Recuperaciones

1. COLEGIO POPULAR BOLIVARIANO
RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO SEXTO
INGLÉS
1. Poner el diálogo en el orden correcto y traducirlo.
( ) A: Thank you.
( ) B: I´m from New York. Nice to meet you.
( ) B: My name is Ellen. What´s your name?
( ) A: Nice to meet you, too.
( 1 ) A: Hello! Today is my first day here. What´s your name?
( ) B: Welcome to the class.
( ) A: Alejandro. I´m from Colombia. Where are you from?
2. Unir las frases correctamente. Luego traducir. Seguir el ejemplo
0. What’s your
name?
A __ I live in
Mexico City.
1. Where do you
live?
B __ I’m 15 years
old.
2. How do you
spell your last
name?
C __ Mexican.
3. When is your
birthday?
D 0 María.
4. How old are
you?
E __ It’s on May
29th.
5. What’s your
nationality?
F ___ S-a-n-c-h-e-z.
3. Realizar tres oraciones en presente simple to-be con cada uno de los pronombres personales.
4. Realizar una lista de 20 adjetivos en inglés con su traducción y realizar un dibujo bien presentado de
cada uno de los adjetivos seleccionados.
5. Seleccionar una lista de 20 verbos en inglés, para luego incluirlos en una sopa de letras, la cual debe
estar perfectamente presentada.
6. Realizar 5 oraciones con cada pronombre personal, utilizando el verbo tener (have – has) en inglés.
Teniendo en cuenta las expresiones There is – There are (Hay), realice una descripción de su casa.
Debe usar 8 oraciones con There is y 8 con la expresión There are. Realizar el dibujo de su casa y
ubique en el las oraciones escritas con las preposiciones dadas.
7. Según la explicación respecto al artículo a / an, realice una lista de palabras de 15 objetos que
empiecen con vocal y 15 objetos que empiecen con consonante y agregarle el artículo correspondiente.
8. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.
9. Realizar la cadena alimenticia con mínimo 10 animales incluidos, con dibujos, totalmente en inglés.

2. COLEGIO POPULAR BOLIVARIANO
RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO SÉPTIMO
INGLÉS
1. Poner el diálogo en el orden correcto y traducirlo.
( ) A: Thank you.
( ) B: I´m from New York. Nice to meet you.
( ) B: My name is Ellen. What´s your name?
( ) A: Nice to meet you, too.
( 1 ) A: Hello! Today is my first day here. What´s your name?
( ) B: Welcome to the class.
( ) A: Alejandro. I´m from Colombia. Where are you from?
2. Realizar una lista en inglés de los 15 lugares más importantes que se podrían encontrar en una
ciudad, y hacer el respectivo dibujo.
3. Teniendo en cuenta las expresiones There is – There are (Hay), realice una descripción de su casa.
Debe usar 7 oraciones con There is y 7 con la expresión There are. Realizar los respectivos dibujos.
4. Con cada uno de los demostrativos explicados en clase escribir 7 oraciones con cada uno, teniendo
en cuenta el número y la distancia. Hacer el dibujo de cada oración.
5. Crear un personaje fantástico (superhéroe), y escribir 7 oraciones con el verbo modal Can para
hablar de las cosas extraordinarias que puede hacer, y para hablar de aquellas cosas que no puede
hacer escribir 7 oraciones usando el verbo modal cannot. Realizar el dibujo del superhéroe.
6. Realizar una lista de 25 adjetivos en inglés con su traducción y realizar un dibujo bien presentado de
cada uno de los adjetivos seleccionados.
7. Realizar la lista de 18 deportes, y con ella realizar un crucigrama. Deben darse 9 opciones verticales
y 9 opciones horizontales. El crucigrama y las opciones deben estar en inglés.
8. Realizar tres oraciones en presente simple to-be con cada uno de los pronombres personales.
9. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.
