La SEP presentó un nuevo modelo educativo que eliminará los conceptos de aprobado y reprobado, y evaluará a los estudiantes cada tres años. Se reemplazarán las boletas de calificaciones anuales por una Cartilla de Educación Básica de tres años. Además, el inglés pasará a ser el segundo idioma oficial y se ampliará el programa de escuelas de tiempo completo. El nuevo modelo entrará en vigor en 2013 después de probarse piloto en 2011-2012 en 6000 aulas.

1. Nuevo modelo educativo: Adios a aprobdos y reprobados
Jueves, 16 de Junio de 2011 13:41 -
Excélsior
Fernando González, subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública
(SEP), presentó al Senado el nuevo modelo educativo que operará en las primarias y
secundarias del país a partir de 2013, en el cual el Inglés se convertirá en el segundo idioma;
desaparecerán las boletas de calificaciones anuales y el concepto de aprobados y reprobados;
además, la evaluación de los menores será por trienio.
Ayer, durante una reunión con los senadores integrantes de la Comisión de Educación del
Senado, Fernando González Sánchez presentó la propuesta del Acuerdo por el que se
Establece la Articulación de la Educación Básica, que cabildea la SEP con los secretarios y
subsecretarios de Educación de todo el país, así como con las autoridades de primarias y
secundarias, y la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Detalló que se trata de un nuevo esquema educativo que a partir de agosto; es decir, en el ciclo
escolar 2011-2012, comenzará a aplicarse como plan piloto en seis mil aulas de enseñanza
básica, cinco mil de ellas en primaria y mil en secundaria; una vez superada la llamada prueba
aula, en la cual se contará con la observación de expertos en educación tanto nacionales como
extranjeros, este modelo educativo se aplicará en todos los planteles del país en dos años
más.
Este nuevo modelo educativo se basa en tres áreas fundamentales a desarrollar, conformado
cada uno por diversas materias.
Así, en el área Ser Nacional y Ser Humano, se enmarcarán las materias de geografía, historia,
formación cívica, ética, tecnología, educación física, educación artística, tutoría y asignatura
estatal. Para el área Ser Universal y Competitivo (plano global), y responder a las evaluaciones
internacionales, la enseñanza se concentrará en lenguaje y comunicación, inglés como
segunda lengua, matemáticas, ciencia y tecnología y habilidades digitales.
Incluirá un cambio en el modelo de aprendizaje, una reforma de libros de texto y se incorporará
cada vez más el uso de la tecnología.
Fin a los reprobados y a las boletas de calificaciones
González Sánchez detalló que se eliminará la boleta de calificaciones que registra las
evaluaciones mensuales y las calificaciones al final de cada año escolar; será sustituida por
una Cartilla de la Educación Básica, en la cual se consignarán las evaluaciones de los
menores, pero éstas se realizarán por periodos de tres años.
De igual forma, se eliminará el concepto de aprobado y reprobado, para sustituirlo por el
concepto de “promovido al siguiente grado”.
“Vamos a modificar los modelos de evaluación. Estamos modificando la manera de desarrollo
de la gestión de los aprendizajes en el aula no podemos seguir como lo veníamos haciendo,
por lo que tenemos que migrar a criterios más cualitativos del alumno.
“No existe el alumno reprobado. Todos aprenden; todos tienen desempeño. Estamos
proponiendo una boleta de transición donde existe la categoría de promovido con apoyo, donde
el niño queda promovido de grado con un sistema de tutorías.
“Vamos a cambiar la boleta por una cartilla. La cartilla va a durar tres años, cada periodo
escolar traerá los criterios de logro y los criterios de evaluación deberán basarse en los
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alcances de esos niveles de logro con respecto a los niños”, precisó el funcionario federal ante
los senadores.
Hizo ver que este esfuerzo forma parte de la Alianza por la Calidad Educativa y resaltó que el
objetivo es que a partir del ciclo escolar 2013-2014 pueda aplicarse completamente ese
modelo, que va de la mano del programa de escuelas de tiempo completo, el cual espera al
final del actual sexenio contar con al menos siete mil escuelas dentro de ese proyecto.
Propuesta
La Secretaría de Educación Pública pretende aplicar a partir de 2013 la reforma educativa en
primaria y secundaria de todo el país.
Evaluará a los menores cada tres años:
Tercero de preescolar.
Tercero de Primaria.
Sexto de Primaria.
Tercero de Secundaria.
Elimina las boletas de calificaciones.
Crea la Cartilla de Educación Básica.
Convierte el Inglés como segundo idioma oficial.
Perfila la Escuela de Tiempo Completo.
Pretende que la escuela ocupe el centro de la operación curricular.
Entrará en vigor en todo el territorio nacional en el ciclo escolar que empieza en 2013.
A partir de agosto próximo se aplicará en seis mil escuelas de primaria y secundaria.
Este nuevo modelo educativo se basa en tres áreas fundamentales a desarrollar, conformado
cada uno por diversas materias.
El acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica explica las
condiciones del Sistema Educativo Nacional; perfila la Escuela de Tiempo Completo; define la
exigencia de especialización del docente del Siglo XXI; pretende que la escuela ocupe el centro
de la operación curricular.
Incorpora al modelo de estándares las habilidades digitales; propone un modelo de gestión que
impulsa Centros de Desarrollo Educativo por cada 200 escuelas, de acuerdo con las
necesidades de cada entidad.
Extienden horario a 5 mil planteles
Como parte de la renovada alianza entre el gobierno federal y el SNTE, el presidente Felipe
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Calderón anunció en una escuela capitalina que, a partir del próximo ciclo escolar, se ampliará
a 5 mil 200 el número de planteles de educación básica con horario ampliado.
El acto donde se formalizó la medida transcurrió en la primaria Canadá, de la Ciudad de
México, con la presencia de la lideresa magisterial Elba Esther Gordillo, el titular de la SEP,
Alonso Lujambio, y la esposa del Presidente, Margarita Zavala.
“Nos hemos propuesto incrementar paulatinamente el número de escuelas, el número de
planteles tanto de tiempo completo como de jornada ampliada, para cubrir en un primer paso,
un universo total de cinco mil 200 escuelas”, ofreció el Ejecutivo federal.
Sobre la medida pactada con el SNTE y con base en los acuerdos recientes en materia de
evaluación, mismos que modificarán los criterios de la Carrera Magisterial, el mandatario
consideró que “no puede regatearse el esfuerzo y los avances que gobierno, maestros y
sociedad estamos haciendo”.
Calderón detalló que en la capital del país, donde la enseñanza básica pública opera bajo la
administración de la SEP, el programa de jornada ampliada funciona ya en 721 escuelas que
ofrecen el servicio a 215 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria.
Los planteles de jornada ampliada funcionan de 8 de la mañana a 2 y media de la tarde,
mientras que los de tiempo completo —que habrán de establecerse en toda la República— es
de 8 de la mañana a cuatro de la tarde.
Bajo esta última modalidad se encuentran ya dos mil 200 escuelas, 438 de éstas ubicadas en
el DF.
En ambos casos, los alumnos reciben, durante el horario extra, clases de inglés, computación,
actividades artísticas y culturales, deportes y hábitos de nutrición, y formación cívica.
El titular de la SEP confió en que el programa de horarios ampliados se sumará a las diversas
acciones gubernamentales encaminadas a elevar la calidad.
Estamos forjando con los maestros, los padres y la sociedad el México fuerte, el México seguro
que todos anhelamos.”
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