1. Ocurrió en Pampelum
Hecho por: Antonio Olmedo
Curso:5ºE.P.

2. Ocurrió en Pampelum
El día que llegó la televisión a Pampelum...
Eso fue algo impresionante. Ya nadie tubo que estar
asomándose a la ventana para ver las cosas
aburridas de siempre ahora solo con coger el
mando y apretar un botón, y así podía ver lo que
quisiesen. La primera la inaguró el alcalde del
pueblo, desde ese mismo día la gente de Pampelum
fue mucho más feliz.

3. Vocabulario: El diccionario
Las palabras guía figuran en la parte superior de cada doble página
del diccionario y coinciden con la primera y la última de esa doble
página.
La entrada de un diccionario es cada una de las palabras o términos
que se definen en él.
Se llama acepción a cada uno de los significados de una palabra
que hay en el diccionario. Cada acepción se numera o se separa
por una doble barra (//).
También puedes averiguar el significado de una palabra fijándote en
su contexto, es decir, en las demás palabras que la rodean. He
recibido una carta de mis primas. La carta de este restaurante es
muy variada.

4. Ortografía: Las sílabas tónicas
y átona.
La sílaba tónica de una palabra es la que pronunciamos con mayor fuerza de
voz. Las demás sílabas son átonas. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica,
las palabras pueden ser:
Agudas: tienen la sílaba tónica en el último lugar. Ejemplo: Capitán
Llanas: tienen la sílaba tónica en el penúltimo lugar. Ejemplo: grapadora
Esdrújulas: tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Ejemplo:
Córdoba
Algunas palabras varían su significado según el lugar que ocupe la sílaba
tónica: há-bi-to, ha-bi-to ha-bi-to

5. Gramática: La comunicación
La comunicación es el proceso por el cual los individuos
de una sociedad transmiten información, ideas,
sentimientos, saludos, etc. En todo acto de comunicación
son necesarios los siguientes elementos:
●
El emisor: es el que emite el mensaje.
●
El receptor: es el que recibe el mensaje.
●
El mensaje: es la información que se transmite.
●
●
El código: es el sistema de signos que se utiliza para
elaborar el mensaje.
El canal es el medio a través del cual se transmite el
mensaje.

6. 
●
Ejercicios de la lección
1.Agrupa la siguientes palabras según sean agudas llanas o esdrújulas: precoz,
química, estiércol, cráter, francés, ecológico, examen, jazmín, trópico.
Agudas
Esdrújulas
Precoz
Estiércol
Química
Francés
Cráter
Ecológico
Jazmín
●
Llanas
Examen
Trópico
2.Clasifica los siguientes actos de comunicación según utilicen un
lenguaje verbal o no verbal.
●
La sirena de los bomberos: Verbal
Una bandera roja en la playa: No verbal
●
Un anuncio en la radio. Verbal
La alarma de un comercio: No Verbal
●
Un mensaje de teléfono móvil. Verbal
Las reglas de un juego: Verbal
●
3.Completa las comparaciones con el nombre de un animal
●
Es ágil como: Una gacela
Es fiel como: Un perro
Es astuto como: Un lince
Es rápido como: Un guepardo
Es pesado como: Un hipopótamo

7. 
●
Ejercicios de la lección
1.Agrupa la siguientes palabras según sean agudas llanas o esdrújulas: precoz,
química, estiércol, cráter, francés, ecológico, examen, jazmín, trópico.
Agudas
Esdrújulas
Precoz
Estiércol
Química
Francés
Cráter
Ecológico
Jazmín
●
Llanas
Examen
Trópico
2.Clasifica los siguientes actos de comunicación según utilicen un
lenguaje verbal o no verbal.
●
La sirena de los bomberos: Verbal
Una bandera roja en la playa: No verbal
●
Un anuncio en la radio. Verbal
La alarma de un comercio: No Verbal
●
Un mensaje de teléfono móvil. Verbal
Las reglas de un juego: Verbal
●
3.Completa las comparaciones con el nombre de un animal
●
Es ágil como: Una gacela
Es fiel como: Un perro
Es astuto como: Un lince
Es rápido como: Un guepardo
Es pesado como: Un hipopótamo