Este documento describe un proyecto de capacitación en modalidad e-learning para docentes de postgrado de la Universidad Beta en Panamá. El objetivo es implementar un programa de capacitación sobre el uso de TIC para apoyar procesos educativos. La capacitación seguirá la metodología PACIE y se llevará a cabo en seis fases que incluyen evaluaciones, configuración de plataformas, adquisición de equipos y cursos bajo la modalidad e-learning. El proyecto requiere recursos humanos, tecnológicos

1. “ Proyecto: Programa de Capacitación a Docentes de Postgrado de la Universidad Beta, Panamá. 2011”. Arellano, Laybeth Cañas, José Castañeda, Mary Linares, Glenys Rivadeneira, Jaime Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

2. Introducción Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas, con su inclusión se ha conformado una nueva relación didáctica entre los profesores y los estudiantes

3. Cada día son más los centros educativos que adaptan esta nueva metodología a sus procesos de enseñanza-aprendizaje, pero en la actualidad saber sólo de capacitación presencial o manejar su materia no es suficiente para ser profesor virtual, se necesita adquirir conocimientos sobre cómo enseñar y aprender en estos nuevos entornos y dominar las herramientas tecnológicas para su aplicación efectiva .

4. Objetivo General Implementar un programa de capacitación en modalidad e-learning sobre el uso correcto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC’s como apoyo a los procesos educativos, dirigido a los docentes de la Universidad de Postgrado Beta, Panamá.

5. Metodología Este curso será impartido utilizando la metodología PACIE, en las tres (3) primeras fases. Presencia: Otorgando presencia a las aulas virtuales de aprendizaje (EVA) Personalidad a cada una de ellas Personalidad y presencia del tutor. Alcance: Conocer e incorporar los estándares internacionales. Guiar al docente sobre el conocimiento de las destrezas que desarrollará el estudiante dentro de las Aulas (EVAs). Orientar al docente sobre las habilidades académicas para alcanzar las Marcas Académicas.

6. CAPACITACIÓN FASES DEL PROYECTO FASES ACTIVIDAD Primera Evaluar los conocimientos previos en el uso de las TIC de los docentes de Postgrado de la Universidad Beta Segunda Configuración de las Plataformas Moodle de la Universidad Beta, para hacerlas operativas Tercera Gestionar la conexión de banda ancha a internet de un de los núcleos de la Universidad Cuarta Capacitación Elearning a los docentes de Postgrado de la Universidad Beta Quinta Gestionar la adquisición de ordenadores personales a todos los docentes involucrados en el Proyecto Sexta Iniciar cursos bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta

7. RECURSOS RECURSOS HUMANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Ciento sesenta (160) Docentes de Postgrado de la Universidad Beta. Panamá. Ordenadores personales Cinco (5) integrantes del Equipo de Asesores Tecnoteam.com Plataforma Moodle Personal Directivo de la Universidad Beta, Panamá Internet. Banda ancha Un (1) Administrador de la Plataforma Moodle de la Universidad Beta, Panamá Un o una (1) Diseñador Instruccional de la Universidad Beta, Panamá Un o una (1) Coordinador (a) de Multimedia y Producción de Contenido de la Universidad Beta, Panamá Un o una (1) Lider del Proyecto de la Universidad Beta, Panamá

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD TIEMPO Evaluar los conocimientos tecnológicos de los docentes de Postgrado de la Universidad Beta, a través de un Instrumento de Recolección de datos. 15 días Configuración de las Plataformas Moodle de la Universidad Beta, para hacerlas operativas 1 mes Gestionar la conexión de banda ancha a internet de un de los núcleos de la Universidad 1 mes Capacitación Elearning a los docentes de Postgrado de la Universidad Beta: Charlas de motivación con el fin de que los docentes conozcan las ventajas de la Plataforma . División del grupo de profesores en tres o cuatro subgrupos, para la capacitación del manejo del Moodle. Puesta en práctica con la población estudiantil el uso de la Plataforma. 6 meses

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD TIEMPO Gestionar la adquisición de ordenadores personales con conexión a internet, a todos los docentes involucrados en el Proyecto 1meses Iniciar cursos bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta, tanto con estudiantes de Pregrado como con Postgrado. 2 mes

10. IMPORTANTE La Institución deberá brindar las instalaciones y los recursos humanos y tecnológicos necesarios para el momento de la Capacitación (Docentes, personal administrativo, sala de computación con PC con conexión a Internet, entre otros). Asimismo, es necesario que los espacios a ser utilizados por los docentes, tengan un horario flexible que no afecte al resto de la población estudiantil. Es necesario mantener motivados a los docentes en la Capacitación mediante incentivos por su desempeño.

11. TEMAS A DESARROLLAR

12. Módulo 0 Objetivo: Permitir que los estudiantes se conozcan entre si y expongan sus expectativas del curso. Los participantes deberán crear un nuevo tema y participar en los creados por sus compañeros

13. Módulo 1: Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (EVA) Objetivo: Identificar que es un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y las ventajas de su uso.

14. Módulo 2: El Tutor Virtual Objetivo: Reconocer la importancia de la tutoría virtual.

15. Módulo 3: Las Teorías de Aprendizaje Objetivo: Orientar a los estudiantes sobre la importancia de las teorías del aprendizaje en la educación.

16. Módulo 4: Planificación de la Enseñanza Virtual Objetivo: Lograr que los estudiantes aprendan sobre la elaboración de las guías de aprendizaje, cumpliendo los requisitos mínimos en los procesos Elearning.

17. Módulo 5: Herramientas de la Web 2.0 como ayuda al Tutor Virtual Objetivo: Permitir que los estudiantes conozcan y manejen las herramientas de la web 2.0 como apoyo a la educación

18. Palabras claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Tecnoteam.com. REFERENCIAS Wikipedia, Web 2.0: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 FATLA, Metodología P.A.C.I.E.: http://www.fatla.org

19. Participaron en el foro: ARELLANO, LAYBETH CASTAÑEDA, MARY CAÑAS, JOSÉ LINARES, GLENYS RIVADENEIRA, JAIME