1. Elaborado Por:
Lcda. Anilec Quijada

2. La educación a distancia o e-learning es una forma de enseñanza
en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar
de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el
material de estudio (personalmente, por correo postal, correo
electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al
aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la
comunicación se le llama aprendizaje electrónico.
La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es
Moodle.
Dependiendo del centro de estudios, los
estudiantes pueden acudir físicamente para recibir
tutorías, o bien deben realizar exámenes
presenciales. Existe educación a distancia para
cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es
que se imparta para estudios universitarios.

3. Se puede definir el e-learning como la
combinación de educación y tecnología para llegar
a su audiencia a través de grandes
distancias, siendo un medio estratégico para
proporcionar entrenamiento, educación y nuevos
canales de comunicación para
negocios, instituciones educativas, gobierno, y
otros públicos y agencias privadas.
Con pronósticos de ser uno de los mayores desarrollos en el área
de la educación en el futuro, la educación a distancia es crucial en
nuestra situación geopolítica como un medio para difundir y
asimilar la información en una base global.

4. Se ha evidenciado un crecimiento de la teleformación en
Venezuela. Dicho crecimiento manifiesta características y
motivaciones que difieren de organización a organización.
Revisemos algunas de estas:
En primer lugar, se manifiesta un crecimiento del número de
plataformas de aprendizajes en los sitios de las instituciones de
educación superior. Esta presencia difiere en su origen en las
Universidades públicas respecto a las Universidades privadas.
Ha habido una incorporación más temprana del e-learning, en las
universidades privadas y estas corresponden a políticas
institucionales o decisiones de las instancias superiores de dirección;
mientras que las universidades públicas ha sido un poco más tardía y
su origen se debe principalmente a iniciativas individuales o de
pequeños grupos de docentes que ven las ventajas del apoyo que
brindan las TIC a los procesos formales y presenciales de educación.

5. Mientras que Universidades como la Nueva Esparta o la Católica
Andrés Bello iniciaron sus desarrollos entre finales de los 90 e
inicios de los 2000, en las universidades públicas, es hasta después
de 2005, cuando se observa un empuje mayor en las iniciativas de
creación e plataformas de aprendizaje.
También se observa una pequeña diferencia entre los avances en
las Universidades nacionales respecto a las Universidades
experimentales, ocurriendo en estas últimas un proceso de
adaptación más institucionalizado. Existen muchos factores que
pueden ayudar a explicar esto. Por una parte un currículum más
dado a los cambios, políticas más coordinadas con las instancias
gubernamentales y una capacidad para "experimentar" mucho mayor
en estas Universidades experimentales.
Se podría afirmar que las instituciones universitarias venezolanas
pasan por un proceso de aprendizaje acerca de las posibilidades de
la educación virtual.

6. Dados los crecientes costos de movilización y capacitación de
trabajadores y empleados, actualmente las empresas en diferentes
partes del territorio nacional manejan el e-learning como medio
para facilitar el adiestramiento y la capacitación de sus empleados.