1. RUTAS DEL APRENDIZAJE
MARTHA LUCIA CORREA MONTES
CERVELINA MOSQUERA MENA
SANDRA MILENA VARGAS
Docente TIC
DIPLOMADO DOCENTES INNOVADORES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PEREIRA, RISARALDA
2017
2. ROL DEL DOCENTE
El profesor es innovador
Está presente en todos los recovecos de la red
Es "humano”
su perfil está diseminado por todos los registros de todos los servicios
habidos y por haber
Es experto en registrarse,
Su correo se llena a diario de noticias sobre actualizaciones o
novedades
Es consciente de lo "efímero" de algunos servicios
se entera al instante de todo gracias a las redes sociales y por
supuesto su teléfono es un smartphone.
Hablando con un profesor innovador siempre tienes la sensación de llegar
tarde a todo lo que para ti es una novedad.
ROL DEL ESTUDIANTE
Adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir
nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a
los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores, a la
propuesta de curso que el profesor plantea y a habilidades de comparación,
análisis, síntesis y experimentación que posean.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIAS Y METODOLOGIAS DE
APRENDIZAJE QUE EMERGEN
Las pedagogías emergentes son el conjunto de enfoques e ideas
pedagógicas, que surgen en relación al uso de las TIC en educación y que
intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informativo,
3. colaborativo, interactivo, creador e innovador en el marco de una nueva
cultura.
NUEVOS ESCENARIOSPARA EL APRENDIZAJE
Los aprendizajes están en nuevos escenarios desde la ubicuidad
donde el conocimiento se da en un momento y en un lugar
Desde la realidad aumentada como el término que se usa para definir
la visión de un entorno físico del mundo real.
A través de un dispositivo tecnológico, es decir, los elementos físicos
tangibles se combinan con elementos virtuales, logrando de esta
manera crear una realidad mixta "Realidad Aumentada" en tiempo
real.
