3.  La educación a distancia es una modalidad
educativa en la que los estudiantes no necesitan
asistir físicamente a ningún aula. Normalmente,
se envía al estudiante por correo el material de
estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio,
CD-ROM) y él devuelve los ejercicios resueltos.
Hoy en día, se utiliza también el correo
electrónico y otras posibilidades que ofrece
Internet, como son los Blogs, fundamentalmente
las aulas virtuales como el LMS Moodle.

4. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas
tecnologías de la comunicación se le llama e-
learning. En algunos casos, los estudiantes deben
o pueden acudir físicamente en determinadas
ocasiones para recibir tutorías, o bien para
realizar exámenes. Existe educación a distancia
para cualquier nivel de estudios, pero lo más
usual es que se imparta para estudios
universitarios.

5.  Las de las características atractivas de esta
modalidad de estudios es su flexibilidad de
horarios. El estudiante se organiza su período
de estudio por sí mismo, lo cual requiere
cierto grado de autodisciplina. Esta
flexibilidad de horarios a veces es vulnerada
por ciertos cursos que exigen participación en
línea en horarios o espacios específicos.

6.  La Combinación de educación y tecnología para
llegar a su audiencia a través de grandes distancias
es el distintivo del aprendizaje a distancia. Esto
viene a ser un medio estratégico para
proporcionar entrenamiento, educación y nuevos
canales de comunicación para negocios,
instituciones educativas, gobierno, y otros
públicos y agencias privadas.
 La educación a distancia es crucial en nuestra
situación geopolítica como un medio para
difundir y asimilar la información en una base
global.

7.  Educación a distancia en el mundo:
 Argentina
 Bolivia
 Chile
 Colombia
 Costa Rica
 Ecuador
 España
 Iberoamérica
 México

8.  Sus principales ventajas residen en la posibilidad
de atender demandas educativas insatisfechas por
la educación convencional hegemónica. Las
ventajas a las que alude la mayoría de las personas
que usan este método, es la de poder acceder a
este tipo de educación independientemente de
dónde residan, eliminando así las dificultades
reales que representan las distancias geográficas.
Además, respeta la organización del tiempo,
respetando la vida familiar y las obligaciones
laborales.

9.  sus desventajas se refieren a la desconfianza que
se genera ante la falta de comunicación entre el
profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso
de evaluación del aprendizaje del alumno. Por
otro lado, es necesario una intervención activa del
tutor para evitar el potencial aislamiento que
puede tener el alumno que estudia en esta
modalidad. Otra gran desventaja radica en el
aislamiento que se puede llegar a dar entre seres
humanos, eliminando la interacción social física.

10.  Además de éstas hay otras desventajas específicas
propias de la naturaleza de los distintos campos
del saber. Ése es el caso de la enseñanza de
idiomas, donde a pesar de haberse registrado una
notable evolución tecnológica que ha hecho de la
misma una enseñanza más efectiva y atractiva
para el estudiante; aún está lejos de transmitir
toda la información no verbal que rodea el acto de
habla y que forma una parte indispensable del
mismo.

11.  Coordinador general
 Experto en contenidos
 Profesor tutor
 Asesor de diseño
 Asesor en tecnología
 Productor de nuevas tecnologías
 Diseñador gráfico
 Evaluador del sistema

12.  ↑ Universidad Técnica de Oruro
 ↑ Universidad Andina Simón Bolívar
 ↑ Internet: una Posibilidad de Educación a Distancia
 ↑ Alarmante, la cantidad de escuelas patito que
existen en México: OCDE
 ↑ Urgen establecer Sistema Nacional de Educación a
Distancia
 ↑ Consorcio Clavijero
 ↑ UMED
 ↑ Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
 ↑ Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de
Guadalajara(UDGVirtual)