1. MIEMBROS DEL EQUIPO
Maribel Mora Naranjo Scribd
Paula Giovanna Ortega Preti Slides
Carlos Humberto Pincha Toaquiza Youtube
Maria Leonela Pincay Parrales Blog

2.  CAMPUS VIRTUAL: Ya que el Instituto
Tecnológico Gamma no cuenta con un campus
virtual es primordial adquirir una plataforma
virtual mediante la entidad AULAS SIN MUROS,
que lo hace de forma gratuita.
 ESPACIO FÍSICO: Una vez listos con la
plataforma, se propone utilizar los laboratorios del
Instituto, ya que al contar con una buena calidad
de internet, se garantiza que todos los docentes
en capacitación tengan acceso adecuado a los
recursos.

3.  CAPACITADORES: Se plantea utilizar la
misma modalidad que maneja FATLA.
Es decir proponemos nuestros servicios
como voluntarios para poder capacitar a
los docentes del Instituto Tecnológico
Gamma. El contacto será de forma
virtual para asegurar que la parte teórica
del uso correcto de las Tics se aplique de
forma permanente.

4. Al contar con 4 capacitadores y 90 docentes
a ser capacitados se propone formar grupos
para un mejor alcance y adquisición de
conocimientos. Se conformarían 4 grupos:
CAYO: 23 docentes a cargo de Maribel Mora
COROZAL: 23 docentes a cargo de Carlos
Pincha
TOLEDO: 22 docentes a cargo de María
Leonela Pincay
BELICE: 22 docentes a cargo de Paula
Ortega
El nombre de los grupos ha sido escogido
tomando en cuenta los distritos del país de
origen de los docentes.

5. Tomando que en cuenta que
alrededor de 27 docentes
poseen un nivel informático
bajo, se considera necesario
distribuirlos equitativamente
con los docentes que poseen
más fortalezas, de esta manera
se sentirán respaldados y
apoyados por sus compañeros
y no excluidos.

6. MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A MÓDULO 2: AULAS VIRTUALES
LAS TIC
 Mediante un video el tutor se  Recursos informativos sobre
presenta y explica los los EVA y el e-learning
objetivos del curso.  Creación y configuración de
 En un foro cada participante
Aulas Virtuales
se presentará y expondrá sus
expectativas.  Chat de opinión sobre el AV
 Se nivela y capacita sobre el de cada uno de los
uso de herramientas como participantes.
Word y power point.  Foros de participación activa
 Se presenta información que promuevan el para el
sobre el impacto de las Tics aprendizaje colaborativo
en la educación.

7. MÓDULO 3: RECURSOS EN MÓDULO 4: METODOLOGÍA
AULA VIRTUAL PACIE: PRESENCIA
 Información sobre los  Introducción a la
diferentes recursos que Metodología.
 Enfoque en los elementos
están a disposición del
de la Presencia.
docente en la plataforma  Configuración de las Aulas
moodle. virtuales aplicando la teoría
 Actividades con cada uno de que propone esta
estos recursos subiéndoles a metodología.
sus respectivas aulas  Los docentes ingresan a las
virtuales. AV de sus compañeros y
 Interacción permanente comentan su trabajo

8. MÓDULO 6: PACIE:
MÓDULO 5: PACIE: ALCANCE CAPACITACIÓN
 Información sobre esta  Información sobre el ciclo
fase de la metodología del diseño.
PACIE.  Actividades que permitan
 Ejemplos sobre diseños de desarrollar y entender el
STADARDS, trabajo colaborativo y
BENCHMARKS, SKILLS. cooperativo dentro del
 Aplicación a sus Aulas EVA.
Virtuales  Resolución de casos
mediante el diseño de un
proyecto institucional.

9. FASE Destrezas Desarrolladas
OBJETIVO INSTRUMENTO
PRIMER MÓDULO Satisfacción del alumnado Encuesta de opinión
Aprendizaje de conceptos, Trabajo individual usando archivos
SEGUNDO MÓDULO
normas, etc. adjuntos
Aprendizaje de
TERCER MÓDULO capacidades (habilidades, Integración a un grupo de trabajo
destrezas...)
Uso de recursos en un trabajo
CUARTO MÓDULO Aplicación de lo aprendido
individual
Análisis de la evolución del
Medida de la calidad o estudiante-trabajador antes y
QUINTO MÓDULO
productividad después de la formación mediante
una encuesta
Resultados de lo elaborado y
SEXTO MÓDULO Impacto en su vida laboral
aprendido durante los diez meses

10. TIEMPO Cronograma
La capacitación
vendrá una duración
de 10 meses.
Se propone trabajar
en el primer y segundo
módulos alrededor de
un mes cada uno. El
resto de módulos
serán trabajados en un
lapso de 2 meses.
Se recomienda
dedicar por lo menos 8
horas semanales para
el correcto desarrollo
de cada módulo.

11. FASE EVALUACIÓN
A final de cada módulo,
los integrantes de este
departamento
evaluarán el proceso
con un tiempo
estimado para la
retroalimentación y se
harán los procesos
administrativos para el
registro del módulo
siguiente, además el
envío de un certificado
de participación por
cada módulo aprobado