El documento habla sobre la investigación endógena, que se origina desde dentro del propio organismo que se estudia. Propone estudiar la cultura como una unidad particular cuyas características son cualitativas. La teoría emerge de forma espontánea a través de un proceso de investigación cíclico e inferencial que describe y explica la realidad cultural.

1. INVESTIGACION ENDOGENA
ORIGEN EN EL INTERIOR DEL ORGANISMO.
ESTUDIAR LA CULTURA COMO UNIDAD PARTICULAR.
LA REALIDAD CULTURAL ES EMINENTEMENTE
CUALITATIVA.
LA TEORÍA EMERGE DE FORMA ESPONTÁNEA.
LA INVESTIGACIÓN DEBE SER CÍCLICA.
SER INFERENCIAL; DESCRIBE Y EXPLICA UNA
REALIDAD CULTURAL

2.  PUEDEN ASESORAR DE UN INVESTIGADOR
EXTERNO.
 FORMA TRADICIONAL; LOS PARTICIPANTES
SON SELECCIONADOS.
 LOS SUJETOS REALIZAN EL TRABAJO DE
CONCEPTUAR
 LA META ES LLEGAR A UNA TEORIA.
 “RESULTA MÁS INTERESANTE E IMPORTANTE
SUS RESULTADOS”.
 DISEÑAR Y REDISEÑAR NUEVOS SISTEMAS
DE APRENDIZAJE.

3. CUESTIONARIO
 DOCUMENTO FORMADO POR CONJUNTO
DE PREGUNTAS.
 ESTAR REDACTADAS DE FORMA
COHERENTE, Y ORGANIZADAS.
 OFRECER INFORMACIÓN DE VALIDEZ Y
PRECISA.
 DEBE INCLUIR PREGUNTAS DE DISTINTOS
TIPOS
 EN FUNCIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR.
 NO TIENE LIMITE AL REALIZAR PREGUNTAS

4. TIPOS DE CUESTIONARIO, SEGÚN LAS
PREGUNTAS.
 ABIERTAS:PERMITE AL ENCUESTADO RESPONDER
CUALQUIER COSA.
 CERRADAS:PERMITE CONTESTAR UNA SERIE
CERRADA DE ALTERNATIVAS.
 SEMI-ABIERTAS (O SEMI-CERRADAS): PREGUNTAS
INTERMEDIAS ENTRE LOS DOS TIPOS.
 EN BATERÍA: REALIZARLAS SECUENCIALMENTE
DE LA RESPUESTA ANTERIOR.
 DE EVALUACIÓN: PARA SABER CÓMO VALORA
ALGUNOS ASPECTOS.
 INTRODUCTORAS O MOTIVADORAS: DESPERTAR
EL INTERÉS DEL ENTREVISTADO

5. DISEÑO DEL CUESTIONARIO.
 EL TÍTULO DEBE ESTAR AL INICIO.
 DEBEMOS DE INCLUIR INSTRUCCIONES BREVES.
 SE TIENEN QUE NUMERAR LAS PREGUNTAS.
 AGRUPAR LAS PREGUNTAS EN SECCIONES
LÓGICAS.
 EVITAR HACER DOS PREGUNTAS EN UNA.
 LAS PREGUNTAS REALIZADAS DEBEN SER CORTAS