Este documento discute tres temas: 1) la evidencia de la creatividad humana, 2) que el futuro es incierto, y 3) el acuerdo en las extraordinarias capacidades de los niños. Luego argumenta que nuestro sistema educativo actual elimina la creatividad al enfocarse demasiado en habilidades académicas y al temor a equivocarse. Finalmente, propone que debemos repensar nuestra visión de la inteligencia para hacer florecer los dones creativos de cada niño.

2. TRES TEMAS DE LOS QUE SE HABLARA:
La extraordinaria
evidencia de la
creatividad
humana.
Nadie sabe que
pasara en el futuro.
Estamos de
acuerdo en las
capacidades
extraordinarias de
los niños.

3. Todos los niños tienen enormes
talentos y los malgastamos
implacablemente

4. SI NO ESTÁS DISPUESTO A EQUIVOCARTE NUNCA
SALDRÁS CON ALGO ORIGINAL. ES LO QUE OCURRE A
MEDIDA QUE LAS PERSONAS SE VAN FORMANDO EN
LAS ESCUELAS, ADQUIEREN EL TEMOR A
EQUIVOCARSE.
Estamos eliminando la creatividad con
la educación.

5. PICASSO: Todos los niños nacen
artistas. El problema es seguir
siendo artistas mientras
crecemos. Somos educados para
perder la creatividad.

6. Nuestro sistema educativo se basa en la idea de
habilidad académica. Basado en dos ideas:
- Que las materias más útiles para el trabajo
estén en la cima, razón por la que de niños nos
apartan de cosas que en realidad nos gusta
hacer, quizá tratando de hacer un bien pero es
al contrario.
- Habilidad académica que ha llegado a dominar
nuestra visión de la inteligencia.

7. Vivimos en un proceso de inflación académica, necesitamos
repensar radicalmente nuestra visión de la inteligencia, son
tres cosas que debemos saber:
Es
Es diversa Es única
dinámica
Lo que debemos hacer es hacer florecer nuestro don que se nos
otorgó y la única manera de hacerlo es viendo nuestras capacidades
creativas como la riqueza que son y viendo a nuestros hijos como la
esperanza que son, y nuestra tarea es educar su ser completo para
que puedan enfrentar este futuro y nuestro trabajo es ayudarles a
que saquen provecho de él.