Llave primarios

1. Primarios
2º trimestre de 2012 - AÑO A
30
Maestra
Niños
en acción
I D E A S D E L CO FR E ENSEÑA + MANOS A LA OBRA S O M O S FA M I L I A ¡ANÍMESE!
TARJETAS CADA COSA CÓMO ORGANIZAR “DE LO RECIBIDO EL LIBRO
ESPECIALES EN SU LUGAR SU CLASE DE TU MANO…” SILENCIOSO

2. I N S PIRAC IÓ N
Cada día con Dios
NI ÑO S E N ACC IÓ N NIÑO S EN ACCIÓ N
“Conságrate a Dios todas las mañanas, haz de esto tu primer trabajo”.
A D OL E S C E N T E S E N ACC IÓN A DO L ESCENTES EN ACCIÓ N
Detrás de este grupo de adolescentes
que participaba del programa de las
30 madrugadas, hubo un grupo de
maestros muy interesados en que
M A E S T RO S E N ACC IÓN MAESTR O S EN ACCIÓ N sus alumnos desarrollen un hábito
devocional, que se organizaron,
plantearon el desafío y obtuvieron
hermosos resultados.
I D E A S D E L CO F RE IDEAS DEL CO FR E Querido maestro, ¡te desafiamos en
primer lugar a que tu prioridad sea en-
contrarte con Dios cada mañana y lue-
go a desafiar a tus alumnos, no solo por
30 días… sino siempre, hasta que Jesús
E N S E Ñ A + era niña realizábamos
Cuando ENSEÑA + regrese! ¡Y será grande la recompensa!
todas las noches el culto en nuestra
casa. Por esa razón, mi idea en cuanto Susy de Cayrus,
al culto personal y familiar era que En la iglesia de Barrio Nuevo, Gene- Ministerio del Niño y Ministerio del
Adolescente —Unión Argentina.
M A N OserApor la noche. Entonces
debía S L A O B R A ral Roca, provincia de Río A L A O BR A
MANO S Negro, Ar-
llegaron las 40 madrugadas y tuve que gentina, se implementó el programa Gracias Silvia de Cáceres por el testimonio.
hacer un cambio rotundo de mente “Cada Día con Dios” con todos los In-
para empezar a encontrarme con Dios termediarios y Juveniles. Durante esos
en la primera hora de cada día. Desde Elena de White dice: “Conságrate
30 días cada uno dedicó unos minutos
S OM O S FAhe ILIA una hermosa
momento M vivido SO MO S FAMIL IA a Dios todas las mañanas, haz de
a la reflexión y la oración antes de salir a
experiencia cada mañana… Algunos esto tu primer trabajo… Cada
sus actividades diarias. Además oraban
días con sueño y cansancio, pero con mañana conságrate a Dios por ese
cada día por cinco de sus amigos.
la convicción de que mi día no debe día… Sea puesta así tu vida en las
El problema surgió con Santiago,
comenzar sin cargar las baterías con el manos de Dios, y será así cada vez
de cinco años de edad… Se puso a
¡ A NÍ M E S E ! ¡ANÍMESE! más semejante a la de Cristo”.—El
Dueño y Señor de la vida. llorar cuando le dijeron que “Cada
Esta es la vivencia de miles de camino a Cristo, p. 70.
Día con Dios” era sólo para los más
personas a lo largo de la División grandes; ¡su hermano lo iba a hacer
Sudamericana que se sumaron a y él no! Fue así que sus padres se
A M Seminarios Ó N Enriquecimiento
los B I E N T A C I de comprometieron a ayudarlo y leerle la
Espiritual, llamados comúnmente 40 porción diaria. Santiago disfrutó de Llave Maestra. Ideas y proyectos
madrugadas. Allí comienza, pero no tener sus mañanitas con Dios y además para desarrollar con niños y adolescentes.
termina en 40; en realidad es el inicio oró también por sus amigos que hacía
de un nuevo estilo de vida. PRIMARIOS —2° TRIMESTRE DE 2012.
mucho que no asistían a la iglesia.
Nuestros niños y adolescentes
IMPRESO EN ARGENTINA.
Luego de los 30 días, tuvieron su Año A
deben empezar desde pequeños a tener “reencuentro”. Nos cuentan que fue DIRECCIÓN: Susy de Cayrus
ese hábito que perdurará, dando así un muy emotivo escuchar sus testimonios E-mail: llavemaestra@adventistas.org.ar
fundamento sólido a su crecimiento de lo que fue su vivencia de levantarse EDITORAS:
espiritual. más temprano para tener su momento Vania Peto (CUNA - INFANTES)
Es por eso que en Argentina lanza- de comunión con Dios. Además Sonia Lapalma (PRIMARIOS)
mos el programa “Cada Día con Dios”, invitaron al reencuentro a sus amigos Marlene Ocampo (INTERMEDIARIOS - JUVENILES)
acompañado de un pequeño cuaderni- por los cuales habían estado orando. CORRECCIÓN Y ASESORAMIENTO:
llo con una lectura corta especialmen- Las visitas fueron homenajeadas y muy Beatriz W. de Juste.
te pensada para esa edad, para realizarlo bien recibidas. ¡Fue una fiesta espiritual
Enseñar para Salvar…
DISEÑO: Arturo Krieghoff.
durante 30 días. para los adolescentes! ¡Salvar para Servir!
Foto de tapa: Sonia Lapalma.
