Taller II

1. I.- INVESTIGACIÓN en
ciencias sociales
María Teresa Sirvent

2. Práctica social. Produce conocimiento
• Tensión entre teoría y empiria
• Previsión metodológica
• Debe contener originalidad
• Debe tener validez
• Debe generar conocimiento científico.
• Conocer para transformar la realidad
• El conocimiento producido debe ser socializado
I.- INVESTIGACIÓN

3. Proceso de investigación
científica: contexto
sociohistórico
Como anclaje para entender el
QUÉ – PARA QUÉ / PARA QUIÉN – CÓMO
de una investigación.

4. Relaciones entre:
teoría y empiria /
sujeto-objeto

5.  método cuantitativo
 método cualitativo
 investigación acción
 monismo metodológico
 investigación participativa
 método etnográfico.
Modos de operar

6. Conjunto de factores sociales, políticos,
económicos, psicológicos, institucionales,
teóricos que caracteriza a un contexto
sociohistórico, donde surge y tiene anclaje
la investigación.
II.- CONTEXTO DE
DESCUBRIMIENTO

7. Factores facilitadores/ inhibidores.
La imprevisibilidad.
Clima de ideas.
Clima social
El investigador toma en su
descripción aquellos aspectos del
contexto que más le interesan desde
su perspectiva disciplinaria y teórica

8.  CONTEXTO DE
DESCUBRIMIENTO
 Importancia del surgimiento
de la hipótesis.
 No es un proceso lógico,
inteligible.
 No puede reconstruirse
racionalmente.
 CONTEXTO DE
VERIFICACIÓN O
JUSTIFICACIÓN.
 Popper
 Positivismo
 Dominio metodológico.

9. Como un conjunto de supuestos o
proposiciones articuladas acerca de la
realidad social en estudio y sobre la manera
de conocer esa realidad.
 como marco teórico
 como construcciones teóricas subjetivas
 Polifonía
 Voces altas, voces bajas
La Teoría en investigación
científica.

10. III.- SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA
Situación de la realidad
que preocupa, inquieta,
angustia, motiva al
investigador.
Es lo que no sabe.

11.  lo que desafía al investigador.
 Problematizar es preguntar.
 Desnaturalizar la realidad.
 Pararse desde la ignorancia.
 Contexto---situación problemática--
-problema
IGNORANCIA

12. Se selecciona una investigación
de todas las que ofrece la
situación problemática. Se
centra la lente en un objeto pero
sin perder el contexto
IV.- FOCALIZACIÓN

13.  Mirada teórica del investigador.
 Intereses del investigador.
 Interés por intervenir en la realidad para promover un
cambio.
 Compromiso social del investigador.
 Antecedentes de la trayectoria del investigador.
 Vacío de conocimiento, originalidad de la investigación.
Importancia de los antecedentes de una investigación como
eje en la elaboración de un diseño de investigación.
 Pararse desde las incertezas.
Factores que influyen

14. ¿Qué tema me está
movilizando e
inquietando en la escuela?