1. Sesiones clínicas en Atención Primaria
¿Es posible otro modelo?
Blanca Folch Marín
Médico de familia
C.S. Algemesí

2. Sesiones clínicas
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Para quién?
¿Cómo?

3. ¿Por qué?
Toda la vida se ha hecho así
Dentro del Programa Docente
Formación continuada
Pero… ¿Se aprende algo?
Turabián JL, Pérez Franco B. Sesiones clínica de medicina de familia:
≪haberlas, haylas≫. Aten Primaria.2010

4. http://youtu.be/Ot8ZaGWb0ow

5. En la facultad hemos aprendido a ver las
“figuras del paisaje”-la presentación actual del
síntoma- y a olvidar el entorno. (…) La
complejidad de la MF está en la
contextualización de la asistencia médica en
cada paciente.
Turabián JL, Perez Franco B. Aten Primaria 2010;42:66-69

6. Métodos de aprendizaje no lineal:
Gran potencial, pero escaso valor
en la práctica cotidiana

7. Aprendizaje significativo
Incorporación de conocimientos
ligados a conceptos que ya se
poseen.
• Métodos de aprendizaje no
lineales
• Centrados en habilidades
prácticas
• Adecuados para dar
respuesta en situaciones de
incertidumbre

8. ¿Para qué y para quién?

9. Médico de familia
¿De dónde venimos y a dónde vamos?
¿Cómo sabemos que un médico de familia es un
médico de familia?
www.seisminutos.com

10. Elementos propios y
deferenciadores
de la MF
Turabián JL, Franco BP. Reflexiones sobre el presente y el futuro de la medicina de familia. Gac Sanit
2013

11. Modelo biopsicosocial
Montaner I, Foz G, Pasarín MI. La salud: ¿un asunto individual…? AMF 2012;8:374-382

12. Componentes del método clínico
centrado en el paciente

13. Instrumentos propios y diferenciadores de una
sesión clínica de medicina de familia

14. ¿Cómo?

15. ¿Cómo?

16. ¿Cómo?
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No ser sofisticados
Trabajar con cosas comunes
Lo específico está en lo cotidiano
Orientado desde y hacia la AP
Interactiva
Integrada en la práctica clínica

17. Sesiones clínicas
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Casos clínicos (MCCP)
Serie de casos
Sesiones a partir de errores clínicos
Sesiones de ética en la práctica clínica Deben dejar de imitar el guión
Sesiones bibliográficas
académico-hospitalario biomédico
Sesiones de lectura crítica
Sesiones sobre programas de salud
y basarse en el punto de vista del
Sesiones sobre utilización de recursos MF con enfoque biopsicosocial.
Sesiones sobre circuitos
Sesiones de gestión clínica
Sesiones de evaluación de la calidad asistencial
Sesiones de habilidades prácticas
Análisis de videograbaciones
Roleplaying
Sesiones clínicas de aprendizaje de razonamiento clínico
…
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19. Evaluación de la actividad
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Me ha sorprendido que…
He aprendido que…
He entendido que…
Me ha gustado…
…
Me ha gustado …

21. Ronda de impresiones, ideas y propuestas
para la próximas sesiones en el centro

22. Aprender es la única cosa de la que la mente nunca puede
cansarse, nunca alejarse, nunca torturarse, nunca temer ni
desconfiar, y nunca soñar en lamentarse.
T.H. White. The Once and Future King.