2 | SEGU NDO TR IMESTR E 2012

3. Cerca de su venida
Saludo de nuestra líder
Aquel parecía ser simplemente un sábado más; el día
estaba nublado, y nublado también mi estado de ánimo;
pero al cruzar la puerta, las cosas cambiaron. ¿Qué sucedió?
Dentro del aula estaba una dulce mujer, hermosa de corazón, Desafíos
a quienes todos llamaban con cariño “maestra”. Me recibió
muy amablemente, y el sol comenzó a brillar dentro de mí. para el 2º
Pasaron los años, y al tener el
privilegio de saludar a un grupo tan
trimestre
selecto de líderes, que trabajan por los
niños, representando al “Gran Maestro” Ministerio del Niño y Ministerio
en todas las Uniones de la DSA, siento
mi corazón latiendo de gratitud por lo
del Adolescente
que hacen en favor de miles de niños 1. Organizar los centros de predicación para niños y
que necesitan que el Sol de Justicia adolescentes para Semana Santa, titulada “Miguel
brille en sus corazones. pregunta: ¿por qué?”
Humildemente las/os saludo, y
me coloco a vuestra disposición, para 2. Organizar las Clases Bíblicas resultado del trabajo
juntos “Enseñar para Salvar”. de Semana Santa.
Con mucho respeto y cariño,
3. Enviar informes de Semana Santa y Hogares de
Graciela Hellvig de Hein. Esperanza a tu Asociación/Misión.
4. Lanzamiento del DVD “Eslabones de la Gracia”
para Escuela Sabática.
Graciela de Hein es la 5. Para maestros y líderes, curso de liderazgo I – Tema
nueva líder de Ministerio Nº 2.
del Niño y Ministerio del
Adolescente. Es esposa 6. Lanzamiento del DVD “1 en 168 no es suficiente”
del pastor Carlos Hein, para adolescentes.
recientemente nombrado
Secretario Ministerial de 7. Promocionar el Sábado del Servicio cada 1º sábado
la División Sudamericana. del mes.
Ellos son padres de tres hijos, Nancy, Bily y 8. Incentivar la Adoración Infantil con el cuadernillo
Erwin todos casados conformando una hermosa de actividades.
familia misionera. Deseamos que Dios bendiga
ricamente el ministerio de Graciela y su esposo 9. Organizar el Pretrimestral para el 2º trimestre.
en nuestro territorio.
LL AV E M A ESTR A 30 | 3

4. NI ÑO S E N ACC IÓ N NIÑO S EN ACCIÓ N
Niños en acción
A D OL E S C E N T E S E N ACC IÓN A DO L ESCENTES EN ACCIÓ N
Noticias de niños y maestros que a lo largo y ancho de nuestra Unión ¡trabajan por Jesús!
M A E S T RO S E N ACC IÓN MAESTR O S EN ACCIÓ N
La gente que estaba en la maternidad
se emocionó y sacaban fotos a los niños
de nuestra iglesia realizando la actividad.
Al terminar, nos dirigimos a la iglesia
I D E A S D E L CO F RE en donde nuestros niños disfrutaron E
IDEAS DEL CO FR
de una rica merienda, y los festejos
continuaron el siguiente fin de semana,
con un programa recreativo a cargo de
los líderes del Club de Aventureros.
ENSEÑA + ENSEÑA +
¡Agradecemos a Dios la oportunidad
de que nuestros niños trabajen por la salir a repartir dípticos sobre los 8 reme-
salvación de estas mamás y sus niños!” dios naturales que fueron acompañados
con globos y cantos en favor de la salud.
M A N O S AlaAiglesia de Valentín
Desde L O B R A Día mundial de la salud L A O BR A
MANO S A “La gente se mostró muy cordial y curio-
Alsina (provincia de Buenos Aires, La iglesia de Guernica (provincia de sa frente al grupo de niños que con sus
Argentina), nos llegan noticias sobre las Buenos Aires, Argentina), se propuso trajes captaron la atención de los vecinos.
actividades realizadas en ocasión de los ser promotora de un estilo de vida salu- Esperamos que nuestro pequeño aporte
ayude a que más personas conozcan a Je-
S OM O S del M ILIA Niño.
festejos FA Día del SO MO S FAMIL IA
“En este día especial, todos espera- sús a través del cuidado de su salud”.
ban ‘recibir’, y con las maestras pensa-
mos que también es lindo enseñarles a Misioneros por Jesús
dar y compartir su fe. Por eso elegimos Los niños de la iglesia de Barrio
¡la NÍ M E S E ! Ana Goitía, para que las
A maternidad ¡ANÍMESE! Nuevo, Distrito de General Roca (pro-
mamás de esos bebés tuvieran un pri- vincia de Río Negro, Argentina), fueron
mer día del niño diferente. motivados a realizar una actividad soli-
Con ofrendas de gratitud de los her- daria usando como idea uno de los pro-
manos compramos pañales y medias. yectos mencionado en el Misionero. El
AMBIENTACIÓN dable, utilizando el Día Mundial de la
También pedimos donaciones de mu- mismo consistía en la recolección de ar-
ñecos de peluches, y con ellos prepara- Salud para desfilar por la zona comer- tículos escolares para entregar a niños
mos lindas bolsas con moños de regalo. cial de la ciudad. Para organizar el des- de la División Africana Centro-Occi-
La familia Méndez, miembro de file, trabajaron juntos el Departamento dental. A partir de esto, la iglesia plani-
nuestra iglesia que fabrican calzado de Educación y el Ministerio del Niño. ficó ayudar a un Jardín de Infantes del
infantil, nos donó 30 pares de zapatos Se prepararon carteles alusivos, las ma- barrio, proveyéndoles no solo útiles es-
para bebés, en cajas blancas, que los más se encargaron de preparar disfraces colares sino también ropa y juguetes.
