1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE FUMANIDADES Y CS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE EDUCACION
EN TIEMPOS DE
PANDEMIA
MATERIA: Prod. de Recursos y Mat. Educativ. Multimedia
DOCENTE: Lic. Espinoza Wayar Grover
ESTUDIANTE: Vanessa Ignacio Merubia
GESTION: 2/2021
Cochabamba-Bolivia
2. La educación virtual, también llamada
"educación en línea", se refiere al
desarrollo de programas de
formación que tienen como escenario de
enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.
3. La pandemia de la COVID-19 ha
puesto en crisis a los sistemas
educativos de América Latina,
afectando el aprendizaje y
desarrollo integral de millones de
estudiantes, incluidos los niños y
niñas más pequeños que asisten a
escuelas y centros de atención a la
primera infancia.
4. Ya sea el aprendizaje remoto,
aprendizaje en línea o a distancia, la
escolaridad luce diferente durante la
pandemia de COVID-19.
Si bien algunos estudiantes
están prosperando con esta forma
de aprendizaje, muchos otros no
parecen estar interesados en ella.
8. La Educación Virtual es práctica, efectiva y
eficiente. Práctica, porque es muy fácil
accesarla y de amplio cubrimiento, efectiva,
porque al poderse acceder todos los días se
logra el refuerzo e interiorización
necesarios, eficiente, porque es un medio
masivo e instantáneo de bajo costo.
9. A cambio de la educación tradicional, en la
modalidad virtual, el estudiante protagoniza su
propio aprendizaje teniendo como mediador las
diferentes herramientas tecnológicas, los recursos
de información y contenida, la constante orientación
del tutor y por supuesto, el desarrollo de
habilidades y competencias como la gestión del
tiempo, la organización y priorización de metas y
actividades, comunicación asertiva, trabajo en
equipo, disciplina, entre otras.
10. Los sujetos educativos, en época
de pandemia, no se encuentran en
igualdad de condiciones para acceder a
la educación virtual: ubicación
geográfica, recursos económicos y
tecnológicos, capacitación y experiencia
en el uso de tecnología de información y
comunicación, entre otras.
11. La educación virtual actual en Bolivia, y en el mundo,
está siendo afectada por la enfermedad del
coronavirus. Por tanto, maestros, padres y estudiantes
se ven obligados a asumir un reto en la aplicación de la
tecnología para la enseñanza y aprendizaje.
12. Se dificulta la transmisión y conservación de determinados
valores sociales. Puede generar distracciones hacia el
estudio. Pueden ocurrir posibles retrasos en la
retroalimentación y rectificación de errores. Existen riesgos
de suplantación de los participantes.
13. Se están atendiendo más casos por
miopía, fatiga ocular y astigmatismo por el
uso de la computadora. En tanto que un
psicoterapeuta destaca que las clases en
casa afectan de manera psicológica
reflejándose ansiedad, estrés y depresión.
14. De la educación presencial a la virtual: los
desafíos para los estudiantes debido a la
pandemia, La educación virtual puede ser una
ganancia en tiempos de pandemia, pero millones
de estudiantes pueden quedarse por fuera del
aprendizaje debido a falta de recursos.