10. Hacer una pequeña descripción de los objetos
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3. RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO OCTAVO
INGLÉS
1. Completar con adjetivos posesivos o pronombres objetos. Traducir.
1. I’m Marcus and this is__________garden.
2. My mother’s Susan and this is ________ hat.
3. They are Robert and Adam and this is ________ bedroom.
4. ________ Marco and this is _________ living room.
5. We are Betty and Barbara and this is ________ favourite book. ________ title is Twilight.
6. ________ is Rachel and this is __________ sister.
7. These are my teachers._______ names are Paul and Rita.
8. This is my brother. __________ name is Peter. _______ a student in Hungary.
9. We are friends.___________ hobbies are gardening and walking.
10. I’m Sophy and this is ________ dog, Aladin.
2. Teniendo en cuenta los demostrativos explicados en clase, realizar 8 oraciones con cada uno de los
demostrativos, teniendo en cuenta el número y la distancia según corresponda. Realizar los respectivos
dibujos. Es necesario usar vocabulario relacionado con computación, elementos deportivos y medios de
transporte.
3. Realizar una descripción del colegio, totalmente en inglés, haciendo uso de todas las preposiciones
de lugar explicadas en clase. La descripción debe estar acompañada de su respectivo dibujo.
4. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.
5. Realizar la lista de 20 deportes, y con ella realizar un crucigrama. Deben darse 10 opciones verticales
y 10 opciones horizontales. El crucigrama y las opciones deben estar en inglés.
6. Realizar una lista en inglés de los 20 lugares más importantes que se podrían encontrar en una
ciudad, y hacer el respectivo dibujo de cada uno de ellos.
7. Realizar tres oraciones en presente simple to-be con cada uno de los pronombres personales.
8. Escribir 10 oraciones con cada pronombre personal usando el presente simple progresivo o continuo.
Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del trabajo.
9. Realizar la cadena alimenticia con mínimo 10 animales incluidos, con dibujos, totalmente en inglés.
10. Teniendo en cuenta los verbos para expresar gusto, y los verbos para expresar disgusto, Escribir un
texto sobre un familiar, de no menos de 120 palabras, enfatizando sobre aquellas cosas que le gusta
hacer, y sobre aquellas que le disgusta realizar, manejando la estructura explicada en clase.
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4. RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO NOVENO
INGLÉS
1. Realizar la traducción de siguiente E-mail.
November 25th 2010 17:30, Roberto roberto@gmail.com wrote:
Hi Mary/ Mario,
I’m very happy because there’s no school now and I can watch lots of television! I love watching cartoons and
comedy programmes. How about you?
I don’t like documentaries. I think they’re boring. But I watch the news every day because it’s interesting. Do
you like watching the news?
Do you like game shows? I think they’re stupid, but you can get a lot of money! My mother loves watching soap
operas – especially American and Australian ones. Does your mother like watching them too? What about your
father?
Sometimes I watch rugby too. What are your favorite programmes?
Love,
Roberto
2. Escribir 10 oraciones con cada pronombre personal usando el presente simple progresivo o continuo.
Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del trabajo.
3. Escribir 10 consejos en escritura afirmativa (should) y 10 consejos en escritura negativa (should not)
para cada uno de los siguientes casos: Una persona que perdió $500.000 en la calle; una persona que
tiene una entrevista de trabajo; una persona que desea estudiar en la universidad.
4. Según las explicaciones en clase respecto al verbo modal “must” “must not”, escribir oraciones 6
con dibujo para cada una de las siguientes situaciones: las normas de comportamiento en la calle; las
normas de convivencia en el instituto; las normas para una sana convivencia familiar.
5. Realizar una lista de 25 adjetivos en inglés con su traducción y realizar un dibujo bien presentado de
cada uno de los adjetivos seleccionados.
6. Realizar 10 oraciones comparativas con adjetivos cortos y 10 oraciones comparativas con adjetivos
largos. Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del
trabajo.
