1. COLEGIO DE BACHILLERES DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL MEXICALI
GEOGRAFÍA
RESCATE AEREO – JUEGO DE COORDENADAS
PROFESOR: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM
ALUMNO: ANUAR GUILLERMO BADILLO FAVELA
GRUPO: 509
CICLO ESCOLAR: 2013-1
MEXICALI, BC., A 21 DE SEPTIEMBRE DE 2013

2. INTRODUCCIÓN
Esta actividad consistirá en un tablero hecho en un
folder con un pedazo de foam y un mapa que está
dividido en grados para la longitud y latitud.
El juego se desarrolla con un compañero como si
estuvieran jugando el conocido juego de mesa “batalla naval” en donde una de las dos
personas comienza y puede escoger entre latitud norte y sur y ciertos grados, y longitud
este u oeste y ciertos grados, teniendo como objetivo encontrar el lugar en donde el
compañero puso un “barco”.
Yo opino que esta actividad es para que aprendamos y pongamos en práctica los conceptos
altitud, latitud y longitud de una manera divertida e interactiva.

3. CONCLUSIÓN
Con esta actividad aprendimos sobre las
coordenadas geográficas usando principalmente
la longitud y la latitud; la longitud es la distancia
que existe entre un punto cualquiera y el
Meridiano de Greenwich, medida sobre el
paralelo que pasa por dicho punto, y la latitud se
refiere a los grados desde un punto situado hasta
el ecuador, siendo positiva hacia el norte y negativa hacia el sur.
En la vida cotidiana las coordenadas geográficas nos sirven para identificar y encontrar
un lugar con facilidad en cualquier parte del mundo.