1. ÁNÁLISIS DE LA SECUENCIA 3 “UN RECORRIDO POR MÉXICO” LECTURA Y ANÁLISIS DE LOS MAPAS CORRESPONDIENTES A LA SECUENCIA ANTES SEÑALADAPRODUCTO: PARÁFRASIS SOBRE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL PAÍS

2. PROPÓSITO DEL BLOQUE 1:REFLEXIONAR SOBRE LA UTILIDAD DE LA GEOGRAFÍA A TRAVES DE MÉXICO Y DEL MUNDO PROPÓSITO DE LA SECUENCIA 3: CONOCER ALGUNAS CARÁCTERÍSTICAS DEL PAÍS A TRAVÉS DE UN RECORRIDO POR DIVERSOS MAPAS TEMÁTICOS DE MÉXICO. TEMA: UTILIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN MÉXICO

3. PARÁFRASIS Durante la secuencia 3 se inicia con el análisis y ubicación de México en el mundo y las coordenadas extremas del país siendo capaces de localizar los elementos naturales y sociales propios del país, movilizando de esta manera sus saberes previos apoyándose posteriormente en la utilización de los acetatos, aplicando así los conceptos de localización, distribución, diversidad, la temporalidad y cambio, así como la relación e interacción; conceptos que son la base del aprendizaje en la geografía para un trabajo articulado. Sin olvidar el desarrollo de las habilidades propias de esta asignatura que estimulan la capacidad de análisis y la comprensión del espacio geográfico en los estudiantes, que son: observación, análisis, integración, representación e interpretación y que deberán de aplicar en la solución de un estudio de caso y aprendizajes esperados, en donde además de los conceptos y habilidades deben de tener ya un cambio de actitud posibilitando así el desarrollo de competencias evaluando su desempeño. Sin olvidar el trabajo con la transversalidad y en este caso trabajando con el medio ambiente, el uso de las tics y escuela segura, entendiéndolos como una acción educativa de conjunto.