1. ACTIVIDADES RECUPERACIÓN 3º E.S.O. SEPTIEMBRE<br />PRIMERA EVALUACIÓN<br />CAPÍTULO 1<br />1,- Define célula<br /> 2.- Componentes comunes a todas las células. Función de cada una de ellos.<br /> 3.- Organismos procariotas y eucariotas. Diferencias y ejemplos<br /> 4.- Diferencias entre células animales y vegetales<br /> 5.- Haz una clasificación de los orgánulos celulares<br /> 6.- Descripción y función de los orgánulos celulares citoplasmáticos<br /> 7.- ¿Cuál es la molécula que forma el núcleo de las células? ¿Qué función tiene esta <br /> molécula?<br /> 8.- Semejanzas y diferencias entre los cilios y los flagelos.<br /> 9.- Define tejido y haz una clasificación de los tejidos animales<br />10.- ¿Qué diferencia a los tejidos conectivos de los otros tejidos? ¿Qué diferencia a los tejidos conectivos entre si?<br />11.- ¿Qué es la diferenciación celular? ¿Qué son las células-madre?<br />12.- Define enfermedad. Tipos de enfermedades y pon ejemplos de cada una de ellas.<br />13.- ¿Qué es un agente patógeno? Ejemplos.<br />14.- Formas de contagio para las enfermedades infecciosas. Ejemplos<br />15.- ¿Qué son los factores de riesgo de enfermedades? Cita los que conozcas<br />16.- Haz un cuadro que resuma las defensas del organismo frente a las infecciones<br />17.-¿A que se debe el nombre de linfocito? Nombra los diferentes linfocitos que conozcas e indica en que se diferencian<br />18.- ¿En qué consiste la vacunación? ¿Es esta una estrategia preventiva o curativa? ¿Por qué?<br />19.- Tipos de fármacos.<br />20.- Define los siguientes términos: a) Respiración celular b) Cromosomas c) Órgano <br />d) Salud e) Virulencia f) Organismos unicelulares g) Paliativos h) Macrófago i) Fotosíntesis j) Diagnóstico<br />CAPÍTULO 2<br />1.- ¿Qué son los nutrientes? ¿De dónde se obtienen? ¿Cómo los obtienen los seres vivos (animales)? ¿Qué funciones tienen?<br /> 2.- Haz un esquema en el que se refleje: los distintos tipos de nutrientes y dentro de cada tipo los grupos que hemos estudiado en este capítulo (sólo nombrarlos).<br /> 3.- Nombra y define las propiedades físicas del agua y destaca por que son tan importantes para los seres vivos.<br /> 4.- Tipos de sales minerales y las funciones más importantes de cada tipo. Ejemplos.<br /> 5.- Sobre los glúcidos:<br /> a) ¿Con qué otro nombre se conoce a este grupo de moléculas?<br /> b) ¿Cómo se llaman sus unidades estructurales?<br /> c) ¿Qué funciones tienen los glúcidos? Ejemplos.<br /> 6.- Sobre los lípidos:<br /> a) ¿Qué característica tienen en común los lípidos?<br /> b) Tipos de lípidos: funciones y ejemplos<br /> 7.- Sobre las proteínas:<br /> a) ¿Cómo se llaman sus unidades estructurales?<br /> b) ¿Por qué es tan importante que las proteínas mantengan la forma de sus moléculas? c) ¿Qué puede hacer que una proteína altere su forma?<br /> d) Funciones de las proteínas<br /> 8.- ¿Qué son los catalizadores? ¿Qué nombre reciben los catalizadores orgánicos?<br /> 9.- Semejanzas y diferencias entre los enzimas y las vitaminas.<br />10.- ¿Con qué nombre se conocen las enfermedades carenciales de vitaminas? ¿Y las que aparecen por un exceso en el consumo de vitaminas?<br />11.- Haz un cuadro en el que se refleje los componentes del aparato digestivo<br />12.-¿Qué son las glándulas? Nombra, sitúa e indica las sustancias que producen las glándulas anejas al tubo digestivo.<br />13.- Nombra secuencialmente los componentes del tubo digestivo<br />14.- Tipos de dientes. Función de cada uno de ellos.<br />15.- Nombra las fases del proceso digestivo. Indica dónde tiene lugar cada fase y que ocurre en cada una de ellas. <br />16.- Describe la deglución<br />17.- Indica dónde tiene lugar y qué sustancias intervienen en la digestión de: <br /> - los glúcidos<br /> - los lípidos<br /> - las proteínas<br />18.- ¿Qué modificaciones se observan en las paredes del intestino delgado? ¿Cuál es su función?<br />19.- ¿Por qué se produce y en qué consiste “el corte de digestión”?