niños de nuestra iglesia decoraron con que representaran los remedios natura- Los hermanos armaron una carta de
dibujos el sábado por la mañana. les y toda la comunidad de la iglesia se presentación para entregar en los nego-
La visita se realizó el sábado por la sumó el sábado después del culto para cios de la zona y así contar con su apoyo
tarde, y supusimos que habría niños para concretar el proyecto.
de visita en la maternidad, por lo que Una vez que se juntaron los
llevamos regalos para ellos también. elementos, los niños y otros
Con la colaboración de algunos her- hermanos de iglesia visitaron
manos de la iglesia que pusieron sus el Jardín y entregaron el libro
vehículos, llegamos a la maternidad, misionero Todavía existe
donde fuimos muy bien recibidos por esperanza. ¡Qué hermosa
enfermeras, personal de seguridad y so- oportunidad de ser solidarios y
bre todo por las mamás que recibieron brindarles a los niños de la iglesia
también las revistas misioneras. experiencias motivadoras!
4 | SEGU NDO TR IMESTR E 2012

5. ID EA S D EL CO FR E IDEAS DEL COFRE
Tarjetas especiales EN SEÑ A + ENSEÑA +
Cada país tiene designada una Maceta colorida
fecha diferente para agasajar a papá M A N OS A L A esta simpática tarjeta
Para realizar O BR A MANO S A L A OBRA
y a mamá. Esto brinda la hermosa necesitará: molde de la mano del niño
oportunidad de preparar algo especial en cartulina verde, flores en goma eva
junto a nuestros niños en las Escuelas (foami) o cartulina, papel colorido para
Sabáticas. Por eso compartimos ideas realizar la “maceta”.
que pueden ser realizadas con motivo SOM OS FAMIL IA SO MO S FAMILIA
de estas celebraciones, en la fecha que el espejo. El
se festeje en cada región. Algunas de mensaje que irá
ellas pueden ser adaptadas tanto para en la cara interna
papá como para mamá. ¡A N ÍM ESE ! izquierda es el ¡ANÍ MESE!
A la hora de hacer tarjetas, la siguiente: “Cuando
creatividad no tiene límites: variedad te mires al espejo, ¡espero que veas el
de colores, materiales, formas y maravilloso papá que eres!
decoraciones. Aquí mostramos algunas ¡FELIZ DÍA DEL PADRE!”
ideas que pueden servir de base para AMBIENTACIÓN
generar muchas ideas más de acuerdo Mensajes cariñosos
con los recursos disponibles. Sobre una Los materiales necesarios para
cartulina recortada cada niño son: un frasco pequeño,
en forma de libro, papeles de colores, el cartel con la frase
pegar primero el especial para colocar por fuera
molde de la mano del frasco, un círculo de tela para
del niño, luego las decorar la tapa. Recorte rectángulos
flores en las puntas de papel de distintos colores. Allí cada
de los dedos y el niño escribirá muchas frases como
molde de la maceta. “Te amo mamá” “Eres especial”,
Por último pegue el “Gracias por cuidarme”, etc. Una vez
modelo terminado sobre terminados, colocarlos en el frasco.
una cartulina grande para armar la Luego, pegar con cinta transparente
tarjeta escribiendo por dentro una en el frente del frasco, un cartel con la
linda dedicatoria. siguiente frase: “Mamá, cada vez que
te sientas triste o sola, solo saca una
Espejo amistoso frase especial para ti!” Por último poner
Para realizar este espejo, necesitará
sobre la tapa un círculo de tela y sujetar
un molde en cartulina o goma eva
con una cinta.
(foami) para cada niño. También
recorte círculos en papel metalizado
plateado, que servirán para completar
Floridas
Para armar estas tarjetas, necesitará
rectángulos de cartulina, flores en
pañolenci o goma eva (foami) y
botones pequeños. Primero adhiera con
pegamento la flor en la parte superior
del rectángulo. Luego pegue el botón
en el centro de la flor.
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6. ENSEÑA + ENSEÑA +
Cada cosa en
MANOS A LA OBRA MANO S A L A O BR A
su lugar
S OM O S FA M ILIA SO MO S FAMIL IA
¡ A NÍ M E S E ! ¡ANÍMESE!
AMBIENTACIÓN
Las actividades que se variables, como: el espacio disponible, guardarlos mucho mejor; en caso
desarrollan en nuestras Escuelas si compartimos la sala o es exclusiva contrario, utilice cajas de plástico
Sabáticas, generalmente incluyen para las reuniones de Escuela Sabática, para resguardar el material del
materiales para ser usados en las los recursos que disponga la iglesia, etc. polvo y la humedad.
