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BULLYING ESCOLAR
Grupo 4.1
ZuleikaGarcía Giner
Soraya Fernández García
Ángela Jiménez Castillo
Judith Martos Sánchez
¿Qué es el bullying escolar?
 Acoso escolar conocido también como
“bullying”, consiste en cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico entre escolares de
forma reitinerada a lo largo de un tiempo
determinado.
 El tipo de violencia dominante es el ”emocional” y
se da mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares. Los protagonistas de los casos
de acoso escolar suelen ser niños/as en proceso de
entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo
mayor el porcentaje de niñas en el perfil de
víctimas.
Causas del bullying escolar
 Factores individuales ( agresividad, alteración de la
conducta)
 Factor familiar ( inestabilidad
familiar, permisividad, pasividad).
 Fracaso escolar y factores que provienen del centro escolar.
Perfil del acosador:
-Sentirse con poder y control de los demás ( liderazgo).
-Buscar, dominar y manipular compañeros/as.
-Podría ser físicamente más grande y fuerte que los demás del
grupo.
-Es impulsivo. Le encanta ganar en todo. Odia perder a toda
costa.
-Disfruta haciendo sufrir a los demás.
-Logra ser respetado a través del miedo, pero en la soledad es
cobarde.
Perfil de la víctima:
Personalidad insegura. Son personas que se muestran
débiles, inseguras y tranquilas. No son populares.
Alto nivel de
ansiedad. Preocupaciones, angustias, intranquilidad
e incluso cuadros depresivos.
Débiles y Sumisos. Se muestran intimidados y
sumisos, ante cualquier situación que para él sea
incontrolable, introvertidos y tímidos, presentando
dificultades de relación y de habilidades sociales, lo
que hace que tengan pocos amigos, estando
generalmente solos ( aislamiento).
Alto apego a la familia. Busca protección en su
Actuación del centro frente al bullying:
 No buscar culpables sino responsables.
 No generalizar.
 Intervención grupal
 Organización de la intervención.
 Hay que intentar buscar soluciones que sean positivas
para todos los implicados.
Actuación familiar:
 Hablar con su hijo/a, trasmitiéndole confianza y calma
demostrándole que él no es culpable de la situación.
 Reforzar su autoestima y sus relaciones sociales.
 Hablar con el tutor/a.
 No intentar solucionar la situación por ti mismo.
 Acudir a un especialista en bullying.

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Bullying escolar

  • 1. BULLYING ESCOLAR Grupo 4.1 ZuleikaGarcía Giner Soraya Fernández García Ángela Jiménez Castillo Judith Martos Sánchez
  • 2. ¿Qué es el bullying escolar?  Acoso escolar conocido también como “bullying”, consiste en cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre escolares de forma reitinerada a lo largo de un tiempo determinado.  El tipo de violencia dominante es el ”emocional” y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños/as en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
  • 3. Causas del bullying escolar  Factores individuales ( agresividad, alteración de la conducta)  Factor familiar ( inestabilidad familiar, permisividad, pasividad).  Fracaso escolar y factores que provienen del centro escolar. Perfil del acosador: -Sentirse con poder y control de los demás ( liderazgo). -Buscar, dominar y manipular compañeros/as. -Podría ser físicamente más grande y fuerte que los demás del grupo. -Es impulsivo. Le encanta ganar en todo. Odia perder a toda costa. -Disfruta haciendo sufrir a los demás. -Logra ser respetado a través del miedo, pero en la soledad es cobarde.
  • 4. Perfil de la víctima: Personalidad insegura. Son personas que se muestran débiles, inseguras y tranquilas. No son populares. Alto nivel de ansiedad. Preocupaciones, angustias, intranquilidad e incluso cuadros depresivos. Débiles y Sumisos. Se muestran intimidados y sumisos, ante cualquier situación que para él sea incontrolable, introvertidos y tímidos, presentando dificultades de relación y de habilidades sociales, lo que hace que tengan pocos amigos, estando generalmente solos ( aislamiento). Alto apego a la familia. Busca protección en su
  • 5. Actuación del centro frente al bullying:  No buscar culpables sino responsables.  No generalizar.  Intervención grupal  Organización de la intervención.  Hay que intentar buscar soluciones que sean positivas para todos los implicados. Actuación familiar:  Hablar con su hijo/a, trasmitiéndole confianza y calma demostrándole que él no es culpable de la situación.  Reforzar su autoestima y sus relaciones sociales.  Hablar con el tutor/a.  No intentar solucionar la situación por ti mismo.  Acudir a un especialista en bullying.