Este documento trata sobre la psicología del desarrollo infantil. Explica que estudia cómo los niños cambian y se desarrollan desde la concepción hasta la adolescencia, observando aspectos como su pensamiento, sentimientos, comportamiento y aprendizaje. También describe algunos objetivos, características principales y marco teórico de esta disciplina, así como algunas ventajas y desventajas de la estimulación temprana.

1. PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO EN
EDUCCION INFANTIL
Nombre : Picavia Rocha Helen Aracely

2. INDICE:
1. DESARROLLO DEL TEMA EN WORD
RESUMEN………………………………………………………………………….
1) INTRODUCCION DEL
TEMA………………………………………………….
2) OBJETIVOS…………………………………………………………………….
3) CARACTERISTICAS
PRINCIPALES………………………………………...
4) MARCO TEORICO…………………………………………………………...…
5) VENTAJAS……………………………………………………………………….
6) DESVENTAJAS………………………………………………………………….
7) CONCLUSIONES………………………………………………………………..
8)
RECOMENDACIONES………………………………………………………….
9) ANEXOS………………………………………………………………………….

3. RESUMEN:
Psicología del
Desarrollo Infantil
La psicología del desarrollo infantil, como decíamos anteriormente, intenta demostrar cómo
afectan las vivencias del niño en etapas posteriores. Por un lado, muchos teóricos tienen en
cuenta la situación socioeconómica de los progenitores, antes del nacimiento del niño.
La Psicología Infantil es una rama de Psicología que es muy importante tener en cuenta,
debido a que, durante sus primeros años de vida, los niños van formando su personalidad y
a través de su infancia, estos adquieren creencias, valores y normas de conducta según su
contacto con el mundo exterior y la participación que tengan en este. En este artículo se
explicará qué es la Psicología Infantil y de qué manera contribuye a que los niños puedan
desarrollar una personalidad sólida.

4. INTRODUCCION DEL TEMA
En resumen, al estudiar el curso
habitual del desarrollo de los niños,
se puede predecir el
comportamiento futuro. Si estas
predicciones indican la posibilidad
de problemas en el futuro, se puede
tratar de modificar el desarrollo
mediante un tratamiento o
entrenamiento adecuado En el
estudio del desarrollo infantil, se
establecen diversos aspectos a
estudiar
1) La psicología del desarrollo o
psicología evolutiva estudia el
desarrollo del niño. Consiste en el
estudio del modo como cambian los
niños a través del tiempo y cómo
siguen siendo ellos mismos, desde
la concepción hasta la
adolescencia. Los objetivos de la
psicología del desarrollo son la
descripción, la explicación, la
predicción y la modificación del

5. OBJETIVOS:
Es una disciplina que busca entender cómo los niños piensan,
sienten, se comportan y aprenden a lo largo de su desarrollo, así
cómo estas características cambian con el tiempo. Se basa en la
teoría del desarrollo humano, observación del comportamiento y la
experiencia.
La psicología infantil ayuda a entender el comportamiento y las
emociones de los niños, así como el ambiente en el que crecen y las
experiencias que viven pueden tener un impacto en su bienestar
emocional. La psicología infantil es una rama de la psicología que se
enfoca en el estudio del desarrollo humano durante la infancia y la
adolescencia.

6. CARACTERISTICAS PRINCIPALES:
La psicología de desarrollo abarca el estudio en los seres
humanos desde el momento en el que fueron concebidos
hasta su deceso. Se observa el crecimiento y evolución de
las personas en, por ejemplo, su etapa de concepción y
primera infancia remarcando que se produzca en un
ambiente saludable en todos los aspectos
El propósito de este trabajo es presentar a los alumnos las
características generales del desarrollo en la primera
infancia e identificar
aquellas específicas de este momento del desarrollo.
Desde el comienzo de nuestras clases enfatizamos la
importancia

7. MARCO TEORICO:
La metodología docente de la asignatura se basa en el Aprendizaje
Cooperativo y en el
Aprendizaje Basado en Proyectos (APB). Ambas estrategias permiten una
excelente
aproximación al replanteamiento de la enseñanza desde la óptica de los
ECTS.
En el APB se parte de un problema a resolver, se identifican las
necesidades de
aprendizaje, se busca la información necesaria, y finalmente se resuelve
el problema. A
lo largo de ese recorrido, los estudiantes trabajan de manera cooperativa
en pequeños
grupos, lo que les permite practicar y desarrollar competencias y
habilidades de
carácter transversal, así como observar y reflexionar sobre actitudes y
valores.

8. Son muchos los retos que se
presentan en el contexto escolar. A
las características individuales de
cada estudiante se suman las
maneras de aprender y relacionarse
en las distintas las etapas del
desarrollo. En consecuencia, la
selección e implementación de las
estrategias metodológicas cambia
de un alumno a otro
Desventajas de una Estimulación Temprana:
Una persona no preparada, puede lastimar
al bebé, principalmente en las actividades
motrices.
Llevar al bebé a un estado de ansiedad,
cuando se le exige más de lo que él puede
dar.
VENTAJAS: DESVENTAJAS:

9. Conclusión

10. Calme, acaricie y cargue a su niño o niña con ternura. El contacto
piel con piel es bueno (método canguro). Ofrezca a su niño o niña
oportunidades para ver, escuchar, sentir, mover sus brazos y
piernas y tocarle a usted. Mueva lentamente objetos de color para
que él o ella trate de alcanzarlos.
“
RECOMENDACIONES:

11. ANEXOS
https://es.scribd.com/document/623583938/Anexos-
Psicologia-Del-Desarrollo-y-La-
https://www.casadellibro.com/libro-psicologia-del-
desarrollo-en-la-etapa-de-educacion-
infantil/9788436824452/1811823Educacion