<br />20.- Definir: a) Movimiento peristáltico b) Cardias c) Bilis d) Flora intestinal e) Apéndice vermiforme f) Píloro<br />ACTIVIDADES RECUPERACIÓN 3º E.S.O. SEPTIEMBRE<br />SEGUNDA EVALUACIÓN<br />ACTIVIDADES PARA RESOLVER DEL APARATO CIRCULATORIO<br /> 1.- Funciones del aparato circulatorio<br /> 2.- Haz un esquema en el que aparezcan todos los componentes del ap. circulatorio<br /> 3.- ¿Qué son los vasos sanguíneos? Tipos de vasos y diferencias entre ellos (sentido de circulación de la sangre, características de sus paredes, existencia o no de válvulas, quién provoca el movimiento de la sangre por su interior)<br /> 4.- Corazón: a) Tejidos que lo forman b) Cavidades (decir si existe o no comunicación entre ellas) c) Válvulas cardíacas (nombre, localización y función de cada una) d) Movimientos cardíacos (indicar que ocurre en cada caso).<br /> 5.- Haz un esquema de la circulación sanguínea en donde aparezcan los principales vasos, cavidades por donde salen y por donde entran en el corazón.<br /> 6.- La sangre: componentes y función de cada uno de ellos<br /> 7.- Sistema linfático: a) ¿Qué función tiene? b) ¿Cuáles son sus componentes? c) ¿A qué se debe el movimiento de la linfa? <br /> 8.- Define: a) Plasma sanguíneo b) Hematíes c) Miocardio d) Sistema coronario e) Válvula sigmoidea f) Marcapasos<br />ACTIVIDADES PARA RESOLVER DEL APARATO EXCRETOR<br /> 1.- Define excreción<br /> 2.- Órganos que intervienen en la excreción (indicar qué sustancias excretan)<br /> 3.- Anatomía del aparato urinario (diferencias entre el masculino y el femenino)<br /> 4.- Anatomía del riñón<br /> 5.- Fisiología del riñón:<br /> a) Formación de la orina (fase glomerular, fase tubular)<br /> b) Homeostasis<br /> 6.- Diferencia entre egestión y excreción<br /> 7.- Define: a) Pirámides de Malphigi b) Cálculo renal c) Nefrona d) Glanglio linfático e) Linfa <br />ACTIVIDADES DEL APARATO RESPIRATORIO<br />1.- Función del aparato respiratorio<br />2.- Haz un cuadro sinóptico en el que aparezcan todos los componentes del aparato respiratorio.<br />3.- Sistemas de protección de las vías respiratorias.<br />4.- Los pulmones.<br />5.- Nombra los movimientos respiratorios y describe con detalle el de inspiración. ¿Cuál de las dos frases es verdadera: a) “el aire entra en los pulmones porque estos se expanden” b) “los pulmones se expanden porque el aire entra en los pulmones”. Justifica tu respuesta.<br />6.- ¿Dónde se produce el intercambio de gases? ¿Qué condiciones son necesarias para que se produzca este intercambio? <br />7.- ¿Por qué tomamos de la atmósfera oxígeno y no otros gases más abundantes como el nitrógeno? ¿Por qué expulsamos a la atmósfera CO2 y vapor de agua cuando espiramos?<br />8.- La atmósfera contiene mucho más oxígeno que el agua, sin embargo si sacamos un pez del agua muere por asfixia ¿Por qué?<br />9.- Define los términos: a) Mucosa b) Respiración c) Diafragma d) Estornudo e) Tos f) Difusión<br />ACTIVIDADES RECUPERACIÓN 3º E.S.O. SEPTIEMBRE<br />TERCERA EVALUACIÓN<br />ACTIVIDADES DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN<br /> 1.- ¿En qué consiste la función de relación?<br /> 2.- ¿Qué es un estímulo?<br /> 3.- ¿Qué son los receptores? Tipos de receptores ¿En qué órganos se agrupan? Ejemplos<br /> 4.- Diferencias entre la coordinación nerviosa y endocrina<br /> 5.- ¿Qué es una neurona? Características<br /> 6.- Haz un esquema de una neurona nombrando cada una de sus partes.<br /> 7.- ¿Qué es un impulso nervioso? ¿Cómo se transmite?<br /> 8.- Anatomía del oído.<br /> 9.- Fisiología del oído. Describe ordenada y detalladamente qué ocurre desde que se origina un sonido hasta que lo percibimos.<br />10.- ¿Dónde reside el sentido del equilibrio?¿Qué mecanismo nos permite conocer en cada instante en qué posición nos encontramos?<br />11.- ¿Dónde se localiza el sentido del gusto? ¿Qué es necesario para que los receptores gustativos se estimulen?