1. Análisis del corto de la película UP
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Análisis del corto de la película
UP (Pete Docter, 2009)
Guillermo Alepuz Valverde
Mª Peñitas Blanco Fernández
Sigrid Casas Toledo
Alba Mª Martín Rodríguez
Ana Mª Santos Beato
Alba Mª Solórzano Pinilla
Lucía Vallejo Jiménez
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA:
EDUCACIÓN PLÁSTICA
Y MUSICAL

2. Análisis del corto de la película UP
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Partes en las que se divide la historia:
 Boda
 Parte en la que reconstruyen su casa y su vida juntos
 Embarazo – Aborto
 Proyecto de viaje “Las cataratas Paraíso”
 Paso del tiempo, cambio de las corbatas.
 Vejez (Corbatas)
 Enfermedad-muerte
Valores: el amor, la unión, la protección, la amistad, la generosidad, la entrega,
compromiso, perseverancia, la ilusión, la esperanza y la empatía
El amor y la unión son los principales valores que se transmiten a lo largo de todo el
corto
La música va cambiando según la narración del cortometraje. Acompaña a los
siguientes momentos y valores del corto:
 La boda: el amor y el compromiso.
 Vida en común: la generosidad, la entrega al otro y la ilusión.
 La pérdida del bebé: la empatía y la solidaridad.
 La ilusión de ahorrar para sus planes futuros: la perseverancia.
 La enfermedad y la muerte de la protagonista: no se transmite ningún valor
concreto, pero sí el sentimiento de tristeza, soledad.
Elementos de la música
El corto comienza con la música de recién casados “Marcha nupcial”
Mendelson de la que parte todo y posteriormente la música que acontece es cíclica pues
se identifica a los personajes y a las propias situaciones de la historia “Leit Motiv” con
ésta. Produciéndose cambios en el tempo y en la dinámica según las situaciones que
viven los personajes en su vida en común (tristes y alegres). Algunos de los momentos
en los que el tempo y la dinámica disminuyen son los relacionados con el momento de
“la pérdida del hijo” y la “muerte de la protagonista”. El tempo y la dinámica aumentan
en momentos en los que la pareja planifica sus proyectos e ideas de futuro en común.

3. Análisis del corto de la película UP
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Aplicaciones didácticas
1. En la primera actividad se trabajaría el paso del tiempo a través de la ordenación
de los personajes (según edad). Para ello les mostraremos a los niños y niñas los
protagonistas desde la edad infantil hasta que son ancianos de forma desordenada y
ellos deberán ordenarlo.
Por ejemplo:
2. La siguiente actividad consiste en la observación de las nubes en el patio del colegio
para identificar las formas. A continuación en el aula los niños y niñas realizarán
figuras de plastilina. Esta actividad está basada en las escenas en las que los
protagonistas suben al monte para jugar a buscar formas en las nubes. A través de
esta actividad se pretende desarrollar la imaginación de los alumnos y alumnas.

4. Análisis del corto de la película UP
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3. La tercera actividad está diseñada para trabajar los conceptos arriba y abajo. Se
trabajará a través de las escenas de la subida y bajada del monte y la subida y bajada
de los globos.
4. La última actividad está destinada a trabajar el tempo y los ritmos. Los alumnos se
moverán más deprisa o más despacio según el tempo de la música que les pongamos
Podemos utilizar la propia música de la película.
Referencias bibliográficas:
- Mar. B. (2013). La mejor escena de UP. Recuperado el 4 de diciembre de 2014,
en https://www.youtube.com/watch?v=oNJhPb7dOb8