1. ECONOMETRIA I
добро пожаловать – 欢迎 – ترحيب
Dr. Jorge Luis Hernández Napa
Ica, Abril 2017
Escuela Académico Profesional de Economía
Departamento Académico de Economía
2. J.Hdez.Napa 2
El Taj Mahal: construido en 1631 y 1648
en Agra, estado de Uttar Pradesh (India), a
orillas del río Yamuna, por el empera-
dor musulmán Shah Jahan de la
dinastía mogola. Se estima que su construc-
ción necesitó el esfuerzo de unos 20 000
obreros.
3. J.Hdez.Napa 3
“Incluso ante minúsculas dosis de poder,
nuestro comportamiento cambia.”
Ian Robertson
Ian Robertson is Professor of Psychology at
Trinity College, Dublin and founding Director of
Trinity College Institute of Neuroscience
Londres, 9 de enero del 2013
Ian Robertson es profesor de psicología en el Trinity
College de Dublín y director fundador del Trinity College
Institute of Neuroscience. Robertson es el primer
psicólogo en Irlanda que ha sido elegido miembro de la
Real Academia de Irlanda. Nació en 1951
En Modelar tu mente (Mind Sculpture), Ian
Robertson, uno de los más prestigiosos
especialistas en rehabilitación cerebral
4. J.Hdez.Napa 4
"Todo economista, le guste o no, es un económetra,
porque mientras no seamos capaces de explicar
nuestros argumentos en cifras, la voz de nuestra
ciencia, aunque pueda ayudar ocasionalmente a
dispersar errores groseros, nunca será oída por los
hombres prácticos. Todos estos son, por instinto,
económetras, en su desconfianza de las cosas no
sujetas a una prueba exacta”
SCHUMPETER, Joseph (1933): “The common
sense in econometrics”, Econométrica Vol. 1, Nº 1.
Joseph Alois Schumpeter (1883 - 1950):
Destacado economista austro-estadounidense, ministro de Finanzas en Austria 1919-1920 y profesor de
la Universidad de Harvard (Estados Unidos) desde 1932 hasta su muerte en 1950.
Se destacó por sus investigaciones sobre el ciclo económico y por sus teorías sobre la importancia vital
del empresario, subrayando su papel en la innovación que determinan el aumento y la disminución de la
prosperidad. Popularizó el concepto de destrucción creativa como forma de describir el proceso de
transformación que acompaña a las innovaciones.
Sus principales obras son: Teoría del desarrollo económico (1912), Los ciclos económicos (1939),
Capitalismo, socialismo y democracia (1942) y La historia del análisis económico (póstuma, 1954).
5. J.Hdez.Napa 5
"Los resultados de la Econometría son
como las salchichas: es mejor no
saber cómo se han procesado".
Edward E. Leamer, Ph.D
El Comercio, de setiembre del 2014, en un artículo
que denominó “Las salchichas y la Econometría”
había celebrado la siguiente frase:
Edward E. Leamer (born May 24, 1944)
Econometrista de mayor prestigio, profesor de la UCLA
Is a professor of economics and statistics at UCLA. He is Chauncey J. Medberry
Professor of Management and director of the UCLA Anderson Forecast.
He attended Princeton (B.A., mathematics, 1966) and the University of Michigan
(M.A., mathematics, Ph.D., economics, 1970).
Leamer is the author of 4 books and over 100 articles on a range of subjects
especially including applied econometrics and quantitative international
economics
La Universidad de California, Los Ángeles, UCLA,
Universidad pública, de la ciudad de Los Angeles. Fundada en 1919. Con 29,000 estudiantes de pregrado y 13,000 de
posgrado. Con más de 105,000 solicitudes de postulantes en 2014, tasa de aceptación 2 por cada 10 solicitudes
Es considerada la segunda mejor universidad pública del mundo, detrás solo de UC Berkeley. Posicionada como la
universidad número 12 del mundo. La Biblioteca UCLA, tiene más de 8 millones de volúmenes, está entre las 3 mejores en
los Estados Unidos.