<br />12.- La misma pregunta anterior pero ahora referido al olfato.<br />13.- El órgano encargado del tacto es ……………….. y contiene receptores de distinto tipo como por ejemplo ……………………………………………………………………<br />14.- Haz un esquema del globo ocular y nombra cada una de sus partes.<br />15.- Diferencias entre conos y bastones ¿Dónde se sitúan? ¿Qué es el punto ciego?<br />16.- Función del cristalino ¿Qué tipo de lente es?<br />17.- Principales defectos de la visión y su corrección: a) Según el tamaño del globo ocular b) debido al cristalino c) Debido a la córnea<br />18.- Haz un esquema en el que figuren TODOS los componentes del sistema nervioso<br />19.- Sistema nervioso central: a) Componentes y protecciones b) Funciones del encéfalo<br />20.- La médula espinal (descripción): a) Actos voluntarios b) Actos reflejos<br />21.- Componentes del sistema nervioso periférico<br />22.- Diferencias y semejanzas entre los sistemas nerviosos simpático y parasimpático<br />23.- ¿Qué es el sistema endocrino?<br />24.- ¿Qué es una glándula endocrina? ¿Qué diferencia existe entre las endocrinas y las “normales”? Pon un ejemplo de cada una de ellas.<br />25.- Definir: a) Nervio b) Ganglio nervioso c) Efector d) Hormona e) Célula-diana <br />ACTIVIDADES DEL CAPITULO 7. REPRODUCCIÓN<br /> 1.- Define reproducción. Tipos de reproducción y en qué se diferencian.<br /> 2.- ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios? ¿Y los secundarios? Pon ejemplos de caracteres sexuales secundarios masculinos y femeninos. ¿A qué se debe la aparición de este tipo de caracteres?<br />3.- ¿En qué se diferencia una célula somática de una célula sexual (gameto)? <br />4.- Los órganos especializados en producir gametos son ................................ y si fabrican espermatozoides se llaman .................................. y si fabrican óvulos son .........................<br />5.- Nombra cada una de las partes de este esquema:<br /> 6.- ¿Dónde se forman los espermatozoides? ¿Cómo lo hacen? Haz un esquema de un espermatozoide nombrando cada una de sus partes e indicando la función que realiza.<br /> 7.- Componentes del semen (indicar dónde se forma cada uno de sus componentes y la función que realiza).<br /> 8.- ¿Dónde y quién forma la testosterona? ¿Sobre qué actúa esta hormona sexual?<br /> 9.- ¿Qué es un folículo ovárico?<br />10.- Diferencias entre el óvulo y el espermatozoide.<br />11.- ¿Qué es la menstruación? ¿Y la ovulación?<br />12.- ¿Por qué se produce la ovulación? ¿En qué momento del ciclo tiene lugar?<br />13- ¿Qué provocan las hormonas estrógenos y progesterona? ¿Dónde se producen?<br />14.- Cita las hormonas que intervienen en el ciclo menstrual y que son fabricadas por la hipófisis<br />15.- Indica los días “estériles” del ciclo menstrual y por qué.<br />16.- ¿Dónde se produce la fecundación? ¿Cómo se produce? ¿Qué ocurre en el gameto femenino?<br />17.- ¿Qué nombre recibe el óvulo tras la cariogamia? ¿Qué ocurre desde la cariogamia hasta la implantación?<br />18.- Describe las fases del parto.<br />19.- ¿Qué diferencia hay entre los hermanos mellizos y los gemelos? ¿Cómo se forman cada uno? <br />20 .- Nombra cada una de las partes de este esquema:<br />21.- ¿Por qué las gónadas masculinas (testículos) se sitúan en el exterior?<br />22.- Nombrar los distintos métodos anticonceptivos que conozcas. ¿Es fiable como método anticonceptivo el llamado “método Ogino”?<br />23.- ¿Qué es lo que ocurre cuando se produce “la rotura de aguas”?<br />24.- El espermatozoide es una célula que consume una gran cantidad de energía. ¿Por qué? ¿En qué lugar se produce esa energía que utiliza?<br />25.- Definir los siguientes términos:<br />Endometrio Prepucio<br />Miometrio Clítoris<br />Infundíbulo Mórula<br />Blastocito Líquido amniótico<br />Glande Acrosoma <br />Cuerpo cavernoso Vitelo nutritivo<br />Uretra Menopausia<br />Himen Andropausia<br />Escroto Menarquia<br />Placenta Cuerpo Lúteo <br />