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Clasificación de plantas
La clasificación de las plantas se realiza de
acuerdo con la presencia, ausencia y
forma de órganos fundamentales, como
raíces, tallos, hojas, flores y frutos, o de
acuerdo con la presencia de uno o dos
cotiledones en la germinación de la
semilla. Esta clasificación basada en las
estructuras morfológicas y características
particulares de cada planta permite
identificarlas hasta el nivel de especie.
• Plantas sin flor: son aquéllas que no producen
flor, por ejemplo, helechos, colas de caballo,
musgos, pinos, abetos y cipreses (se dividen
en briofitas, pteridofitas y gimnospermas).
• Plantas con flor: son aquéllas con flores
complejas que suelen ser llamativas, las
semillas están recubiertas por un fruto que las
protege. De ellas se obtiene un gran número
de materias primas y productos naturales. Por
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Clases de plantas
Desarrollo
• Clasifica las planta se acuerdo a su clase y
dibújalas.
• Realiza una maqueta con las plantas según sus
clases.
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matas.
Conclusión
• Dentro de las actividades desarrolladas se dio.
• Un aprendizaje vivencial.
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Clasificación de plantas

  • 1. Clasificación de plantas La clasificación de las plantas se realiza de acuerdo con la presencia, ausencia y forma de órganos fundamentales, como raíces, tallos, hojas, flores y frutos, o de acuerdo con la presencia de uno o dos cotiledones en la germinación de la semilla. Esta clasificación basada en las estructuras morfológicas y características particulares de cada planta permite identificarlas hasta el nivel de especie.
  • 2. • Plantas sin flor: son aquéllas que no producen flor, por ejemplo, helechos, colas de caballo, musgos, pinos, abetos y cipreses (se dividen en briofitas, pteridofitas y gimnospermas).
  • 3. • Plantas con flor: son aquéllas con flores complejas que suelen ser llamativas, las semillas están recubiertas por un fruto que las protege. De ellas se obtiene un gran número de materias primas y productos naturales. Por ejemplo, encinos, manzanos, orquídeas (se llaman angiospermas).
  • 5. Desarrollo • Clasifica las planta se acuerdo a su clase y dibújalas. • Realiza una maqueta con las plantas según sus clases. • Realiza un cuento de acurdo a la clase de matas.
  • 6. Conclusión • Dentro de las actividades desarrolladas se dio. • Un aprendizaje vivencial. • Se partió desde la resolución de problemas. • El aprendizaje fue autonomo y flexible.