6. J.Hdez.Napa 6
“En las últimas cuatro décadas, en la academia ha
primado el uso (o más bien abuso) de las matemá-
ticas en Economía, descuidando cada vez más la
intuición, la lógica y el razonamiento. De tal suerte
que, el estudiante acaba creyendo que "sus ecua-
ciones" son el mundo real y no al revés.
¡Sí a la Econometría y sus modelos, pero ? como
todo en la vida? con moderación!”
PAUL KRUGMAN
Paul Robin Krugman (Albany, 28 de febrero de 1953)
Economista estadounidense, profesor de Economía y Asuntos Internacionales
en la Universidad de Princeton, profesor centenario en la Escuela de Economía
y Ciencias Políticas de Londres.
En el 2008 fue galardonado con el PREMIO NOBEL DE ECONOMIA por sus
contribuciones a la Nueva Teoría del Comercio y la Nueva Geografía
Económica.
Según el Comité que otorga el galardón, el premio fue entregado por el trabajo
en donde Krugman explica los patrones del comercio internacional y la concen-
geográfica de la riqueza, mediante el examen de los efectos de las economías
de escala y de preferencias de los consumidores de bienes y servicios
diversos
7. J.Hdez.Napa 7
"Se requiere madurez para comprender
que los modelos econométricos hay
que usarlos, pero sin llegar a creer en
ellos".
Henri Theil Henri (Hans) Theil (October 13, 1924 –
August 20, 2000)
Catedrático de la U. de Chicago
was a Dutch econometrician, Professor
at the Netherlands School of Economics
in Rotterdam, known for his contributions
to the field of econometrics.
He also wrote Principles of Econometrics.
In 1966 he moved to the United States,
where he was appointed Professor of
Econometrics and director of the Center
for Mathematical Studies in Business and
Economics at the University of Chicago.
He also taught at the University of Florida
8. J.Hdez.Napa 8
Prospectiva es “ la ciencia que
estudia el futuro para comprenderlo y
poder influir en él”
Gaston Berger
Filósofo francés (1896–1960)
Phenomenologié du temps et prospective. Paris,
1964, 275 págs. (Fenomenología del tiempo y
prospectiva)
GASTON BERGER
padre de la prospectiva
9. J.Hdez.Napa 9
Pero, ¿por qué una mirada de largo plazo?, si
al fin y al cabo en el largo plazo estaremos
muertos, ¿Por qué no vivir el presente y
disfrutarlo?.
J. M Keynes
(1883-1946) Economista británico, considerado
como uno de los más influyentes del siglo XX.
Sus ideas tuvieron una fuerte repercusión en las
teorías y políticas económicas.
J. M KEYNES
Creador de la Escuela del
Pensamiento Económico Keynesiano
10. J.Hdez.Napa 10
El presente se construyó en el pasado y
el futuro se construye en el presente.
Yezid Soler B
Economista colombiano
Mag. en Teoria y Política Económica
Doctor en Pensamiento Complejo
Especialista en Prospectiva y Complejidad
TEXTO: Teoría compleja del valor económico
66
ariz
11. 1111
“El hombre que hace cosas comete errores,
pero comete el más grande de todos los
errores, el error de no hacer nada”
Benjamín Franklin
12. J.Hdez.Napa 12
MATERIALES DE ENSEÑANZA
1. Silabo
2. Bibliografía
3. Textos
4. Programa Econométrico E-Views
5. Manual del programa econométrico
6. Tablas econométricas - Test
7. Cuentas Nacionales del Perú
8. C.Cómputo – calculadora - laptop
9. Evolución de la Econometría
14. J.Hdez.Napa 14
3. TEXTOS
TEXTOS DE AUTORES EXTRANJEROS
1. BARONIO, Alfredo – VIVANCO, Ana: “Manual de Econometría 1º Parte”. Edit. Fa-
cultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Rio Cuarto. Córdova
Argentina. 2010. [498 páginas].