7. Realizar la lista de 20 deportes, y con ella realizar un crucigrama. Deben darse 10 opciones verticales
y 10 opciones horizontales. El crucigrama y las opciones deben estar en inglés.
8. Teniendo en cuenta las expresiones There is – There are (Hay), realice una descripción de su casa.
Debe usar 7 oraciones con There is y 7 con la expresión There are. Realizar los respectivos dibujos.
9. Realizar una lista en inglés de los 15 lugares más importantes que se podrían encontrar en una
ciudad, y hacer el respectivo dibujo.
10. De acuerdo al presente simple To – be, realice 5 oraciones con cada uno de los pronombres
personales. Ejemplo: You are a doctor - Tu eres un doctor
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5. RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO DÉCIMO
INGLÉS
Two International Friends
By Kenneth Beare
1. Traducir los siguientes textos
Claudio
Hello, my name's Claudio. I'm from Italy and I'm a student. I'm twenty-five years old and I'm single. I live
in an apartment with my parents. I go to university five days a week. I like going to the disco on Saturdays.
I don't like playing sports. I have one sister and one brother, Maria and Antonio.
Chul
Hi, my name's Chul and I come from Korea. I'm a businessman and I work in Seoul. I'm married and have
two children, Min-Jee - a girl, and Dak-Ho- a boy. I live in a small house in the suburbs. I take the subway
to work from Monday to Friday. I like playing golf in my free time. I don't like singing karaoke!
2. Realizar la lista de 15 valores humanos y otra lista de 15 antivalores, y con ellas realizar un
crucigrama. Deben darse 15 opciones verticales y 15 opciones horizontales. El crucigrama y las
opciones deben estar en inglés.
3. Escribir 10 consejos en escritura afirmativa (should) y 10 consejos en escritura negativa (should not)
para cada uno de los siguientes casos: Una persona que perdió $500.000 en la calle; una persona que
tiene una entrevista de trabajo; una persona que desea estudiar en la universidad.
4. Poner el diálogo en el orden correcto y traducirlo.
( ) A: Thank you.
( ) B: I´m from New York. Nice to meet you.
( ) B: My name is Ellen. What´s your name?
( ) A: Nice to meet you, too.
( 1 ) A: Hello! Today is my first day here. What´s your name?
( ) B: Welcome to the class.
( ) A: Alejandro. I´m from Colombia. Where are you from?
5. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.
6. Según las explicaciones en clase respecto al verbo modal “must” “must not”, escribir oraciones 6
con dibujo para cada una de las siguientes situaciones: las normas de comportamiento en la calle; las
normas de convivencia en el instituto; las normas para una sana convivencia familiar.
7. Realizar una lista de 25 adjetivos en inglés con su traducción y realizar un dibujo bien presentado de
cada uno de los adjetivos seleccionados.
8. De acuerdo al presente simple To – be, realice 5 oraciones con cada uno de los pronombres
personales. Ejemplo: You are a doctor - Tu eres un doctor
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6. RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO ONCE
INGLÉS
1. Traducir la siguiente carta
Dear mom and dad,
Well, I want to tell you about my first week of classes at the University. I get up at 6:00 every morning.
That is really early for me. I don't like to get up early you know. I usually eat breakfast in the school
cafeteria. The food here is pretty good. I have German class every morning at 7:30. After German class I
have Business and Economics on Monday, Wednesday, and Friday at 10:00. I have a lot of homework in
that class but I really like it. I also have English Composition on Monday, Wednesday, and Friday. On
Tuesdays and Thursdays I have United States History. The campus here is really big. After some
problems during the first days, I now know where all the buildings and classrooms are. My dormitory is
close so I walk to all my classes.
My roommate's name is Eric. He is from Los Angeles. We are good friends now. He is quiet and doesn't
make a lot of noise. Sometimes Eric and I have dinner together. We don't see each other much because
our school programmes are really different. During the evening, I study. Sometimes I study in the library
and sometimes in the dormitory. I usually go to bed around eleven. Mom, I sure miss your cooking.
