El documento presenta información sobre la dictadura de Rafael Trujillo en República Dominicana entre 1930 y 1961. Trujillo gobernó el país de forma autoritaria durante 31 años, caracterizados por la represión, violaciones a los derechos humanos y el culto a su personalidad. Se estima que su régimen fue responsable de la muerte de más de 50,000 personas. El documento también proporciona recursos e ideas para actividades relacionadas con el estudio de esta época de la historia dominicana.

1. PARTICIPANTE:
Efigenia Altagracia Sosa
ASIGNATURA:
Diplomado de Habilitación Docente
TEMAS:
Presentación Power Point
FACILITADORA:
Reyna Hiraldo Trejo
FECHA:
14/05/2014
Santiago de los Caballeros
República Dominicana

2. Rafael LeónidasTrujillo

4. Historia de Trujillo
Rafael Leónidas Trujillo Molina (24 de octubre de 1891 - 30 de mayo de
1961), conocido como "El Jefe" o "El Benefactor", fue un militar y
político dominicano, que gobernó como dictador del país desde 1930
hasta su asesinato en 1961. Ejerció la presidencia como generalísimo del
ejército entre los periodos 1930-1938 y 1942-1952 y gobernó de forma
indirecta durante los periodos 1938-1942 y 1952-1961, valiéndose de
presidentes títeres.

5. Sus 31 años de gobierno son conocidos por los dominicanos y el resto del mundo como la "Era de Trujillo", y
considerados como una de las tiranías más sangrientas de América Latina. Su gobierno se caracterizó por el
anticomunismo, la represión a toda oposición y por el culto a la personalidad. Las libertades civiles fueron inexistentes y
se cometieron constantes violaciones a los derechos humanos. Sumergió el país en un estado de pánico y "respeto", una
muerte era encubierta como un "accidente" y toda víctima era encarcelada y algunas de ellas llevada a "La 40", una de
las cárceles clandestinas destinadas a la tortura. Los partidarios de Trujillo destacan como aspectos positivos del régimen
la restauración del orden público y el progreso económico del país. El gobierno de Trujillo fue el responsable de la muerte
de más de 50.000 personas, incluyendo los miles asesinados en la tristemente célebre Masacre del Perejil. Los estimados
totales sobre el numero de muertos en la masacre varían desde 5,000 hasta 25,000. Robert Crassweller menciona esos
estimados y acota que " una cifra entre 15,000 y 20,000 sería razonable, aunque seguiría siendo una conjetura".

6. Como producto surgido de la Guardia Nacional, creada por los
estadounidenses durante la primera ocupación del país en 1916, Trujillo prestó
especial atención a las Fuerzas Armadas. El personal militar recibió generosa
paga y beneficios bajo su gobierno, el ejército se amplió numéricamente y se
incrementaron los inventarios de equipos. Trujillo mantuvo el control del cuerpo
de oficiales a través del miedo, el clientelismo y la frecuente "rotación de
tareas".
Durante su régimen, todos los estamentos del estado funcionaron en
consonancia a sus intereses, y estableció un monopolio empresarial que le
permitió acumular una gran fortuna personal.

7. La tiranía de Trujillo se desarrolló en una época fértil para los regímenes dictatoriales en
América Latina. Su dictadura fue contemporánea con otros gobiernos similares dentro de la
cuenca del Caribe. Pero en retrospectiva, su dictadura se caracterizó por ser más
descarada, más exitosa y más brutal que las demás a su alrededor.
Trujillo tuvo en contra varios gobiernos extranjeros, quienes se oponían a su dictadura,
entre ellos Rómulo Betancourt de Venezuela, Juan José Arévalo de Guatemala, Ramón
Grau San Martín de Cuba y Elie Lescot de Haití.
Juan José Arévalo
Ramón Grau San Martín
Elie Lescot

8. Recursos a Utilizar
-Tecnología
-Entrevistas
-Cuestionarios
-entrevistas a personas de la Comunidad
- Bibliografía

9. Actividades a Realizar
-Comparar la situación actual del país con la de la época de Trujillo
-Lee la biografía de Trujillo y luego organiza una exposición
-Contesta las preguntas seleccionadas con el tema
- Da tu opinión personal sobre los aspectos negativos y positivos de la
tiranía

10. Importancia de la práctica
-valorar la libertad que vivimos hoy en un régimen
democrático
- conocer la historia de un país sometido y obtuvo
su libertad y de esa manera luchar para mantener
la soberanía del pueblo dominicano en paz y
libertad