distintas partes que propone el Pero a la hora de organizarse, se pueden ￭ Elementos para manualida-
currículo Eslabones de la Gracia. tener en cuenta algunas formas básicas des: hay elementos básicos que
Algunos de ellos, deben ser reunidos para acomodar los materiales que utilizamos con frecuencia como
con anticipación. Pero, ¿cómo hacer usamos cada sábado. pegamento, hojas blancas y de
para que todo esté de manera ordenada? colores, tijeras, lápices de colo-
￭ Láminas y fondos: estos
No hay nada más lindo que entrar res, lápices negros, goma de bo-
deben guardarse enrollados
a una Escuela Sabática en donde el rrar, masas para modelar, cinta ad-
para alargar su vida útil. Si el
ambiente es agradable, no solo por las hesiva, etc. Organice los distin-
ambiente en donde se encuentra
personas que la hacen especial sino tos materiales en cestas, cajas, ta-
es muy húmedo, envuelva con
porque se percibe orden, limpieza rros, etc. No necesita comprarlos,
una bolsa de nylon que cubra
y organización. Es sabido que en ya que puede reciclar otros obje-
todo el material para evitar que se
ambientes que se caracterizan por ser tos para usarlos. Por ejemplo, usar
arruine.
“ordenados”, se favorece un mejor una botella de gaseosa prolijamen-
aprendizaje, el desarrollo de actitudes ￭ Material de franelógrafo: te cortada por la mitad para po-
positivas y la capacidad organizativa en si bien hay algunas iglesias que ner los lápices de colores o una la-
nuestros niños. Además, ahorraremos disponen de un “archivo” en ta de arvejas decorada para guar-
tiempo pues no lo perderemos común para la administración dar las tijeras.
buscando cosas necesarias para las de este material, es importante
partes de nuestra Escuela Sabática. que pueda guardarse en bolsas de Solicite ayuda
acuerdo a temáticas comunes para No todas las iglesias disponen de
Cómo organizar facilitar la búsqueda. Por ejemplo: recursos económicos para comprar
La adecuada organización de nuestra frutas, Jesús con niños, el cielo. materiales y elementos que ayuden a
Escuela Sabática depende de diferentes Si dispone de un mueble para organizar la Escuela Sabática como
6 | SEGU NDO TR IMESTR E 2012

7. armarios, cajas organizadoras, cajoneras puede ser destinado para las
Tenga en cuenta que: entre otros. Pero sí pueden generar clases de niños.
￭ La sala debe estar siempre lim- ideas para buscar “padrinos” entre la ￭ Organice una tarde camaradería
pia, ordenada, ventilada y con familia de la iglesia: a beneficio. La idea es compar-
una iluminación adecuada. ￭ Utilizar la historia de “Josías tir con los hermanos bebidas ca-
￭ La ambientación de la sala repara la casa de Jehová” (2 lientes y tortas —si es invierno—
debe estar relacionada con las Crónicas 34:8-13) para presentar o jugos y bocadillos frescos, que
lecciones, informe misionero a su iglesia el proyecto de pueden ser donados por los pa-
o valores que deseamos “reparar” la sala o las salas para dres u otros miembros de iglesia.
promover. los niños de su iglesia. Proponga Presente una tarjeta con un pre-
￭ Los materiales, Biblias y otros que todos puedan ofrendar ya cio accesible para que los herma-
elementos de trabajo, deben sea con dinero o materiales y nos asistan a una tarde de cama-
estar ordenados y ubicados así mejorar las condiciones radería organizada por el Minis-
según la necesidad. edilicias de las salas para niños. terio del Niño.
￭ Es recomendable tener una Prepare un sobre especial o una Recuerde que la forma en que se
caja con elementos para lim- urna para que cada miembro encuentre su sala impactará en el
piar como: papel higiénico, deposite su ofrenda. aprendizaje de los niños y por sobre
servilletas, trapo tipo balleri- ￭ Haga una lista de los materiales todo ¡debe ser un lugar en donde Jesús
na, limpiador líquido, etc. necesarios, por ejemplo un pueda sentirse cómodo!
￭ Utilice bolsas tipo Ziploc mueble. Comparta la necesidad
para organizar los elementos con la iglesia a través del * Para más ideas de cómo preparar organiza-
utilizados de librería con boletín de anuncios o en el dores con materiales reciclados, revise la sección
“Enseña +” de la revista Llave Maestra para Inter-
regularidad, así le será espacio dedicado a este fin cada mediarios y Juveniles de este trimestre.
más sencillo guardarlos y sábado y busque padrinos entre
organizarlos. los hermanos, quizás alguno
de ellos tenga un mueble que
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8. NEPAL
BHUTÁN
M A N OPAKISTÁN O B R A
S A LA MANO S A L A O BR A CHINA
BANGLADESH
TAIWAN
VIETNAM O c
INDIA MYANMAR HONG KONG
S OM O S FA M ILIA SO MO S FAMIL IA
LAOS
M a
Golfo
de Bengala TAILANDIA FILIPINAS
r
Mar de China
Meridional
A
¡ A NÍ M E S E ! ¡ANÍMESE!