2. GUJARATI, Damodar N – PORTER, Dawn C: “Econometría”. McGraw-Hill Intera-
mericana Editores S.A. impreso en México. Quinta Edición 2010. [946 páginas]
3. NOVALES CINCA, Alfonso: “Econometría”. McGraw-Hill Interamericana de
España. Segunda edición. España. 1993. [969 páginas]
4. ROSALES ALVARES, Ramón Antonio - BONILLA LONDOÑO, Jorge Alexander:
“Introducción a la Econometría. Apuntes de clase CEDE”. Editorial Ediciones
Uniandes. Bogotá Colombia 2006. 101 páginas.
5. SOSA ESCUDERO, Walter: “Tópicos de Econometría Aplicada”. Facultad de Cien-
cias Económicas, Universidad Nacional la Plata. Argentina, 1999. 78 páginas.
6. XX Reunión Anua ASEPELT: “Anales de Economía Aplicada”. XX Reunión Anual
de la Asociación Española de Economía Aplicada ASEPELT en la Universidad de
La Laguna de Canarias. España 2006. [3343 páginas]
TEXTOS DE AUTORES NACIONALES
7. CASAS TRAGODARA, Carlos: “Econometría Moderna” (texto en preparación con
la colaboración de Juan Francisco Castro) Centro de Investigaciones de la
Universidad del Pacífico - Perú 2000. Texto que se obtiene por Internet. [556
páginas].
15. J.Hdez.Napa 15
MATERIALES DE ENSEÑANZA
1. Silabo
2. Bibliografía
3. Textos
4. Programa Econométrico E-Views
5. Manual del programa econométrico
16. J.Hdez.Napa 16
EViews
EViews es un paquete estadístico para Microsoft Windows, usado principal-
mente para análisis econométrico. Ha sido desarrollado por Quantitative
Micro Software (QMS). La primera versión, 1.0 salió al mercado en marzo de
1994, reemplazando al MicroTSP. La versión más actualizada del EViews es
la 8 que fue lanzada en junio de 2013.
EViews combina la tecnología de hoja de cálculo con tareas tradicionales
encontradas en software estadístico tradicional, empleando una interfaz de
usuario gráfica. Estas características se combinan con un poderoso lenguaje
de programación.
EViews puede ser empleado para análisis estadístico general, pero es
especialmente útil para realizar análisis econométrico, como modelos de
corte transversal, datos en panel y estimación y predicción con modelos de
series de tiempo. Entre los tipos de archivo con los que es compatible
destacan el Excel, SPSS, SAS, Stata, RATS, y TSP.
4. PROGRAMA ECONOMÉTRICO
18. J.Hdez.Napa 18
¿Qué es EViews 8?
Es un moderno paquete estadístico y econométrico que ofrece una interfaz
orientada al usuario y análisis sofisticado de bases de datos.
Eviews es un programa sencillo de utilizar para la clase más dificil de
aprender como es la econometría. Su apariencia está completada con
extensos pero intuitivos menús que nos hacen olvidar de hacer
programación o macros como algunos le conocen tan, necesarios para
procesos extensos y repetitivos.
Una solución innovadora para análisis econométrico, pronósticos y
simulación.
Eviews 8
19. J.Hdez.Napa 19
Eviews, permite que los investigadores académicos, estudiantes, agencias
gubernamentales y corporaciones tengan acceso a una poderosa y moderna
interfaz la cual cuenta con poderosas herramientas estadísticas, de
pronóstico y de modelación, diseñadas para ayudar a tomar decisiones y
realizar análisis confiables.
Use EViews 8 para:
• Administrar datos.
• Realizar análisis econométrico y estadístico.
• Generar pronósticos y simulaciones.
• Producir gráficos y tablas de alta calidad
Ventajas de EViews:
• Una interfaz intuitiva y fácil de usar.
• Poderosas herramientas y técnicas analíticas.
• Administración sofisticada de Datos.
• Línea tradicional de comandos e interfaz de programación.
• Incorpora lo mejor de la hoja de cálculo y la relación con las bases de
datos.
