1. Eva Sanz.
4º Diver.

2. 1 - Ante conjunciones adversativas :
mas, pero, sin embargo..
Ejemplo : Se lo dije, pero no hizo caso.
2 - En enumeración de palabras y series de
oraciones.
Ejemplo: Este año mi padre ha plantado
cebollas, pepinos y lechugas.

3. 3 - En interrupciones de la oración con
incisos.
Ejemplo : Mañana, según este papel, será
la reunión.
4 - Con expresiones como: Es decir, en
primer lugar, por favor, por último..
Ejemplo : En primer lugar, expondré mis
motivos, es decir, las circunstancias que
me llevaron a actuar así. Por último
,diré..

4. 5 - En vocativos.
Ejemplo : No me mientas, Pedro.
Hijo, ven ahora mismo.
6 - En aposiciones.
Ejemplo : La selección
española, campeona del mundo en
2010, ocupa el primer lugar de la
clasificación FIFA.
7 - Cambio de orden normal.
Ejemplo : Cuando llegues llamame =>
( Llamame cuando llegues. )

5. 1 - Por la necesidad de separar oraciones
muy relacionadas entre sí en un tecto
donde ya hay muchas comas.
Ejemplo : A primera y segunda hora tuve
latin y lengua , luego historia ; después
del recreo , hice un examen de Filosofia.
2 - Si se suprime un verbo por
sobrentenderlo.
Ejemplo : Ocupate del equipaje ; yo , de

6. 1 - Punto seguido: separar oraciones de un
mismo contenido o tema.
Ejemplo: Colón se estableció en Portugal y
presentó su proyecto de llegar a la
India. La corte portuguesa rechazó su
plan y se vio obligado a exponérselo al
reinado de Castilla.
2 - Punto y aparte: separa párrafos en que
se cambia de idea, tema, contenido..
Ejemplo: ...el hombre del Paleolitico
emplea utensilios de piedra.

7. 1 - Al final de enumeraciones (similar a un
etcétera)
Ejemplo: Invite a mis compañeros de
trabajo: Luis, Eva, María...
2 - Si se deja algo sobreentendido o se
crea atmósfera de suspense.
Ejemplo: Ya sabes " en boca cerrada..."
Se oyeron pasos...De pronto...un golpe a
mis espaldas...

8. 1 - En la introducción de
numeraciones, aclaraciones, explicacio
nes, ejemplos.
Ejemplo: En esa panadería tienen de
todo: pan, bollos, pasteles...
2 - En el encabezamiento de cartas y
correos electrónicos.
Ejemplo: Muy señor mío:
Queridos papá y mamá.

9. Raya ( - ) => Introduce lo que dicen los
personajes de un diálogo.
Ejemplo: Laura rompió el silencio diciendo:
- Me alegro de verte, Carme.
Carmen esbozo una media sonrisa y
replicó:
- Siento no poder decir lo mismo, Laura.
Paréntesis [ ( ) ] => Encierran información
adicional.
Ejemplo: El fabulista Tomás de Iriarte nació

10. Comillas [ '' '' ] => En citas textuales.
Ejemplo: Descartes escribió: ''
Pienso, luego existo''.
Para expresar ironía.
Ejemplo: El portero ''cantó'' tres veces y
perdieron.

11. 1.Explica el uso de la coma en los
siguientes casos.
-Dígame qué me pasa, doctor.
En vocativos.
-Es muy sincera, pero a veces debe cuidar
más su forma de decir las cosas.
Conjunciones adverbiales : pero.
-Por lo que a mi respecta, podemos
empezar cuando queráis.
Con expresiones como: es decir, por lo
que a mi respecta..

12. -Por su esfuerzo y constancia, ha obtenido
unas calificaciones excelentes.
Cambio de ordena normal.
-Míriam, date un poco de prisa.
En vocativos.
-Por estudiar sin luz suficiente, le han
aumentado las dioptrías.
Cambio de orden normal.
-Debes perdonarlo, hazme caso, si quieres
superar lo que ocurrió.
En interrupciones de la oración con incisos.
-Este verano iré con mis primos, Aitor y
José Ignacio, a hacer el camino de

13. - Aunque intentes disimularlos, se que estas
triste por algo en concreto.
Cambio de orden normal.
-En esa estantería encontrarás todo tipo de
novelas: de aventuras, de suspense, de
amor ...
Enumeración de palabras.
2-¿Por qué hay punto y coma?
-Tú solo piensas en aprobar; yo, en sacar
mejor nota. Si se suprime un verbo por
sobrentenderlo.
-El sábado por la mañana haré los
problemas de matemáticas, buscaré

14. -Para el bautizo me pondré el vestido rojo;
para la boda, el negro. Si se suprime un
verbo por sobrentendero.
-En la introducción del trabajo, haré alusión
al as ideologías antidemocráticas del siglo
xx; en la parte siguiente, a las causas de la
Segunda Guerra Mundial. Separar
oraciones muy relacionadas entre sí en un
texto.
-En Navidad comeremos
canapés, mariscos,solomillo y turrones; en
Nochevieja prepararé pavo. Si se suprime
un verbo por sobrentendero.

15. 3-¿ Dónde pondrías el punto y aparte y donde
dejarías el punto y seguido?
Al llegar horas después a la casona, encuentra
una carta sobre la bandeja de plata del
vestíbulo. reconoce la letra de su madre y
adivina su petición. Se irrita. Ahora no es el
momento de leerla.
Lo hará después de haber descansado y de
haberse bañado. Espera no ser interrumpido
por ninguna llamada.
Se despierta al mediodía. Unos rayos de sol se
filtran perezosos entre las contraventanas
ligeramente entreabiertas.
La carta espera en la mesilla. Primero , un café.

16. 4-Repasa el uso de los puntos suspensivos y elige
la razón por la que la autora del texto anterior
los utiliza al final. - Para crear suspense antes
de leer la carta.
5-Explica el uso de los dos
puntos, paréntesis,comillas,y puntos
suspensivos.
-Estimado señor: ·Encabezamiento de cartas.
-El verso de Quevedo " Polvo serán, mas polvo
enamorado" · cita textuales.
-Miguel de Cervantes (Alcalá de Henares, 1547-
1616) ·Encierra información adicional.
-Ana duerme los fines de semana como una
"marmota" ·Para expresar ironía.

17. 6-Pon los signos de puntuación necesarios.
Tras el enfado del dia anterior, Luis había estado
esperando la llamada de Miriam, durante
toda la mañana, pero el móvil parecía estar
muerto. Pasaba lentamente los segundo, los
minutos, las horas... Al salir del entrenamiento
de waterpolo, en el que no había podido
concentrarse, abrió la bolsa de deporte, saco
el telefono, pero no había noticias y se
mostraba cada vez más nervioso. Pensaba "
esta realmente molesto y me castiga con su
silencio". Llego a casa e intento dormir.
A la mañana siguiente, el pitido estridente de
un mensaje, le despertó. Saltó de la cama