CAMBOYA
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Mar de F
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o
SRI LANKA
AMBIENTACIÓN BRUNEI
MALASIA
MALASIA
SINGAPUR
INDONESIA
O
c
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Í n d i c o
Cómo organizar su clase
M I S I O N ES
División Asiática del Pacifico Sur 1. Indonesia Oriental: Ampliar ￭ Armar un rincón con paisaje de
Esta División supervisa el trabajo el Hospital Adventista de Manado. mar, playas y palmeras acompaña-
de ocho Uniones y dos Misiones en un 2. Indonesia occidental: Pro- das de caracoles y ostras,
territorio que abarca 19 países. Cuenta veer equipamiento médico para el ￭ Elegir el proyecto relacionado con
con más de 6.500 iglesias construidas Hospital Adventista de Medan. una institución médica y armar
en un territorio poblado por más de 783 una habitación de hospital que se
millones de personas. De todas ellas 3. Myanmar: Ampliar el Seminario complementará con el incentivo
alrededor de 1.100.000 son adventistas. Adventista de Yangon. de ofrenda, o
Los siguientes países están incluidos Para más información visite: www. ￭ Armar un mural en donde junto
en esta división: Bangladesh, Brunei, adventistmission.org a las banderas de los países de esta
Camboya, Indonesia, Laos, Malasia, División pueda poner dibujos de
Birmania, Filipinas, Singapur, Sri Rincón misionero brazos extendidos con el lema
Lanka, Tailandia, Vietnam, y las islas Este trimestre se presentan muchas de Filipinas que dice: Maka-
del Pacífico. opciones para armar su rincón misio- Diyos, Maka-Tao, Makakalikasan
De acuerdo con las necesidades del te- nero. Además de utilizar el mapa co- at Makabansaque. Traducido es:
rritorio, las ofrendas de este trimestre se- rrespondiente que brindará el contexto “Por el amor de Dios, la gente,
rán destinadas a los siguientes proyectos: geográfico, puede: la naturaleza y el país”. Este
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9. c é a n o P a c í fi
c
o
Filipinas
PAPUA -
NUEVA GUINEA
M
a
r
d e
C o r a l
AUSTRALIA
mural también se complementa Receptor de ofrendas puede armar un proyecto de ma-
con el incentivo de ofrenda Como dos de los proyectos están yordomía de la siguiente manera:
que encontrará a continuación. relacionados con instituciones en primer lugar tenga preparadas
Vea el modelo terminado en la médicas puede: pequeñas Biblias ya sea hechas en
contratapa de la revista. 1. Armar con una fibrofácil o en un sobre de papel
caja un “maletín” de pegue la imagen de una Biblia en
Incentivo de ofrenda médico con una cruz una de las caras. También pue-
Teniendo en cuenta el roja en el frente. Utilice de usar las antiguas cajas de vi-
segundo proyecto, se puede un guardapolvo blanco deocasetes que tienen esta forma.
armar un botiquín. Cada para ser usado por el Entrégueselas a los niños mencio-
sábado que se alcance el niño o niña que junte las nando que cada semana ellos de-
blanco propuesto, se colocará ofrendas. berán guardar allí el dinero pa-
un elemento del botiquín. Al 2. Otra opción es utilizar una ra las ofrendas que traerán el si-
colocarlo puede preguntar a los Biblia que puede ser hecha con guiente sábado. Envíe además a
niños qué uso se le da al elemento una caja-libro de fibrofácil y pin- los padres una copia de la sección
señalado y así ampliar el conocimiento tada simulando la Biblia. Si tie- Somos Familia que aborda la te-
general sobre esta temática. ne un par de tapas de una Biblia mática de la mayordomía.
Otra opción es usar el mural men- que ya no use puede armar 3. Como estos países
cionado anteriormente. Cada vez que un receptor pegando también se caracterizan
se alcance el blanco, coloque una Biblia estas tapas en una por sus playas y paisajes
en la mano de esos brazos dibujados. caja de cartón reci- naturales, puede juntar
En la contratapa de la revista encontra- clada. Si escoge es- las ofrendas en un
rá un ejemplo del mural terminado. te último receptor, caracol grande.
LL AV E M A ESTR A 30 | 9

10. Gaceta animal
Este es un espacio antes del misione-
ro, que los niños disfrutan mucho. El
objetivo es dedicar unos minutos para
contar curiosidades de animales que ha-
bitan en el territorio donde son envia-
das las ofrendas. Trabaje con imágenes.
Si puede acceder a la tecnología, com-
parta videos o busque en Internet los
sonidos de animales y haga que traten
de adivinar sobre el animal del cual les
hablará. Si son animales conocidos co- puerta. Luego corte un círculo en car- arca tridimensional para utilizar en
mo el camello, trate de presentar datos tón y con un gancho mariposa colóque- el momento de la lección junto con
que no sean comunes. Busque informa- lo en la línea cortada de la tumba, así pequeños animales de juguete. Cuando
ción interesante, y preséntela de mane- podrá hacer “rodar” la roca para mos- llegue el momento de hablar sobre el
ra atractiva, de modo trar cómo fue la resurrección de Jesús. diluvio coloque nubes y gotas de lluvia
que los niños pue- Las siguientes cuatro lecciones nos sobre el arca. También prepare un arco
dan ver el amor hablan de la historia del diluvio. Es una iris para colocar en la última lección de
de nuestro Crea- historia que los niños conocen desde este tema.
dor reflejado en pequeños y brinda la oportunidad En la lección 10 que habla sobre el
la naturaleza. A de armar una hermosa escenografía maná, use un fondo de desierto con
continuación men- con el arca y los animales. Si tiene un dibujos de carpas. También puede
cionamos algunos franelógrafo puede usar un dibujo del armar una gran carpa con telas para
animales de los arca usando como fondo un paisaje contar desde allí la historia. Prepare
que puede hablar de pradera. Allí coloque imágenes de palomitas de maíz (pochoclo) para
cada sábado de este trimestre: dragón animales y a Noé. Si consigue una compartir con sus alumnos y tratar de
de Komodo, orangután, rinoceronte caja grande de cartón puede armar un que imaginen cómo habrá sido el maná.
de Sumatra, ballena jorobada, macaco
cangrejero, dugongo, cacatúa de cres- Fecha Lección / Historia bíblica Mensaje
ta amarilla, gran zorro volador, tigre de
SERVICIO Demostramos a los demás cuánto nos ama Dios.
bengala, musaraña, manis, dhole, pitón
reticulada y el cocodrilo siamés. 07/04 1. Jesús lava los pies de sus Mostramos el amor de Dios cuando servimos a los demás.
discípulos.
