1. Tecnologías
y
educación:
un diálogo
necesario.Por: Angel Italivi
García Rodríguez

2. Cuestionamiento del
imperativo tecnológico
Conocimiento
aplicado,
susceptible de
ser utilizada para
bien o para mal
Conocimiento
puro y objetivo,
la descripción
de la
naturaleza

3. Ciencia, tecnología y
sociedad

4. Visión amplia de la Tecnología
 Tecnologías predominantemente
organizativas.
 Tecnologías predominantemente
artefactuales.
 Tecnologías predominantemente
simbólicas.
 Biotecnologías.

5. La socialización Tecnocientífica.
 Propone cambios en las practicas
educativas.
 El proceso tecnocientifico ignora las
relaciones entre ciencia, tecnología y
sociedad.
 El conocimiento previo como parámetro
de un profesor de tecnología al compartir
sus habilidades.

6.  La educación se desliga de la formulación de
alternativas sociotécnicas, así es que se
desentiende de:
La formación de
actitudes de
responsabilidad
personal en relación
con la calidad de vida
La toma de conciencia
e investigación de
temas interdisciplinares
La toma de decisiones
con relación a posibles
opciones sociotécnicas
La acción
individual y social
responsable