Could you send me some of your homemade chocolate cookies? Well, I have to go.
Take care.
Jerry
2. Escribir 10 consejos en escritura afirmativa (should) y 10 consejos en escritura negativa (should not)
para cada uno de los siguientes casos: Una persona que perdió $500.000 en la calle; una persona que
tiene una entrevista de trabajo; una persona que desea estudiar en la universidad.
3. Realizar la lista de 15 valores humanos y otra lista de 15 antivalores, y con ellas realizar un
crucigrama. Deben darse 15 opciones verticales y 15 opciones horizontales. El crucigrama y las
opciones deben estar en inglés.
4. Escribir tres oraciones por cada pronombre personal en voz activa en presente simple y luego
escribir la respectiva voz pasiva.
5. Escribir tres oraciones por cada pronombre personal en voz activa en pasado simple y luego escribir
la respectiva voz pasiva.
6. Escribir 10 ejemplos de primer condicional, según lo explicado en clase.
7. Realizar 10 oraciones comparativas con adjetivos cortos y 10 oraciones comparativas con adjetivos
largos. Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del
trabajo.
8. Realizar 10 oraciones comparativas con adjetivos cortos y 10 oraciones comparativas con adjetivos
largos. Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del
trabajo.
9. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.

7. RECUPERACIONES SEGUNDO PERIODO
GRADO ONCE
INGLÉS
1. Traducir la siguiente carta
Dear mom and dad,
Well, I want to tell you about my first week of classes at the University. I get up at 6:00 every morning.
That is really early for me. I don't like to get up early you know. I usually eat breakfast in the school
cafeteria. The food here is pretty good. I have German class every morning at 7:30. After German class I
have Business and Economics on Monday, Wednesday, and Friday at 10:00. I have a lot of homework in
that class but I really like it. I also have English Composition on Monday, Wednesday, and Friday. On
Tuesdays and Thursdays I have United States History. The campus here is really big. After some
problems during the first days, I now know where all the buildings and classrooms are. My dormitory is
close so I walk to all my classes.
My roommate's name is Eric. He is from Los Angeles. We are good friends now. He is quiet and doesn't
make a lot of noise. Sometimes Eric and I have dinner together. We don't see each other much because
our school programmes are really different. During the evening, I study. Sometimes I study in the library
and sometimes in the dormitory. I usually go to bed around eleven. Mom, I sure miss your cooking.
Could you send me some of your homemade chocolate cookies? Well, I have to go.
Take care.
Jerry
2. Escribir 10 consejos en escritura afirmativa (should) y 10 consejos en escritura negativa (should not)
para cada uno de los siguientes casos: Una persona que perdió $500.000 en la calle; una persona que
tiene una entrevista de trabajo; una persona que desea estudiar en la universidad.
3. Realizar la lista de 15 valores humanos y otra lista de 15 antivalores, y con ellas realizar un
crucigrama. Deben darse 15 opciones verticales y 15 opciones horizontales. El crucigrama y las
opciones deben estar en inglés.
4. Escribir tres oraciones por cada pronombre personal en voz activa en presente simple y luego
escribir la respectiva voz pasiva.
5. Escribir tres oraciones por cada pronombre personal en voz activa en pasado simple y luego escribir
la respectiva voz pasiva.
6. Escribir 10 ejemplos de primer condicional, según lo explicado en clase.
7. Realizar 10 oraciones comparativas con adjetivos cortos y 10 oraciones comparativas con adjetivos
largos. Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del
trabajo.
8. Realizar 10 oraciones comparativas con adjetivos cortos y 10 oraciones comparativas con adjetivos
largos. Las oraciones no deben repetirse. Por cada una que se repita se bajará 0.5 % a la nota del
trabajo.
9. Elaborar un árbol genealógico de la familia en inglés, incluyendo todos los miembros desde el mayor
(bisabuela – bisabuelo) hasta el menor (bisnieto - bisnieta). Debe estar completamente en inglés.