14/04 2. El camino al Calvario. Podemos ayudar a los demás a llevar sus cargas.
L e c c ion e s 21/04 3. Muerte de Jesús. Servimos a Dios cuando compartimos su amor con los
demás.
Las primeras cinco lecciones hacen
énfasis en las últimos momentos de la 28/04 4. Resurrección de Jesús. Servimos a Dios cuando contamos a los demás que Jesús
resucitó.
vida de Jesús y su posterior resurrec-
ción. Si tiene la oportunidad de con- 05/05 5. ¿Me amas? Servimos a Dios cuando nos ocupamos de los demás.
seguir dos palos o maderas, arme una COMUNIDAD Mostramos amor cuando trabajamos unidos.
cruz que acompañará este bloque de 12/05 6. Noé construye el arca. La familia de Dios quiere hacer la voluntad de Dios.
lecciones. Otra opción es hacer una
19/05 7. El arca navega en el diluvio. Los miembros de la familia de Dios trabajan unidos.
cruz grande con cartulina o goma eva
(foami) marrón. Lleve para la primera 26/05 8. La tierra comienza a secarse. Las personas de la familia de Dios lo esperan con
paciencia y unidos.
lección una palangana y toalla para re-
presentar el lavamiento de los pies así 02/06 9. Una promesa con forma de El pueblo de Dios se regocija porque él lo cuida.
arco iris.
como pan sin leudar y jugo de uva para
explicar la lección. En la tercera lección ADORACIÓN Adoramos a Dios cuando le obedecemos.
prepare dos cruces más para completar 09/06 10. ¿Qué es esto? (El maná). Adoramos a Dios cuando gozamos al guardar el sábado.
la escena del Calvario. 16/06 11. Mordeduras de serpiente. Adoramos a Dios cuando tenemos fe en él.
Para la cuarta lección prepare una
23/06 12. Palabras para recordar. Adoramos a Dios cuando escogemos obedecerle.
tumba con cartón haciéndole una aber-
tura para la puerta y con un cutter cor- 30/06 13. Balaam y la burra que Adoramos a Dios cuando seguimos sus instrucciones.
hablaba.
te una línea a la altura de la mitad de la
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11. M a n u a li d a d e s 3. Entregar el disco que se coloca Procedimiento:
como “tapa” y unirlos por la 1. Entregar a cada niño la fotocopia
marca del medio con el broche con el molde de la burra para que
Lecciones 2-4 mariposa.
Esta manualidad puede ser usada lo pinten.
al finalizar este grupo de lecciones que 4. Invitar a los niños a que usen la 2. Recortar las partes.
nos hablan sobre la última parte de manualidad no solo para repasar
3. Pegar cada parte sobre el plato
la vida de Jesús o bien, cada sábado las historias sino para contarles a
para completar la cara de la
según la lección, ir pintando la sección otros sobre la misión de Jesús en
burra.
correspondiente hasta terminarlo. favor de nuestra salvación.
Tenga un modelo terminado para
Materiales: Lección 9 que sirva de guía a los niños.
￭ Un juego de fotocopias para cada Una promesa con forma Valer ia Z a m o r an o.
niño de arco iris
￭ Broches mariposa
￭ Lápices de colores y otros
elementos para decorar
Procedimiento:
1. Entregar a cada niño el disco
con las imágenes de los últimos
momentos de la vida de Jesús.
2. Pintar y decorarlo
Ponga a prueba la creatividad de sus
alumnos permitiendo que cada uno ha-
ga una versión de “el arco iris de la pro-
mesa”. Provea variados materiales para
decorar como: lentejuelas, pegamento
con brillo, lápices de colores, témperas,
etc. Entregue a cada uno una copia del
arco iris e invítelos a decorar la ima-
gen a su gusto. Debajo de la imagen
escriban el versículo de memoria co-
rrespondiente. Una vez terminados,
arme una exposición con los dibujos y
elijan entre todos al dibujo más proli-
jo, el más colorido, el más original, etc.
De manera opcional, entregue un stic-
ker a los ganadores, aunque el objetivo
no es competir sino expresar los talen-
tos de cada niño.
Lección 13
1 Balaam y la burra que
hablaba
2
5
4 3
Materiales:
￭ Un plato descartable
￭ Fotocopia de la burra
￭ Materiales para decorar
￭ Pegamento y tijera
LL AV E M A ESTR A 30 | 11

12. S OM O S FA M ILIA SO MO S FAMIL IA
“De lo recibido de tu
¡ A NÍ M E S E ! ¡ANÍMESE!
mano te damos”
AMBIENTACIÓN
Uno de los pilares de la ¿Para qué se usa el diezmo? Corintios 16:2). “…Y completarán
Mayordomía Cristiana, y quizá el Los diezmos son administrados, los preparativos para esa generosa
más conocido aunque no el único, distribuidos y utilizados en el logro colecta” (2 Corintios 9:5).
