derechos humanos durante la dictadura de trujillo

3. Estudiantes de 8vo. Grado de nivel básico.
Inscritos en la escuela Manuel Tobías Duran
ubicada en la comunidad de El Cercado, con
edades entre los 11 y 13 años de edad. En su
mayoría posee un computador.
Poseen conocimientos previos sobre el tema
a tratar: Derechos Humanos durante el siglo
XX. Dictador Trujillo.

4. Aprecio por la libertad de expresión y de
asociación.
Valoración de la democracia como sistema
político.
Interés y respeto por las personas que
tuvieron la valentía de enfrentar el tirano.
Reconocimiento del genocidio como crimen
contra la humanidad

5. El estilo de aprendizaje es variado en el
grupo, es utilizado principalmente el trabajo
en equipo y asignaciones individuales.
Conocimientos previos: mediante una lluvia
de ideas se pudo determinar que los
estudiantes poseen conocimientos del tema a
tratar.

6. Analiza las acciones emprendidas por Rafael
Leonidas Trujillo Molina para sumir el poder
del país en 1930.
Reconoce los principales líderes y m de
oposición que se gestaron durante la primera
mitad de la dictadura.
Describe los métodos de represión y terror
utilizados por el dictador.

7. Las estrategias, medios y tecnologías a
utilizar son las siguientes:
Fotografías
Mapamundi y mapas físicos y políticos.
Material audiovisual.
Libro de texto y otros materiales
bibliográficos.
Documentales.
Internet.
Artículos periodísticos.

8. Para llevar a cabo satisfactoriamente la
práctica guiada sobre el tema deberán de
contar con materiales tales como un
computador, un mapa físico, cartulinas,
crayón y de un Data Show.

9. Para las actividades de este modulo, los y las
estudiantes tendrán que hacer una
investigación grupal sobre la historia.
Presentar una exposición de lo investigado y
luego con la guía del facilitador.

10. Lectura y análisis de textos.
Realización de investigaciones.
Exposiciones en el aula.
Discusiones de grupo.
Escritura de textos reflexivos.
Interpretación y elaboración de gráficos
estadísticos.

11. El profesor provoca y evalúa los logros de
estudiantes a partir de:
Lluvia de ideas.
Diseño y presentación de cuadros
comparativos y mapas conceptuales.
Elaboración de informes.