiaReglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento Agroecologia
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento AgroecologiaGuillermo Alberto Vélez Tobar
 
Reglas del curso
Reglas del cursoReglas del curso
Reglas del cursoLENINMATEO1
 
Reglas del curso
Reglas del cursoReglas del curso
Reglas del cursopaulcuenca9
 
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezTaller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezJuan Piña
 
Instrucciones y normas de la plataforma
Instrucciones y normas de la plataformaInstrucciones y normas de la plataforma
Instrucciones y normas de la plataformadanielserrano_e
 
Rol como estudiante de e learning
Rol como estudiante de e learningRol como estudiante de e learning
Rol como estudiante de e learninggnidya79
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtualmaritza
 
Políticas del curso virtual normativa para estudiantes y profesores
Políticas del curso virtual   normativa para estudiantes y profesoresPolíticas del curso virtual   normativa para estudiantes y profesores
Políticas del curso virtual normativa para estudiantes y profesoresEducación Virtual Uniagustiniana
 

Similar a Reglas de convivencia del curso virtual de inglés (20)

Normas de convivencia sena virtual
Normas de convivencia sena virtualNormas de convivencia sena virtual
Normas de convivencia sena virtual
 
Normas en ava
Normas en avaNormas en ava
Normas en ava
 
Reglas de convivencia
Reglas de convivenciaReglas de convivencia
Reglas de convivencia
 
DWQRDQR
DWQRDQRDWQRDQR
DWQRDQR
 
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento Agroecologia
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento AgroecologiaReglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento Agroecologia
Reglas De Conviencia De Estricto Cumplimiento Agroecologia
 
Reglas del curso
Reglas del cursoReglas del curso
Reglas del curso
 
Reglas del curso
Reglas del cursoReglas del curso
Reglas del curso
 
Reglas
Reglas Reglas
Reglas
 
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchezTaller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
Taller recurso multimedia_juan_josé_sänchez
 
Carlos rangel actividad3_curso
Carlos rangel actividad3_cursoCarlos rangel actividad3_curso
Carlos rangel actividad3_curso
 
Instrucciones y normas de la plataforma
Instrucciones y normas de la plataformaInstrucciones y normas de la plataforma
Instrucciones y normas de la plataforma
 
Online
OnlineOnline
Online
 
Guía del tutor virtual
Guía del tutor virtualGuía del tutor virtual
Guía del tutor virtual
 
Rol como estudiante de e learning
Rol como estudiante de e learningRol como estudiante de e learning
Rol como estudiante de e learning
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoría virtual
 
Políticas del curso virtual normativa para estudiantes y profesores
Políticas del curso virtual   normativa para estudiantes y profesoresPolíticas del curso virtual   normativa para estudiantes y profesores
Políticas del curso virtual normativa para estudiantes y profesores
 
E learning para docentes y empresas a distancia
E learning para docentes y empresas a distanciaE learning para docentes y empresas a distancia
E learning para docentes y empresas a distancia
 
Cartilla web2.0
Cartilla web2.0Cartilla web2.0
Cartilla web2.0
 
Plataforma Virtual de Aprendizaje
Plataforma Virtual de AprendizajePlataforma Virtual de Aprendizaje
Plataforma Virtual de Aprendizaje
 
Herramienta web
Herramienta webHerramienta web
Herramienta web
 

Último

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Reglas de convivencia del curso virtual de inglés

  • 1. Convivir es un estado que demuestra armonía, integración y tolerancia en las relaciones interpersonales, por ello es necesario fijar unas normas mínimas que nos permitan ser responsables, puntuales y eficientes en el desarrollo de nuestras actividades cuando realizamos un curso de manera virtual. Al igual que en los cursos presenciales, un curso virtual requiere tener reglamentos para asegurar la convivencia durante el proceso formativo. Por lo tanto, es muy importante cumplir las siguientes reglas para poder desarrollar el curso de la mejor manera garantizando el éxito en las relaciones con los otros aprendices y el tutor: 1. Regla Uno: Se requiere que el aprendiz virtual tenga dominios básicos relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, word, excell, software para presentaciones, internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la información virtual. 2. Regla Dos: Desde el inicio del curso y durante todo su desarrollo, el aprendiz estará informado de los cambios, requerimientos y plazos para entregar y desarrollar sus actividades. Estos plazos deberán respetarse y cumplirse, sin embargo, ya que no todos los aprendices irán al mismo ritmo de estudio, el Tutor Virtual podrá hacer algunas excepciones y posponer las fechas, con el fin de que todos se pongan al día. Lo ideal es ingresar al curso 2 horas diarias, pero si el aprendiz por razones externas tiene dificultades con este cumplimiento, puede ingresar al curso al menos cada 3 días y trabajar más horas en el mismo día.
  • 2. 3. Regla Tres: El Aprendiz deberá mantener actualizado sus datos de registro por la oficina virtual (www.senavirtual.edu.co – Opción Oficina Virtual), tales como Email activo, teléfono de contacto, entre otros. 4. Regla Cinco: No utilizar palabras ni imágenes obscenas durante su permanencia en el curso. 5. Regla Seis: Evitar el uso de mayúscula sostenida porque es cansador para leer e implica estar gritando. 6. Regla Seis: Las actividades adicionales a TELL ME MORE o ROSSETA STONE serán asignadas de acuerdo con el Cronograma propuesto. 7. Regla Siete: Cuando se llegue la fecha de finalización del curso, se desactivará la interacción con el modulo de formación virtual y no podrá desarrollar ni enviar actividades. 8. Regla Ocho: El aprendiz debe tener una participación activa a través de los foros, consultar diccionarios y otras herramientas tecnológicas que ayuden a mejorar su desempeño en el curso. 9. Regla Nueve: Es necesario manejar principios básicos de respeto, cordialidad y amabilidad en las participaciones realizadas en los foros. También se deben aplicar en el momento de hacer preguntas técnicas y académicas al tutor. Y aunque no esté de acuerdo con alguna idea de otro aprendiz, no convertir personal una argumentación; siempre es posible dar una retroalimentación acerca temas tratados, sin necesidad de hacer sentir mal al otro. 10. Regla Diez: El respeto a los derechos de autor. Siempre debemos reconocer los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la información
  • 3. 11. Regla Once: El aprendiz que desarrolle satisfactoriamente el curso con un 70% en la nota final, podrá pasar al siguiente nivel y obtener un certificado expedido por el SENA de estudio del idioma inglés con una intensidad horaria de 60 horas. a. Se comunica bien a través de la lectura y la comunicación verbal. b. Es auto motivado y auto disciplinado. c. Solicita ayuda a través de los foros para compartir inquietudes y respuestas con los otros compañeros del curso. d. Se esmera por desarrollar competencias en el campo informático para integrarlas con el área de conocimiento adquirido en el curso. a. Establecer y cumplir un horario de estudio semanal b. Desarrollar organizadamente las actividades del curso c. Revisar periódicamente el cronograma de actividades en “información del curso” d. Leer detalladamente las comunicaciones de su tutor en “anuncios del curso y emails enviados”
  • 4. Para conocer el estado de los aprendices dentro del curso cuando se inicia un proceso de formación virtual, vaya al siguiente link desde su navegador o haga clic en él: http://sis.senavirtual.edu.co/estados.html