es la administración de los recursos del gran objetivo y razón de ser de la ￭ Proporcional: “Cada uno
materiales. A través de la correcta iglesia: “La predicación del Evangelio llevará ofrendas, según lo haya
administración de las bendiciones y la terminación de la obra del Señor bendecido el Señor tu Dios”
materiales que Dios nos da, aprendemos en esta tierra”. En otras palabras, el (Deuteronomio 16:17). “Según
a dejar de lado nuestro espíritu egoísta y diezmo solo debe usarse para la obra del haya prosperado” (1 Corintios
ponemos a Dios en primer lugar. ¿Pero ministerio evangélico, enseñanza de la 16:2).
cómo incluimos a los niños en este plan Biblia, actividad misionera, atención de ￭ Como acto de adoración
divino? El Espíritu de Profecía dice: las iglesias y gastos administrativos de la y gratitud: “Dad a Jehová la
“Enseñad a los niños a diezmar y a traer organización evangélica. honra debida a su nombre; traed
ofrendas. El Señor no sólo reclama el
ofrendas, y venid a sus atrios”
diezmo como suyo, sino que dice cómo ¿Qué propósitos tiene el (Salmos 96:8). “Ninguno se
debe ser reservado para él”.—Elena de diezmar? presentará delante de Jehová con
White, El hogar adventista, p. 389. El En primer lugar adorar a Dios. las manos vacías” (Deuteronomio
plan trazado por Dios en relación al Esto combate el egoísmo ya que las 16:16).
diezmo también incluye a los niños, y prioridades son reordenadas. El diezmo
como padres debemos fomentar dicha es una prueba de nuestra lealtad y nos Ideas para enseñar
práctica para que ellos también sean recuerda nuestra entrega total al señorío mayordomía a los niños
alcanzados por las bendiciones de Dios. de Cristo.
Compartimos un breve repaso de los ￭ Realice algunos ejercicios para que
puntos más importantes sobre el tema ¿Qué son las ofrendas? los niños puedan comprenderlo
para que pueda enseñarlos a sus hijos a Son la segunda fuente de recursos bien, utilizando monedas u otros
través de las estrategias que encontrará con que cuenta la iglesia y están elementos. De cada 10 separe
al final del artículo. destinadas a ser aplicadas también una, y diga que esa le pertenece
a la predicación del evangelio pero a Dios. Las otras 9 deben ser
¿Qué es el diezmo? cubriendo gastos o financiando cuidadosamente administradas.
Es el 10% de las entradas o ingresos proyectos que no son sostenidos con De esas 9 separe para la ofrenda.
que cada miembro de iglesia devuelve el diezmo. Priorice los billetes y monedas
al Señor conforme a la orden bíblica en mejor estado para ser
“Traed todos los diezmos al alfolí…” ¿Cómo debe ser la ofrenda? entregados a Dios.
(Malaquías 3:10). ￭ Individual y voluntaria: ￭ Enseñe que tanto el diezmo como
“Cada uno llevará ofrendas…” las ofrendas no deben ser separa-
(Deuteronomio 16:17). das minutos antes de que los diá-
conos junten las ofrendas cada
￭ Regular y planificada: “El
primer día de la semana, cada uno
de ustedes aparte y guarde…” (1
12 | SEGU NDO TR IMESTR E 2012

13. COPIE Y
DISTRIBUYA.
La devolución del diezmo
a Dios, es más que el pago de una
obligación, es el reconocimiento de
que todo le pertenece a él.
sábado. Utilice un monede-
ro o caja especial para que el ni-
ño guarde el dinero destinado pa-
ORGANIZ ADOR
ra ofrendas y el diezmo en los so-
bres destinados para este fin por
la iglesia. Sea ejemplo y no olvi-
de buscar el dinero para devolver-
lo al Señor, antes de ir a la iglesia
cada sábado.
￭ Reflexione con su hijo sobre
Utilizando materiales económicos, puede armar fácilmente un organizador para ayudar
textos relacionados como por
ejemplo: “Dios ama al dador a su hijo en la distribución de su dinero.
alegre”. Pida que lo explique con Necesitará bolsillos de pantalones que ya no use; también puede hacerlos con sobres
sus palabras o haga un dibujo de papel. Pegue o cosa los bolsillos sobre un rectángulo de goma eva (foami). Debajo
sobre el significado. de cada bolsillo coloque un titulo: diezmos, ofrendas y ahorros. Como puede apreciar
￭ Cuente a su hijo historias en la imagen, el objetivo es que el niño pueda separar en primera instancia el dinero
en donde se observe el
para el diezmo, luego el de las ofrendas y por último, el dinero que será usado para fines
cumplimiento de la promesa
de Dios “…abriré las ventanas personales: ropa, juguetes, vacaciones, etc.
de los cielos, y derramaré sobre Coloque el organizador en un lugar donde no quede expuesto el dinero, por ejemplo,
vosotros bendiciones hasta que en el interior de la puerta del ropero. Recuerde al niño que busque su ofrenda antes de
sobreabunde” (Malaquías 3:10). salir hacia a la iglesia.
Elija historias que reflejen cómo
personas fieles a Dios fueron
recompensadas por su fidelidad.
El diezmo y ofrendas
son una demostración
sistemática de fe, amor y
desarrollo del carácter.
Lo importante no es cuánto
tenemos, es qué hacemos
con lo que tenemos.
LL AV E M A ESTR A 30 | 13

14. ¡ A NÍ M E S E ! ¡ANÍMESE!