• Ofrece sofisticadas herramientas de vinculación que permiten definir
relaciones entre los objetos y fuentes de datos
21. J.Hdez.Napa 21
Price: $1,325.00
With its innovative graphical object-oriented user interface and
sophisticated analysis engine, EViews has the power, flexibility,
and ease-of-use that you've been looking for. The only choice for
those who demand the very best, EViews is the worldwide leader
in Windows-based econometric software.
EVIEWS 9 STANDARD 1-USER (PERPETUAL)
Price: $1,699.00
With its innovative graphical object-oriented user interface and
sophisticated analysis engine, EViews has the power, flexibility, and
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Windows-based econometric software.
EVIEWS 9 ENTERPRISE 1-USER (PERPETUAL)
22. J.Hdez.Napa 22
5. MANUAL DEL PROGRAMA
ECONOMÉTRICO E VIEWS
1. PULIDO SAN ROMAN, Antonio – PEREZ GARCIA, Julián: “Modelos Economé-
tricos: Guía para la elaboración de modelos econométricos con EViews”. Ediciones
Pirámide. España 2003. [218 páginas].
2. CASTILLO G., Antonio A.: “Guía de manejo del programa E-views”.
www.metodoseconometricos.com. Enero 2007. [22 páginas]
3. MAHÍA, Ramón: “Guía de manejo del programa E-views”. Obtenido por internet.
[22 páginas]
4. Anónimo: “Guía práctica para el manejo básico de Eviews”. Obtenido por
internet. [48 páginas].
5. MARRERO DIAZ, Gustavo: “Breve introducción al manejo de Eviews”. Obtenido
por internet. Noviembre 2011. [34 páginas].
6. LEI LEI:: “E-Views Tutorial for Economic Forecasting”. Obtenido por internet.
[20 diapositivas]
7. “EViews 8 User’s Guide I”: IHS Global Inc. March 4, 2013. [847 páginas]
8- “EViews 8 User’s Guide II”: IHS Global Inc. March 4, 2013. [1007 páginas]
9. PARRA, VICENTE, BELTRAN: “Analisis estadistico en SPSS”. [152 páginas]
23. J.Hdez.Napa 23
MATERIALES DE ENSEÑANZA
1. Silabo
2. Bibliografía
3. Textos
4. Programa Econométrico E-Views
5. Manual del programa econométrico
6. Tablas econométricas - Test
7. Cuentas Nacionales del Perú
8. C.Cómputo – calculadora - laptop
9. Evolución de la Econometría
24. J.Hdez.Napa 24
SUMILLA DEL CURSO
La econometría se ocupa de obtener, a partir de los
valores reales observables, de variables económicas y
a través del análisis estadístico y matemático, los
valores que tendrían los parámetros de los modelos
económicos, así como comprobar su grado de validez,
para explicar el comportamiento de la economía, a
nivel micro y macroeconómico (de una región, país, o
zona económica); su evolución en el tiempo (para
detectar cambios estructurales), y poder predecir el
comportamiento futuros de la variables, para sugerir
medidas de política económica conforme a objetivos
deseados, con el fin supremo de contribuir a conseguir
el bienestar general de la población.
25. J.Hdez.Napa 25
Por su metodología, la Econometría proviene de la
Estadística y Matemática. Sin embargo desarrolla
métodos propios para la estimación de modelos
multiecuacionales, siendo su objeto básico la
determinación de las constantes numéricas (o
parámetros), susceptibles de caracterizar las
permanencias o regularidades en las relaciones
económicas, expresadas éstas en un modelo
matemático simplificado. Estos procedimientos se
utilizan esencial-mente en modelos micro económico,
macro económico, economía internacional, finanzas
públicas, mercado monetario, de trabajo, etc.
35. J.Hdez.Napa 35
empírico, -ca adj. Que está basado en la experiencia y en
la observación de los hechos: estudios empíricos
El conocimiento empírico es aquel basado en
la experiencia, en último término, en la
percepción, pues nos dice qué es lo que existe y
cuáles son sus características, pero no nos dice
que algo deba ser necesariamente así y no de
otra forma; tampoco nos da verdadera
universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y
que es repetido continuamente teniendo o sin
tener un conocimiento científico.