El libro silencioso
AMBIENTACIÓN
Presentación del Evangelio a niños sordos.
Materiales oír algo, por una problemática en su No nos olvidemos que el Espíritu
￭ Un libro sin palabras. oído ya sea interno, medio o externo. Santo acude en nuestra ayuda y puede
Hay algo que no permite que el sonido utilizarnos como instrumentos para lle-
￭ Láminas (dibujos) de la historia llegue a su cerebro. Por eso, su forma var el conocimiento del Salvador a quien
de la creación y la tentación de de comunicación es diferente. Sus oídos esté a nuestro alcance, ya sea que nos es-
Adán y Eva. son sus ojos, razón por la cual debemos cuche o sea sordo. Sería ideal que en ca-
￭ Láminas mostrando lo que habrá mostrar siempre convicción y seguridad da iglesia hubiera una persona preparada
en el Cielo. en lo que queremos transmitirles. en lenguaje de señas, ya que este es un
￭ Corazones de cartulina de color Su voz son sus manos. Todo el modo de comunicación de los no oyen-
negro y blanco. tiempo las mueven para comunicar lo tes. Es posible que haya sordos que se-
￭ Láminas sobre el nacimiento, vida, que desean. En este aspecto, es muy pan lengua de señas y otros no. Por eso
muerte y resurrección de Jesús. importante el contacto físico con ellos. presentamos esta sugerencia para traba-
Abrazarlos, tocarlos suavemente en el jar con todos ellos.
￭ Lámina con dos caminos. hombro si están distraídos, apretarles
￭ Lámina de niños orando, leyendo dulcemente las manos. No se les debe Sugerencias para el plan
la Biblia, asistiendo al templo, etc. gritar, pues esto tensa nuestra expresión del libro silencioso
￭ Lámina de árbol con carteles de y pueden percibir en nuestro rostro un
Presentación
los frutos del Espíritu. dejo de intolerancia.
Es fundamental teatralizar, ir ￭ Página de oro: EL CIELO.
￭ Tarjetas con versículos para
memorizar. adoptando las posiciones de los Enseñanza: Es el lugar donde
protagonistas, hablarles de frente y vive Dios. Él creó la tierra para
Nota al maestro de manera pausada, sin exagerar los que viviéramos en ella. Creó al
Los niños sordos son sobre todo movimientos de la articulación de la hombre para que le conozca, lo
niños, aunque con la imposibilidad de boca. Como ellos todo lo ven, fijan alabe y lo adore. Creó un mundo
ideas muy fácilmente con ayudas precioso y perfecto.
visuales, láminas muy coloridas y Versículo: Génesis 1:1.
atractivas, pantomimas, etc.
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15. Recursos: Láminas de la Recursos: Láminas del Enseñanza: Explicarle cómo cre-
creación. Es importante hacer nacimiento, ministerio, muerte y cer en su nueva vida a través de
énfasis en el amor, la bondad y resurrección de Jesús. la oración, el estudio de la Bi-
el poder creativo de Dios y en lo ￭ Página blanca: LA DECISIÓN. blia, la asistencia a la iglesia, com-
maravilloso que era ese Edén. partiendo con otros acerca de Je-
Enseñanza: Guiar al niño a to-
￭ Página oscura: EL PECADO. sús. Explicarle que necesita con-
mar la decisión de aceptar a Jesús.
Enseñanza: La perfección se tinuar cambiando y creciendo.
Repasar lo enseñado, especial-
estropeó cuando el pecado Usar la imagen de una planta pa-
mente lo relacionado con la obra
entró en el mundo a través de la ra la comparación.
de Cristo en la cruz. Motivar al
rebelión de Adán y Eva. niño a arrepentirse de sus peca- Versículo: 2 Pedro 2:18
Versículo: Romanos 3:23. dos. Asegurase que entienda qué Recursos: Lámina de niño oran-
Recursos: Láminas de Adán es el arrepentimiento y que no só- do, leyendo su Biblia, participan-
y Eva siendo tentados por la lo se sienta mal por haber cometi- do en actividades de la iglesia, etc.
serpiente. Ponerse el corazón do pecado.
E x tr aíd o R ecursos E vangelísticos : P ropues ta s
colgándolo del cuello con un Versículo: Juan 1:12. de
sencill as par a presentar el evangelio a los niños
hilo demostrando que el pecado Recursos: Lámina mostrando producido por LAPEN (2007).
entró en la humanidad. Explicar dos caminos. Explicarle que
sobre la separación de Dios como necesita tomar una decisión.
consecuencia del pecado. Una vez tomada, asegurarle que Utilice también este recurso pa-
￭ Página roja: LA SALVACIÓN. sus pecados son perdonados. ra enseñar el Plan de Salvación
Enseñanza: Dios nos amó y Mientras se explica, cambiarse el en evangelismo infantil.
envió a su Hijo Jesús al mundo. corazón negro por el blanco.
Hablar del nacimiento, la vida y ￭ Página verde: EL CRECI-
muerte de Jesús. Explicar acerca MIENTO.
de la limpieza del pecado por la
sangre de Cristo.
LL AV E M A ESTR A 30 | 15

16. AMBIENTACIÓN
Mural para ambientar y usar como
incentivo de ofrendas.
Rincón misionero.
Receptor de ofrendas.
Botiquín receptor e incentivo
de ofrendas. Receptor de ofrendas
y Biblia individual
para el proyecto de
Mayordomia.